Bitácora TIDA V Angélica Quimbita

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Arquitectura y Urbanismo

TIDA V
Autor: Angélica Quimbita

Paralelo: 5
Docente: Arq. Marlown Cuenca
Ejercicios
Ejercicio 1 – Relación horizontal de espacios
centrales
Ejercicio 1 – Relación horizontal de espacios
centrales
Ejercicio 2 – Relación Vertical
Planta Baja
Ejercicio 2 – Relación Vertical
Primera Planta Segunda Planta

Ejercicio 2 – Relación Vertical - Maqueta
Ejercicio 3 – Doble Altura
Ejercicio 3 – Doble Altura - Maqueta
Ejercicio 4 – Ejercicios Conceptuales
Ejercicio 4 - Ejercicios Conceptuales
Ejercicio 5 – Aplicación del ejercicio
conceptual - Filogénesis
Ejercicio 6 – Hospital del Día - Información
Fuente: Google Earth
Dirección del sol
Vientos
Área de estudio
Vista
Acceso
Dirección: Calle Gaspar de Carvajal,

La Gasca, Pichincha, Ecuador
Fuente: ArcMap: Mapa base Imagery
Datos y Requerimientos
• Altura de 4 pisos y 2 subsuelos para estacionamientos
• Dimensiones de 40 x 17
• Frente de 17
• Retiro frontal y posterior de 5m
• Adosado a un lado y el otro 3m de retiro
• Tema arquitectónico: Centro Médico del Día
Tipología del establecimiento de salud
Fuente: Acuerdo Ministerial 5212; Ministerio de Salud Pública

Fuente: Acuerdo Tipología 1203; Ministerio de Salud Pública

Normas específicas de edificación por usos
Fuente: Reglas técnicas de Arquitectura y Urbanismo, Código RT-AU Anexo




NORMATIVA PARA ESTACIONAMIENTOS

Programa médico-Arquitectónico
Fuente: Programa médico y arquitectónico para el diseño de hospitales seguros



Programación
Organigrama
• ADMISIÓN
Admisión y recepción Arch. Historial clínico
Hall de acceso Sala de espera general SS.HH.
Acceso
Organigrama
• CONSULTA EXTERNA
Desechos intermedios Vestidor con SS.HH.
Hall de consulta externa
Pre y pos consulta de

Consultorios
enfermería
Organigrama
• AREAS DE TRATAMIENTO
Cons.
Cons.
Cons. Audiometría . Electroencefalografía
Electrocardiografía .
.
Cons. Espirometría
Sala de Espera
y Flujometría .
SS.HH. Cons. Ergometría . Cons. Endoscopia . Cons. Colposcopia .

Organigrama
• FARMACIA
Dispensario de medicamentos Bodega
Sala de espera
Organigrama
• EMERGENCIAS
SS.HH.
Sala de espera Triaje
Recepción y admisión Utilería limpia

Aseo Desechos intermedios y sucia
Enfermería SS.HH.
Alm. Camillas y sillas SS.HH. Pacientes

Sala de
observación
Organigrama
• IMAGENOLOGÍA
Cabina de Radiología
Sala de Ultrasonidos Sala de espera Radiología
SS.HH. Entrega SS.HH. Vestidor

Organigrama
• CONSULTA EXTERNA ODONTOLOGÍA
SS.HH. Sala de espera
Lavado y esterilización
Consultorio
Compresores
Rayos X
Organigrama
• ADMINISTRACIÓN
SS.HH. Dirección SS.HH.
Sala de espera Dirección Zona de estar del personal
Informática Sala de Actividades

Organigrama
• LABORATORIO
Análisis de resultados Recepción de muestras
Toma de muestras Sala de espera
Desechos intermedios Vestidor con SS. HH.

