Evaluación Psicopedagógica

El tercer cambio se refiere a la interpretación de los resultados. Con los aciertos podemos ver
también el número de errores. Es así como, combinando las respuestas correctas y las incorrectas
pueden obtenerse dos índices que se hallan independientemente para cada modalidad de
contenido.

Una de las técnicas utilizadas en la evaluación del potencial de aprendizaje es el LPAD (Evaluación
dinámica del potencial de aprendizaje) que parte de la selección de un conjunto de test
psicométricos clásicos, cuyo objetivo es respetar ciertos criterios y se realiza a través de una
progresión gradual en la dificultad de las tareas, utilizando diversas modalidades o lenguajes para
cada grado de dificultad y entrenamiento de las diversas operaciones mentales y funciones
cognitivas.

Instrumentos psicométricos clásicos: Aptitudes numérica, verbal y manual.

Psicométricos podría traducirse como la medición de las capacidades psíquicas de las personas
para plasmar los resultados en valores numéricos.

 Inteligencia: saber cómo se relaciona la edad mental con la edad cronológica mediante
figuras, números, razonamiento.
 Personalidad: Como reaccionan las personas y como es en su vida cotidiana, simulación de
situaciones.
 Intereses personales o proyecciones: Que es lo que desea el subconsciente del individuo
mediante dibujos.