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Artículo 1º.- El presente Reglamento establ ece las normas que orientan el
procesode investigación en la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la
Universidad César Vallejo de Trujillo.
Artículo 20.- La investigación en la Escuela de Ciencias de la Comunicación se
apoya en el presente Reglamento que tiene como referente el Reglamento
General de Investigación y los Lineamientos para el desarrollo de la
investigación científica de los estudiantes en la Universidad César Vallejo.
Artículo 3º.- Lo establecido en el presente Reglamento es de aplicación y
cumplimiento obligatorio para el person al docente en gene ral y de manera
específica para los docentes que tienen a cargo las asignaturas de Proyecto
de Tesis, Desarrollo de Tesis, asesoramiento y evaluación de los trabajos de
investigación así como también para los estudiantes.

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Art. 4°.- La investigación, como eje fundamental de la formación profesional,
constituye un proceso permanente e integrado al perfil de la especialidad.
Art. 5°.- La investigación permite descubrir, identificar y definir problemas
vinculados con las Ciencias de la Comunicación a partir de la observación y de
la práctica profesional con la finalidad de plantear alternativas recogiendo,
registrando, sistematizando e interpretando información significativa extraída de
las fuentes disponibles.
Artículo 60.- La investigación en la Escuela de Ciencias de la Comunicación
puede ser de naturaleza cuantitativa, cualitativa o mixta.
Artículo 70.-La investigación serealiza mediant e el diseño y ejecución de
proyectos de investigación en el IX y X ciclos académicos con la orientación
metodológica del docente del curso y de su asesor temático (especialista) en la
elaboración del informe de investigación.
Artículo 80.- La investigación es monitoreada por la Comisión de Investigación
de la Escuela de Ciencias de la Comunicación quien determina desde inicios
del proceso los proyectos que deben ejecutarse teniendo en cuenta su
originalidad y viabilidad.
Artículo 9º.- Las investigaciones se ajustarán a las siguientes líneas temáticas:
- Comunicación en Contextos Interculturales
- Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura.
- Historia de la Comunicación Pública y Social.
-Los discursos en la comunicación impresa y audiovisual.
-Comunicación política: la agenda de los medios.
-Comunicación para el desarrollo sostenible.
-Publicidad y discurso.
-Medios, audiencias, persuasión y manipulación.
-Comunicación en organizaciones e instituciones.
-Deontología y medios de comunicación.
Artículo 100.- La Comisión de Investigación de la Escuela de Ciencias de la
Comunicación está conformada por tres docentes elegidos cada año para
cumplir las siguientes funciones:
a) Aprobar las matrices de viabilidad, los proyectos de investigación y
los informes de tesis presentados por los estudiantes.
b) Proponer a la Dirección de Escuela los docentes especialistas para
el asesoramiento de los proyectos e informes de tesis.
c) Elaborar material informativo y normativo para los procesos de
investigación.
d) Resolver los problemas que se presenten en la realización de la
investigación.

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Artículo 110
 El proyecto de investigación es el diseño y/o planificación de la

investigación por medio del cual los estudiantes organizan el trabaj o científico,
planifican sus etapas, contendidos, métodos e instrumentos que se van a
emplear en la investigación.

Artículo 12º.- En la Escuela de Ciencias de la Comunicación el Proyecto de

investigación se concreta en el IX ciclo. Los estudiantes matri culados en la
asignatura Proyecto de Tesis con el docente responsable de la misma perfilan
y definen el tema o problema a investigar.

Artículo 13º.- Al culminar la tercera semana de clases los estudiantes elaboran

una matriz de viabilidad que incluya tema, problema a investigar, variables y
objetivos la misma que será presentada a la Comisión de Investigación de la
Escuela para su revisión y posterior validación.

Artículo 14º.- Si la Comisión de Investigación declara admisible el tema

presentado por los estudiantes este podrá continuar desarrollándose; si, en
cambio, declara el tema inadmisible deberá ser reformulado en base a las
observaciones y sugerencias que la Comisión plantee.

Artículo 15º.- El proyecto de investigación puede asumirse en forma individual o

en parejas de acuerdo a la complejidad del problema abordado. Para este
segundo caso si uno de los estudiantes desistiera continuar desarrollando el
trabajo de investigación deberá hacerlo por escrito ante la Dirección de la
Escuela.

Artículo 16º.- En la décimo tercera semana de clases los proyectos deberán

estar culminados. Una copia del mismo será alcanzada a la Comisión de
Investigación.

Artículo 17º.- La Comisión de Investigación evaluará los proyectos y autorizará

su sustentación en fecha, hora y jurado que designará la Secretaría
Académica a través de una Resolución. Si por el contrario la Comisión formula
observaciones al proyecto estos deberán ser levantados en un plazo no mayor
de 3 días.

Artículo 18º.- Los estudiantes presentarán su proyecto autorizado por triplicado

48 horas previas a la sustentación.
Artículo 19º.- La sustentación de los Proyectos será pública y ante un Jurado
conformado por docentes de la especialidad en las tres últimas semanas del
ciclo, previa programación de la Secretaría Académica en coordinación con el
docente de la asignatura. Por ningún motivo tendrán lugar en fechas distintas a
las señaladas (semanas 15, 16 y 17).

Artículo 20º.- En el acto de sustentación el estudiante tendrá un máximo de 15

minutos para exponer los aspectos básicos de su proyecto. Luego el jurado
podrá plantear preguntas o formular reflexiones motivadas por la exposición. Si
el jurado tiene a bien también podrá formular observaciones, las mismas que
serán levantadas en un plazo no may or de 3 días.

Artículo 21º.- Los proyectos sustentados son evaluados de acuerdo a los

siguientes rangos:

a) Aprobado por unanimidad.

b) Aprobado por mayoría.

c) Desaprobado.

Artículo 22º.- Culminado este proceso los estudiantes presentarán el proyecto

de investigación empastado( un ejemplar) el mismo que será inscrito en el
Libro de Proyectos de la Escuela de Ciencias de la Comunicación y mediante
Resolución se designará un Asesor Temático ( especialista) para su
aplicación.

Artículo 23º.- El Asesor Temático es un docente a tiempo completo o tiempo

parcial que asiste académicamente a los estudiantes en la realización de su
proyecto de investigación.

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Artículo 24º.-El Informe de tesis es la realización de la investigación en la que

los estudiantes con las herramientas que le brinda la ciencia obtienen el nuevo
conocimiento.
Artículo 25º.- El proyecto de investigación se aplica en el X ciclo en el curso de
Desarrollo de Tesis con el asesoramiento metodológico del profesor de la
asignatura así como del especialista designado por la Dirección de la Escuela.

Artículo 26º.- El informe de investigación se realiza durante las 12 primeras

semanas del ciclo, luego de las cuales los estudiantes deberán presentar
copias de los mismos con el visto bueno del asesor temático y metodológico
para ser revisados por la Comisión de Investigación.

Artículo 27º.-La Comisión de Investigación en un plazo de una semana

(semana 13) revisará los informes calificándolos con los siguientes rangos:

a) Admitido sin observaciones.

b) Admisible luego de subsanarse las observaciones planteadas .
c) Inadmisible.
Artículo 28º.- Admitidos los informes por la Comisión de Investigación, estos
deberán ser presentados por triplicado, para ser sustentados ante un jurado
designado por Resolución (semana 14).
Artículo 29º.- Los informes de Investigación serán sustentados las tres
últimas semanas del ciclo (15, 16 y 17). Por ningún motivo proceden la s
sustentaciones fuera de estas fechas.
Artículo 30º.- Las sustentaciones de los informes será pública y ante un jurado
conformado por profesores especialistas. Los estudiantes dispondrán de un
tiempo no mayor de 20 minutos para exponer los aspectos más i mportantes de
su investigación.
Artículo 31º.- Integra el jurado calificador el Asesor Metodológico o Temático.
Artículo 32º.- Luego de la exposición de los graduandos el jurado calificador
podrá formular las preguntas que tuviera a bien, luego de las cuales, en
privado, evaluará la investigación y llenará las actas correspondientes.
Artículo 33º.-Los resultados de la evaluación será informada a los graduandos
por el Secretario del Jurado.
Artículo 34º.- Los resultados de la evaluación del jurado se realizará de
acuerdo a los siguientes rangos:
a) Aprobado con excelencia y recomendación para la publicación de la Tesis .
b) Aprobado por unanimidad.
c) Aprobado por mayoría.
d) Desaprobado.
Artículo 35º.- Los tesistas aprobados presentarán en un plazo n o mayor de
tres días copias triplicadas de su informe de tesis empastadas a la Dirección
de la Escuela para su registro correspondiente.
Artículo 36º.- Si los tesistas fueran desaprobados podrán solicitar una nueva
sustentación oral transcurridos 3 meses de la realización del acto mencionado.
Artículo 37º.- Si en la hora y fecha señaladas para la sustentación alguno de
los miembros del Jurado faltare, el Presidente o el docente de mayor jerarquía
propondrá al director de la Escuela una nueva fecha para la sustentación. En
caso de producirse nuevamente este hecho el director de la Escuela
reemplazará al integrante del Jurado.
Artículo 38º.- La no presentación del tesista al acto de sustentación, en el día y
hora fijados por causales injustificadas, se p resume su desistimiento del
procedimiento de evaluación levantándose un acta la misma que será elevada
al Director de la Escuela quien dictará la resolución a que hubiere lugar.
Artículo 39º.- En caso de tesis elaboradas por dos estudiantes, si uno de e llos
no se presentara, la presunción de desistimiento solamente es válida para el
ausente.

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Artículo 40º.- La Comisión de Investigación con la finalidad de que las

investigaciones se ajusten a los rigores de la investigación científica elaborará
modelos y esquemas así como material informativo los mismos que serán
utilizados por los estudiantes y docente s en las diferentes etapas del proceso.

Artículo 41º.- El plagio detectado en las etapas de elaboración del proyecto y

el informe de investigación inhabilita al o los estudiantes de continuar
desarrollando su trabajo y las sanciones que se aplicarán estarán de acuerdo a
lo normado por la Universidad.
Artículo 42º.- En todo momento los estudiantes deberán respetar el sistema de
valores de la Universidad en la realización de sus trabajos de investigación los
mismos que deberán ser siempre de óptima cali dad.

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Artículo Único.- Los aspectos no contemplado en el presente Reglamento

serán resueltos por la Comisión de Investigación en coordinación con la
Dirección de la Escuela de Ciencias de la Comunicación.
 




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I. GENERALIDADES

1.Título
2.Autor
3. Institución que investiga
4. Asesor
5. Tipo de investigación
6. Localidad
7. Duración
7.1. Inicio:
7.2. Término:
8. Año cronológico:

II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1. Planteamiento del problema

2.2. Formulación del problema
2.3.Justificación
2.4. Limitaciones
2.5. Antecedentes
2.6. Preguntas de investigación
2.7. Objetivos
2.7.1. Objetivo general
2.7.2. Objetivos específicos
2.8. Marco Teórico
2.9. Marco Conceptual
2.10. Hipótesis
2.11. Variables, definiciones e indicadores

III. METODOLOGÍA

3.1.Tipo de estudio
3.2.Diseño de estudio
3.3.Población y muestra
3.4.Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.5.Técnicas de procesamiento y análisis de da tos
 IV. ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

4.1.Cronograma
4.2.Recursos humanos
4.3.Recursos materiales
4.4.Presupuesto
4.5.Financiamiento

V. Bibliografía

FORMATO

* (%

-Izquierda: 4cm.

-Derecha: 3cm.

-Superior: 2.5cm

-Inferior: 2.5cm

'+!$  : ARIAL 12

'+!( ,-%#./'%$!"+ $! 

- Título de capítulo: mayúscula 14 puntos+ negrita.

- Títulos de apartados primer nivel: mayúscula 12 puntos+ negrita.
- Títulos de los aparatados segundo nivel: minúscula 12 puntos + negrita.
- Títulos de los apartados tercer nivel: minúscula 12 puntos+ cursiva
 ESCALA DE EVALUACIÓN PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

INSTRUCCIONES:

La investigación es un proceso sistemático y lógico, en consecuencia quien

evalúa un proyecto de investigación debe tener en cuenta la siguiente
ponderación:
Tema: 15%
Modelo Metodológico: 35%
Modelo teórico: 40%
Modelo administrativo: 10%

Se considera aceptable entre 70 y 100%.

Las deficiencias o debilidades en los puntos señalados con asterisco (*) indican
que el proyecto debe ser revisado.
Frente a cada ítem debe marcar una equis (X) que indica la valoración obtenida
según la siguiente escala:
º Excelente
º Bien
º Aceptable
º Deficiente
º Mal

%*''$01234  Excelente Bien Aceptable Deficiente Mal
10 8 6 4 2
%$ 5 Responde a
necesidades de la
comunidad, de la ciencia,
institucionales y/o
intereses del
investigador (4%)

%,! Presenta un
nuevo enfoque o formas
de tratar los ya
conocidos(4%)

+'$ Han sido

delimitados el tema y sus
interrogantes (1.5%).

$'' Qué proyección

tiene para la institución,
comunidad o realidad
local o nacional (1.5%).
'+! El cronograma
es satisfactorio (2.5).
# ! Existen.
Están al alcance (1.5%).

%*''"&#')% Excelente Bien Aceptable Deficiente Mal

!!$) '#!06734 10 8 6 4 2
8.9$'&!
'%&$'(#')% Su
formulación es clara y
precisa, coherente con el
tema; están
operacionalizados(05%).
8

!.
'%&$'(  (05%). 
'%#!%#.'! Dentro
de un margen conceptual
sólido (5%).
'%,! ! Es claro,
responde al objetivo de la
investigación, deja entrever
diferentes problemáticas
(4%)
,#$'. Es
resoluble o investigable.
Se ajusta a los recursos
humanos, materiales,
metodológicos (2%).
''$#'!% Se han
reducido al máximo o por
el contrario son
demasiadas (2%).
$) '# ± #!
) '#!(05%).

%$#%$ Su relación
con el problema, autores,
épocas, existencia (2%).
! -.*'# Solidez,
claridad y coherencia de
los principios, postulados y
supuestos (2 %).
,'%'#')%$5 '%! 
Precisa el significado de
términos básicos,
conceptuales y
operacionales. (2%).
'$:'+)$'

 '.
'+)$' Responde al
problema, permite
predicciones, supone
relación lógica entre
variables.
( 3% )
 '.. Se desprenden
de la hipótesis, se define
su nivel de dependencia,
se han operacionalizado
(3%):

%*''"&#')% Excelente Bien Aceptable Deficiente Mal

!! 10 8 6 4 2
$!!)('#!0;234 
8'+!'%&$'(#')%
Se identifica plenamente,
es coherente con los
procedimientos de
investigación que sugiere
la hipótesis y el problema
(6%).
8
!.#')%"$ 
Son significativos,
representatividad,
contempla el tipo de
muestra, qué técnica se
empleará, márgenes de
error (6%)
8#!##')%$!
Se precisan las técnicas
que van a emplearse; se
ajusta al tipo de
investigación elegida
(6%):
8%$ %$! Cumplen
con los requisitos de
validez y confiabilidad,
han sido puestos a
prueba (6%):
8
$'!+'!$! Se
prevén ajustes al diseño
del proyecto,
instrumentos y
metodología (6%).

%*''"&#')% Excelente Bien Aceptable Deficiente Mal

!! 10 8 6 4 2
'%'$ $'&!01734 
Prevé costos de
planeación, ejecución y
publicación del informe
(2.5%)
Prevé recursos humanos
tanto en número como
en calidad (2.5%).
La previsión del tiempo
se ajusta a los objetivos
y al diseño del proyecto
de la investigación
(2.5%).
Se contempla quién
financiará la
investigación (2.5%).

Comisión de investigación
 

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Elaboración del Perfil y el Redacción del

Proyecto de investigación Informe y
con docente (Asesor sustentación
Metodológico)

Levantan observaciones
Comisión de Investigación de Comisión de
formula observaciones a los Investigación
perfiles y proyectos de
investigación. Ejecución del proyecto
con docente y asesor Comisión de
teórico. Elaboración de Investigación revisa
Tesistas levantan borrador del Informe de informe con Vº Bº de
observaciones Investigación docente y asesor y
formula
observaciones.
Sustentación del Proyecto
ante Jurado Resolución Directoral
aprobando Proyecto y
designa asesor teórico