Organigrama General
• Planta Baja
Consulta Externa
Emergencias
Admisión Farmacia
Organigrama General
• Primera Planta
Áreas de Tratamiento Consulta externa Odontología
 Segunda Planta
Laboratorio Imagenología
 Tercera Planta
Administración
Ejercicio 6 – Propuesta de Programación
Ejercicio 6 – Primer Plano de Subsuelo 1
Ejercicio 6 – Primer Plano de Subsuelo 2
Ejercicio 6 – Primer Plano de Planta Baja
Ejercicio 6 – Plano corregido de subsuelo
Ejercicio 6 – Plano Corregido de Planta Baja
Ejercicio 6 – Plano de Primera Planta
Ejercicio 6 – Plano de Segunda Planta
LECTURAS
La máquina de las emociones
«En verdad, no te amo con mis ojos,
pues ellos perciben en ti mil defectos;
es mi corazón quien ama lo que mis
ojos desdeñan.»
1.- ENAMORARSE
• Mucha gente considera absurdo pensar en una persona como en una máquina.
• Nadie se sorprende hoy día por el hecho de que fabriquemos máquinas que
hagan cosas lógicas, porque la lógica está basada en reglas claras y sencillas,
precisamente del tipo que los ordenadores pueden utilizar con facilidad. Pero
algunos dirían que el amor, por su propia naturaleza, no se puede explicar en
términos mecánicos, ni podríamos jamás construir máquinas que poseyeran
facultades humanas tales como los sentimientos, las emociones y la conciencia.
• El amor puede hacer que obviemos la mayoría de los defectos y deficiencias de la
persona amada, e inducirnos a tratarlas imperfecciones como si fueran adornos.
• Incluso esta idea más amplia del amor sigue siendo demasiado limitada para
cubrir todas las posibilidades, ya que la palabra amor es una especie de baúl en el
que caben otros tipos de vinculaciones
2.- APEGOS Y OBJETIVOS

• Cuando una persona realiza un aprendizaje por el método de tanteo
experimental, no necesita que un maestro lo ayude.
• Los fracasos ayudan más que los éxitos, cuando lo que pretendemos es adquirir
ideas más profundas.
• Frente a la censura o el reproche de su madre, aprende que el objetivo que se
había planteado no era una buena opción.
• Experimentamos sensaciones autoconscientes tan intensas cuando nos
encontramos en la presencia de quienes respetamos, o de quienes deseamos ser
respetados.
• Queremos construir una maquina que este orgullosa de nosotros.
• Si cambiamos nuestros ideales de una forma demasiado temeraria, jamás
podremos predecir qué queremos a continuación.
3.- DEL DOLOR AL SUFRIMIENTO

• El dolor hace que nos resulte difícil pensar en cualquier otra cosa,
• Nos hace desear que la situación termine, al tiempo que nos enseña a no
repetir la misma equivocación en el futuro.
• “Sentimiento, dolor, sufrimiento” al pasar por todo esto es como si una
sensación aguda de dolor le atravesase como una daga, estremeciendo una
a una las delicadas fibras de su ser.
• Si conseguimos ocupar la mente con otras cuestiones , posiblemente nos
parecerá que sentimos el dolor con menor intensidad.
• A veces una persona entra en un estadpo en que todo le parece alegre. En
otras ocasiones parece que todo nos agrada menos, ya sea el mundo
entero y que se ve monótono y oscuro, y nuestros amigos se lamentan
porque parecemos deprimidos.
4.- LA CONSCIENCIA
• La conciencia es lo que liga unos con otros todos nuestros sucesos mentales, y
unifica asi nuestro presente, nuestro pasado y nuestro futuro en una percepción
continua de la experiencia
• Nos hace ser conscientes de nosotros mismos y nos proporciona un sentido de
identidad propia; es lo que animas a nuestras mentes y nos da la sensación de
estar vivos.
• Es lo que les da a las cosas el significado que tienen para nosotros; sin ella ni
siquiera sabríamos que tenemos sentimientos.
• El movimiento de nuestro cuerpo se produce obedeciendo las ordenes de nuestra
voluntad. En todo momento somos conscientes de ellas, pero, por lo que
respecta a los medios que se utilizan al efecto, y a la energía mediante la cual la
voluntad realiza una operación tan extraordinaria, estamos tan lejos de ser
conscientes de forma inmediata, que esto siempre escapara a la investigación
mas diligente.
5.- NIVELES DE ACTIVIDAD MENTAL

• Nuestros recursos están organizados en 6 niveles diferentes de progreso: emociones
autoconscientes, pensamiento autoreflexivo, pensamiento reflexivo, pensamiento
deliberativo, reacciones aprendidas, reacciones institivas.
• Cada especie ha desarrollado mecanismos que capacitan a sus recién nacidos para hacer
muchas cosas sin tener experiencia previa.
• Estas reacciones innatas suelen ser de utilidad mientras los animales permanecen en
entornos como aquellos en los que evolucionaron sus instintos. Sin embargo, cuando
estos entornos cambia, puede que a las criaturas de cada especie les sea necesario
aprender nuevas formas de reaccionar.
• No todo lo que las personas aprenden procede de su experiencia persona.
• Las reflexiones que hacemos sobre nuestros pensamientos deben estar basadas en
recuerdos o rastros de estos.
• Nuestro cerebro puede razonar de cosas que no están presentes, las puede imaginar, lo
cual no haría una máquina.
6.- SENTIDO COMÚN
• Posee distintos significados para cada uno de nosotros, porque lo que consideramos
obvio depende de la comunidad en la que nos hemos educado, el entorno, el idioma,
el clan, la nación, la religión, la escuela y la profesión, ya que cada una comparte un
conjunto diferente de conocimientos, creencias y modos de pensar.
• A veces parece que reaccionamos de manera pasiva, limitándonos a reaccionar ante las
cosas que nos suceden, pero en otras ocasiones ejercemos mejor el control y parece
que elejimos nuestros objetivos.
• Cada subobjetivo precisara varias partes y varios procesos más, puede ser bastante
complejo.
• “Un experto es alguien que no tiene que pensar, porque ya sabe”. –Frank Lloyd Wright.
• Cuando alguien nos cuenta una historia, somos menos sensibles al significado de cada
frase que al hecho de que dicho significado pueda diferir de lo que esperábamos, y lo
mismo sucede con el resto de nuestras percepciones.
7.- PENSAR
• Esa ilusión de que todo es tan sencillo se debe a que hemos olvidado muestran
infancia, que fue la época en que desarrollamos todas esas habilidades.
• Al crecer, nos parece que siempre hemos sido capaces de razonar y pensar, porque
aprendimos esas habilidades hace ya tanto tiempo que no recordamos en absoluto
haberlas aprendido.
• Un cerebro que conserve buenos recuerdos del pasado reciente podrá reconocer
posteriormente, en una situación real, que ciertas elecciones tienen grandes fallos, y
luego podría ponerse a buscar modos de refinar los recursos críticos que han
cometido tales equivocaciones.
• Para reconocer este tipo de sucesos, necesitaríamos mas recursos críticos que
funcionan en niveles superiores; y esto sugiere que nuestro modelo de mente
debería incluir selectores y críticos en cualquier nivel.
• Las reacciones deben empezar en el cerebro antes de que el cuerpo reaccione ante
ellas, para causar es impulso hacia acciones vigorosas.
8.- INGENIO
• Estamos acostumbrados a utilizar maquinas que son mas resistentes y
rápidas que las personas. Sin embargo, antes de los ordenadores, era difícil
ver el modo en que cualquier maquina podría hacer mas de un solo tipo
concreto de tarea.
• Los individuos de cada especie pueden tener graduado el intelecto desde la
imbecilidad absoluta hasta la excelencia.
• Muchos pensadores sostienen que las máquinas nunca podrán realizar
proezas tales como crear grandes teorías o componer sinfonías.
• Antes de entrar en una habitación, damos por hecho ya, de algún modo,
una gran parte de todo lo que vamos a ver.
• “El mejor modo de tener una buena idea es tener muchas ideas”. –Linus
Pauling.
9.- EL YO
• Cada persona muestra un conjunto diferente de apariencias y capacidades. Algunos de
estos rasgos son heredados, pero otros proceden de la experiencia personal, aunque en
cualquier caso cada uno de nosotros acaba teniendo características diferentes.
• A veces utilizamos la expresión “yo” para referirnos a las características y los rasgos que
distinguen a cada persona de todas las demás.
• También sugiere que estamos controlados por seres poderosos que se encuentran
dentro de nosotros mismos, y desean, sienten, piensan, y toman importantes decisiones
por nosotros.
• Explicar lo que sentimos, tal vez parezca que tiene sentido decir cosas como percibo las
cosas que veo, por lo poco que sabemos sobre el modo en que nuestras percepciones
funcionaran realmente. De esta manera esa idea del yo individual puede ayudarnos a no
perder el tiempo con preguntas cuyas respuestas no conocemos.
Las consecuencias perversas de la modernidad
MODERNIDAD Y AUTOIDENTIDAD
• La modernidad configura una representación social de encadenamiento precario entre la tradición y el
futuro.
• No solo la sociedad se diferencia del pasado, sino que se diferencia en sí misma en subsistemas.
• Puede ser positivo pero puede desencadenarnos al caos.
• El actuar o pensar de forma novedosa en relación a los modos de actividad pre-establecidos esta
fuertemente unida a la confianza básica.
• La confianza trae consigo un compromiso un salto a lo desconocido, un abandono a la suerte.
• Preparación para aceptar nuevas experiencias y hacer frente a la posibilidad de perdida. El temor a la
perdida genera esfuerzo.
• Un ambiente ordinario fiable en los primeros momentos de vida del niño, es la condición del desarrollo
de tal potencial creativa.
• En los primeros estadios de vida del ser humano se dan los ajustes a un mundo constituido de una
aceptación emocional de la realidad.
• Los individuos tratan los peligros y temores asociados con ellas en términos de formulae emocionales y
conductuales que se han alejado de su comportamiento y pensamiento habitual.
• Para un niño captar la aceptación o desaprobación del tutor, experimenta un sentimiento a través de el.
Las consecuencias perversas de la modernidad
MODERNIDAD Y AMBIVALENCIA
• La ambivalencia distorsiona el calculo de eventos y la relevancia de los patrones de acción memorizados.
• Si es verdad que nosotros, los modernos, pensamos el orden como un asunto de estrategia general, esto
no significa que antes de la modernidad el mundo esperara la llegada de este orden.
• Se trata de un combate de la determinación frente a la ambigüedad, de precisión semántica frente a la
ambivalencia, de transparencia frente a la oscuridad, de claridad frente a lo difuso.
• Podemos decir que la existencia es moderna en tanto es efectuada y sustentada por el diseño, la
manipulación, la dirección, la ingeniería.
• La historia de la modernidad es una historia de tensión entre la existencia social y su cultura.
• Es precisamente su esfuerzo no conclusivo el que convierte a la vida de la continua inquietud en factible e
inevitable y excluye la posibilidad de que tal esfuerzo descanse.
• La modernidad es lo que es, una marcha obsesiva hacia adelante, no porque quizá siempre quiere mas,
sino porque nunca avanza bastante; no porque incremente sus ambiciones y retos, sino porque sus retos
son encarnizados y sus ambiciones frustradas.
• El presente siempre es deficiente, lo cual lo hace repugnante, detestable, inaguantable. El presente
siempre esta obsoleto y lo esta antes de que llegue a existir.
• La modernidad se enorgullece de la fragmentación del mundo como su realización principal.
Documental
El mejor documental explicado, qué son los fractales?
• Fue descubierto por Loren Carpentier

• Trata de la iteración (división) de formas en la naturaleza
• De cerca o lejos el objeto tiene la misma forma, el patrón es similar,
solo hay que ver los patrones de forma correcta
• Para que algo funcione debe tener auto similitud, una forma fractal
• La evolución ha dado con un diseño que parece proporcionar su
mayor aprovechamiento
• Mediante este se puede predecir como crecerá un bosque, ya que
su forma de distribuirse también es de forma fractal, además que
se puede saber cuanto oxigeno genera.
• En la medicina a futuro con ella se podría predecir enfermedades
mucho antes que se vean síntomas, como en el caso del cáncer, ya
que en un estudio hecho el los riñones, en el caso de que funcione
bien se puede observar como la sangre circula de forma fractal
ordenada, en el caso de uno con cáncer, se puede observar como el
patrón cambia, y no es tan ordenada como la anterior, con eso
podemos ver que existe una anomalía.
Romanesco

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Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Autor: Angélica Quimbita

Primera Planta Segunda Planta

Fuente: Google Earth

Dirección del sol

Dirección: Calle Gaspar de Carvajal,

Fuente: Acuerdo Ministerial 5212; Ministerio de Salud Pública

Fuente: Acuerdo Tipología 1203; Ministerio de Salud Pública

Fuente: Reglas técnicas de Arquitectura y Urbanismo, Código RT-AU Anexo

Fuente: Reglas técnicas de Arquitectura y Urbanismo, Código RT-AU Anexo

Fuente: Reglas técnicas de Arquitectura y Urbanismo, Código RT-AU Anexo

Fuente: Reglas técnicas de Arquitectura y Urbanismo, Código RT-AU Anexo

NORMATIVA PARA ESTACIONAMIENTOS

Fuente: Reglas técnicas de Arquitectura y Urbanismo, Código RT-AU Anexo

Fuente: Programa médico y arquitectónico para el diseño de hospitales seguros

Fuente: Programa médico y arquitectónico para el diseño de hospitales seguros

Fuente: Programa médico y arquitectónico para el diseño de hospitales seguros

Hall de acceso Sala de espera general SS.HH.

Desechos intermedios Vestidor con SS.HH.

Hall de consulta externa

Pre y pos consulta de

SS.HH. Cons. Ergometría . Cons. Endoscopia . Cons. Colposcopia .

Dispensario de medicamentos Bodega

Sala de espera Triaje

Recepción y admisión Utilería limpia

Alm. Camillas y sillas SS.HH. Pacientes

Sala de Ultrasonidos Sala de espera Radiología

SS.HH. Entrega SS.HH. Vestidor

SS.HH. Sala de espera

SS.HH. Dirección SS.HH.

Sala de espera Dirección Zona de estar del personal

Informática Sala de Actividades

Análisis de resultados Recepción de muestras

Toma de muestras Sala de espera

Desechos intermedios Vestidor con SS. HH.

Áreas de Tratamiento Consulta externa Odontología

2.- APEGOS Y OBJETIVOS

3.- DEL DOLOR AL SUFRIMIENTO

5.- NIVELES DE ACTIVIDAD MENTAL

• Fue descubierto por Loren Carpentier

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