SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO

DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS

PARTICULARES CENTRO ESCOLAR “PDTE. LIC. BENITO JUAREZ”
NIVEL SECUNDARIA
C.C.T. 21EES0016C
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO EN CASA
SEMANA: DEL 10 AL 14 DE ENERO DE 2022
PROFRA. MARI CRUZ ALMA JIMENEZ CERNAS
ASIGNATURA: TUTORÍA
1º C

SEMANA APRENDIZAJE ACTIVIDADES

ESPERADO

1. Lee, analiza y reflexiona detenidamente el texto y las

Escucha para situaciones que se presentan en el anexo 1 de este plan de
aprender y acompañamiento para poder realizar las siguientes
5 practica la actividades.
empatía.
2. Copia a tu libreta las preguntas del anexo y respóndelas de
acuerdo a las indicaciones.

EVALUACIÓN

Actividad completa 80%

Envío en tiempo y forma 20%

INSTRUCCIONES PARA LAS ALUMNAS Y ALUMNOS:

Los días miércoles se enviará una fotografía de la tabla del video al número 9531221809 teniendo hasta las
13:20 hrs. como límite del día antes mencionado.
Esta fotografía servirá como evidencia de que el alumno o alumna si realizó la actividad de esta asignatura.

ORIENTACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA:

Estar al pendiente de que su hijo (a) realice la actividad y envíe sus evidencias de trabajo en tiempo y
forma.
 ANEXO 1
PONERSE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS

Actitud empática: disposición de una persona para ponerse en la situación de otra, conocer su experiencia,
sentimientos y argumentos, y asumir su postura.

ESCUCHAR PARA APRENDER

Situación

En la secundaria convives constantemente con tus compañeros; no obstante, no siempre se puede decir que los
conoces y los entiendes, para avanzar en esa tarea es conveniente que aprendas a escucharlos para conocer sus ideas y
sus inquietudes acerca de diversos aspectos de la vida escolar y personal. Esta disposición a escuchar a los demás es una
"llave" que ayuda a abrir posibilidades de comunicación y de entendimiento.

ESCUCHAR CON ATENCIÓN Y PROFUNDIDAD te permite asumir una actitud empática. Saber ponerte en el lugar del
otro, para comprender su actuación, te ayuda a entender mejor sus argumentos y de esa manera formular o dar una
respuesta que deje clara tu postura sin agredirlo.

ESCUCHAR a tus compañeros te permite entender las razones por las que actúan de determinada forma, y avanzar en
la búsqueda de soluciones a problemas.

Lee las situaciones y responde.

• Elige y escribe sobre la línea el nombre de uno de los personajes que ocuparías su lugar en cada caso. Después
escribe brevemente qué harías si estuvieras en su lugar.

Lola no llegó a tiempo para la exposición del trabajo, Arturo se molestó con ella. La profesora les bajará puntos en la
materia.

1. ¿Qué harías si tú fueras... ____________?

Mario está molesto con Luis, pues él contesta siempre que preguntan los profesores y no deja que los demás
respondan.

2. ¿Qué harías si tú fueras..._____________?

Araceli le dijo a Juan que su trabajo no sirve porque no lo hizo en computadora, Juan se molestó con ella.

3. ¿Qué harías si tú fueras..._____________?

4. ¿Cómo identificas que una persona te está escuchando?

5. ¿Tú lo demuestras así?

6. ¿Por qué?

Analiza tus respuestas y responde brevemente.

7. ¿En cuál de tus respuestas se propone una solución para resolver el problema?, ¡por qué?

8. ¿En qué respuesta se sugiere un cambio de actitud para resolver la situación?

9. ¿En cuál de las respuestas se incluye una explicación para disminuir la molestia del otro?,

10. ¿Por qué?

11. Comenta cómo ponerse en el lugar del otro ayuda a entender a las personas, mejorar las relaciones y el aprendizaje.