Estudiante:

Fredy Ottoniel Ramos Orozco

Asignatura:
Administración
Catedrático:
Lic. José Luis Díaz López

Tarea Asignada: Poder, autoridad y liderazgo.

Carrera y Semestre:
4to Semestre del P.E.M. en Pedagogía y Psicología
 PROSIGO MI APRENDIZAJE

1) Establece las diferencias entre los conceptos: PODER,

AUTORIDAD, LIDER y DIRIGENTE.
PODER AUTORIDAD LIDER DIRIGENTE
*El poder se ejerce *La autoridad es *El líder se *El dirigente
por la fuerza vinculada a la mueve dentro tiene que ver
existencia de cierta de un grupo más con la
*El poder ordena y legitimidad y de una social que legalidad
está respaldado estructura gerarquic aprovecha sus constitucional y
que con lleva a un Resquicios para Con el
*El poder influye en ordenamiento cambiarlo y procedimiento
los pensamientos y Institucional. beneficie sus formal de
en la acciones de las posibilidades. designación el
Personas. *Sustento legítimo cual el
que minimiza la *Un líder liderazgo se
necesidad de beneficia las sustenta en la
mantener los Medios posibilidades legitimidad de
de coerción en alerta. del grupo un mandato
asumido
* La autoridad apela *Un líder tiene
la habilidad de *El dirigente
detectar la aspira a ser
*La autoridad tiene el
debilidad e una líder
derecho de mandar a
Estructura
los otros a obligación
social *El dirigente
De obedecer
responde a
*El líder se plazos escritos
*La autoridad no inspira en la
intenta presentar convicción o en *El dirigente
argumentos si no la entrega manda
asegurar el emocionada de
Cumplimiento de las Sus seguidores
órdenes
*El líder no está
sometido a
términos o
fechas

*El líder
convence • Un
 líder es
equitativo

CONTESTAR LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS

2) Para comprender mejor este tema , si tienes posibilidad , ve con

mucha atenvción los primeros 13 minutos de la película “EL
GLADIADOR” y conteste las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo influye el Gladiador en su ejército para que luche con

entusiasmo en la consecución del objetivo?

Siendo un gran líder ya que supo manejar la situación de una manera inteligente
para lograr su objetivo. Animándolos a luchar por su libertad.

b) ¿En qué momento hace uso de su capacidad para forzar a los

soldados para pelear a pesar de que ellos preferían no hacerlo?
Cuando ellos estaban ya desilusionados, cuando ellos se daban por vencidos,
cuando ya no tenían ninguna esperanza.

c) ¿En que situación consigue que los soldados hicieran

voluntariamente lo que él quería que hicieran?
Cuando la situación estaba muy difícil y ellos estaban dispuestos a luchar por su
objetivo, después de animarlos, después de usar su capacidad para influir en
ellos para que hicieran lo que el pensaba que los llevaría al éxito.