UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

FORMATO PLAN CLASE

FECHA: SEMANA: CLASE: 2 GRADO: Quinto A y B

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Cristóbal

ESTUDIANTE: Janaina Lisbeth Valencia DOCENTE ASESOR: John Edwin Cardenas
Colón

UNIDAD: Baloncesto TEMA: Generalidades del baloncesto SUBTEMA: Reglamento Básico

COMPETENCIAS: Identificar la importancia del reglamento para el aprendizaje del baloncesto

(A).Se esfuerza por cumplir las

Indicadores de (C).reconoce las reglas básicas del Experimenta los diferentes ejercicios
(P).
actividades propuestas por el
desempeños baloncesto propuestos por el docente
docente
MODELO O ENFOQUE PEDAGÓGICO: MÉTODO: Inductivo ESTILOS: Mando Directo

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES – SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO

F DESCRIPCIÓN GRÁFICA (CONVENCIONES)

A Saludo de bienvenida, llamado a lista
RECURSOS: DURACIÓN:
S
- MOVILIDAD ARTICULAR: céfalo-caudal (cuello, Ambiente, 3 min
E
recursos
I hombros, codo, muñecas, cadera, piernas, tobillo)
humanos
N - CALENTAMIENTO DINÁMICO:
I Balón
C
A. “Balón por el cuerpo” Conos
I
A
L DESCRIPCIÓN: la actividad consiste en moverse
/ por todo el espacio, a la orden de la docente lleva
V el balón por todo el cuerpo, haciendo rodar, las
I
palabras serían cuello, cadera, rodillas, tobillos
N
C
U B. “bota, bota el balón”
L
A DESCRIPCIÓN: el balón se lo ubica a un extremo,
C los niños están bailando, trotando o
I levantamiento de piernas a glúteo, skipping,
Ó
cuando la docente diga la palabra bote, el
N
. estudiante debe salir corriendo sobre el balón
DURACIÓN:
y desplazarse golpeando el balón sobre el 3 minutos
suelo.

- ESTIRAMIENTO: se trabaja céfalo- caudal (cabeza,

brazos, cadera, piernas), cada posición para el
estiramiento debe durar 15 seg, haciendo una breve
presión.

DURACIÓN:
3 minutos
DURACIÓN:
3 minutos
FA
SE
CE RECURSOS: DURACIÓN:
NT hojas de papel, 30 minutos
RA tijeras,
L/ pegamento,
CO marcadores,
M colores
PR
EN
SI
Ó
N.
FAS
E
FIN RECURSOS: DURACIÓ:
AL/
APR ambiente, línea
ENS
IÓN de tiempo,
. 15 minutos.
recursos
humanos.
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA:

ACTIVIDADES ALTERNAS: