Está en la página 1de 25

Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 1: LEYES DE EXPONENTES Y RADICALES

CONCEPTOS PREVIOS 8. Multiplicación de Raíces:


POTENCIACIÓN: Las potencias enteras positivas
de un número real dado "a", son convenientemente m x  m y  m xy ; m0
definidas por:
a1  a 9. División de Raíces


a n  a  a n1 ; n  Z , n 1 ma
ma
mb b
* Llamamos a " a n " la potencia enésima de "a";
donde "a" es la base y "n" es el exponente
10. Potencia de un Producto:
* Consecuencia:
(xyz)n  x n  y n  z n
an  a 
a 
a .......
 a
"n" veces
11. Potencia de un Cociente:
RADICACIÓN: La raíz enésima de un número "x" n
x xn
es "b" si "b" potenciado a la "n" nos reproduce x.    ; y0
y yn
x  R  b  R
12.
Si : n x  b  x  bn ; n  1  n N a b c e ace (bc  d)e  f
x  xd  x f  x
x  2 x  Raíz cuadrada
a b c e ace (bc  d)e f
3 x  Raíz cúbica x  xd  xf  x

* Leyes de Exponentes: PRÁCTICA


01. Indicar (V) o (F) en las proposiciones siguientes:
1. Multiplicación de Bases Iguales
20
I. x  x 5 : x  0
x a  x b  x c  x a  b c x4 3
2
2. División de Bases Iguales II. x 2  x 256

xa 1 1
 xa b ; x0 III. x 
x
 xR
xb
3. Exponente Cero a) VVF b) FVF c) FFV
d) VVV e) VFF
x0  1 ; x0
n  2m 4 m
4. Exponente Negativo 02. Reducir: E  m 5 .3 .15n
1 75n  m
x n  ; x0 a) 9 b) 25 c) 15
xn
d) 27 e) 50
5. Exponente Fraccionario
3 2 .7.8 3.4 2n 1
m 03. Efectué:
n 24 n 10.64  16n.(32)2
x n  xm ; n 1  nN
a) 4 b) 2º c) 2
6. Raíz de Raíz: d) 1/2 e) 1/4
1
mnp mnp mnp x n x  n
 7x  n x x n
x  x x n 7 x
 x 2n
04. Calcular:
(7x) n 7 x x x
7. Potencia de Potencia:
a) 1 b) 7 c) x
m n n m mn
x x x d) 49 e) xn
Pág. 31
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


xx a) n b) n-1 c) n-2
xx
05. Si : xx = 2 . Entonces : P  ; d) n-4 e) n-16
x
se reduce a : x2
2 12. Reduzca:
a) 22x b) 2x c) 1 xx
 2
x x  2x x 
d) 2 e) 2x
x 2x
8 x 
 22 2x  2 
S x2
06. Si se cumple que : x x  x  1; x  0. 
 
Reducir: x 1 x x x 1 x 1  
x x. x  
a) x2 b) x3 c) x
a) x-2 b) x-1 c) 1
d) xx e) 1
d) x e) x2
07. El valor de:
13. Reducir:
 3 3
0  20
8  (9 1)2 c (a 1)1
M es: a b 1
 3 1 0,5 bc bc
125  36 S a.a a .a a .a a.a

a) 6 b) 3 c) 25
d) 1/6 e) 1 a) a-2 b) a-1 c) a0
d) a e) a2
08. Dada la igualdad:
(  ) 14. El equivalente transformado de:
  
 3 x .y 
Hallar:  x y
 x  .y  
 x 1 . y 1
a x 1 . b
x
a) x/y b) y/x c) x b.y a y 1
y
d) y e) xy
x
para ab xy  0; será :
09. Al efectuar:
a) (ab)-1 b) (ab)0 c) ab
n n 0 d) a/b e) b/a
5 3.5 5 2.5 55 n 1
55
32
15. Reducir:
Se obtiene:
a) 2 b) 1 c) 0 2-3
d) 5 e) 7 2-1 x . 3-1 x . 4-1x 3 x 2 x3

10. Reducir: 4 x . 4 x .... 4 x 6 1


4 3  2 4 27 1
 4  x5
 2 3 1  32 radicales
P (81)5 
  Si: x  0 , e indique el exponente final.
 
a) 0 b) 1 c) 2
Dar como respuesta: P6 +1 d) 3 e) 5
a) 10 b) 27 c) 15
1
d) 7 e) 3 16. Reducir:  x2 
4 
 
11. Exponente de la expresión reducida:  
 2x 2 2 2  2x 2
2 4 x x  1 5
52 .5100
1 1 1
1
1
1 1
1
1 k  
2 3
.......... ..
n 2 4
x .x .x ..... x6 2n  
E es:  
n 4
2
  a) 5 b) 10 c) 15
 2 2 2 2  d) 25 e) 100
 .......... . x 
 

" n" rad.
Pág. 32
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores! q p p q


a b. a b
17. Simplificar: 1 03. Efectuar: ; a.b  0
2 pq pq 2
27 9 a b
1
3
2
3 3
4 1 2 a) 1 b) 4 c) 2
d) 5 e) 3
ab a a b
a) 20 b) 2 c) 22 04. Simplificar: K  .
b a
d) 23 e) 24 a b. b a

a) a b) ab c) b
18. Señalar el exponente de "x" luego de simplificar
la siguiente expresión: n 1 1
3 d) a e) b
 
3 2 3 2 3 2 3 2 
E x x x x ....." n" radicales  y
05. Siendo : x x  y
a)3n b) n c) 3n-1  xy
n  2x y 
d) 3n+1 e) n 3 8 y 2y 4 x
 x x 3y 
y Reducir: M   y 
19. Siendo: x x  y  
Reducir:  
xy a) x b) y c) xy
 2x y 
 8 y 2y 4 x  d) yx e) xy
x x 3y
M y 
  06. Simplificar:
  b
 1 a  1 
a) x b) y c) xy   ab 
b
 x .y  b  x  b 
d) y x e) xy M    
ab 1  
  y 
 
 x b .y b  
20. Sabiendo que:  
8 x 1
( x )4  x(x 2  1) y dar la suma de exponentes finales de "x" e
"y".
Reducir: a) b+1 b) 2 c) b
1
1 2 d) b+2 e) 2b
 x x  2 x x 2
2 ( x ) x x x
x   (x )  ( x  1)
H 1 1
07. Si:  3 .
x y
a) 1 b) x c) x2
d) xx e) 1/x Reducir la expresión:

23x 1
PRÁCTICA PARA EL ALUMNO x
01. Reducir: 8  2 y
x  y 1
b b b
S 27 33y 1
y
b  bb 3 x
 b b Indicando:
 b 
  a) 3/2 b) 2/3 c) 2
  d) 3 e) 1/3
a) b b) 1/b c) b 08. Simplifique: x  0
d) b e) b b (1 x x )1
 2x 
b  1
  1 
  2x 1   x  
n 1 3  x x  1  x  
02. El valor de: es: 64  64  3 647  2n E  1 x     
  x  
a) 1 b)3 c) 2    
 
d) 4 e) 7  

a) x/2 b) x2 c) x
d) x/3 e) x 1

Pág. 33
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 2: ECUACIONES EXPONENCIALES


Son igualdades donde la incógnita forma parte del 06. Dadas las ecuaciones:
exponente (x  y)  3x  216  (1)
Criterios Básicos de Resolución: x  2x  y  (2)
Indicar: x 1 2
1. Si : ax  an  x  n  y

a  0  a 1 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
x 1
2. Si : x m  y m  x  y  0  m0 2 2
07. Resolver: 2 44
a) 4 b) 3 c) 2
3. Comparando
d) - 3 e) - 1
Ejemplo: x x  1010  x  10
08. Dar el valor de "x" en:
x x 1  mm1  x  m 1
7 x 2
1
7
xx  2
2
x 2  
 1  2  81
 
Propiedad: 3
xa a) 8 b) 9 c9 1
x d) 4 e) 2
x a  x aa
09. Resolver:
PRÁCTICA 1
x x 1
0,2 2 1 
01. Resolver:   
5 5  25 

8 8
8  8  16
....
   16
  16
   
.... 16

(x  3) veces 256 veces
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 5 b) - 7 c) 7
d) 3 e) 6 10. Hallar "x" en:

02. Calcular "x" si : 2 x2  2 x2  2 x3  2 x3  2  14


x 1 a) 3 b) 4 c) 5
16 2 d) 6 e) 7
 8 x 1  5
 2   24
  11. Hallar "x" en:
15 247
a) 1 b) 2 c) 3 3x 1  3x  2  
x 1
d) 4 e) 5 3 3x  2
a) 1 b) 3 c) 5
03. Resolver: d) 7 e) 9
3 x 3
53 5 x 1 12. Si se cumple que: x n1  (2x)n  (4 x)n1
 3 25
Qué valor se obtiene para n1
a) 1/2 b) 1/5 c) 6/5 x
d) 3/5 e) 4/5 a) 2 b) 2 -1
c) 2n
d) 4 e) 2-2
04. Resolver: 3 x  4 x  12 221
E indicar: x x16 13. Dar el valor de x x 1 si:
a) 2 b) 8 c) 64
d) 83 e) 84 
x 6 3 x
5 64 8  8  512 8  8  8  
 
(3x)
1 2
05. Si: 23 7 x  3136
Entonces el valor de x2+1 es: a) 8 b) 81 c) 45
a) 36 b) 29 c) 76 d) 56 e) 67
d) 23 e) 37
Pág. 34
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

x (x  2)x PRÁCTICA PARA EL ALUMNO


14. Hallar: x  x si: x  (x  2) x 2 01. Dadas las condiciones:

a) 2  2 b) 4  2 c) 2 an3  (2a)n  (4a)n1


E indicar el valor de: n + a
d) 2 e) 1 a) 3 b) 5 c) 7
4 d) 9 e) 11
15. Sabiendo que: 3 x 81x  a a
4a
Hallar el valor de: 4 a 02. Resolver la ecuación:
4 x
64 3  22x 6  32  6x  5  25  32x
a) 3 b) 4 c) 2
d) 2 e) 8 a) 1 b) 0 c) 2
d) 3 e) 4
19
16. Si: x 2x  2 165
03. Resolver las ecuaciones:
9
Luego el valor de: 18 x es: x x
 264 xx  3 3
a) 4 b) 2 c) 18 2 * *
* x x  243 9 * xx  4
1
d) 218 2 e) 16
2
 
x
17.Si: 6x 6x x
04. Calcular:
x 6x  x * 5 5 5
2 2 2 ...... 
Indicar el valor de "x"
a) 2 b) 3 c) 2 * 3 6  3 6  3 6  ...... 
d) 5 e) 2 3 
2 5 3
2 5 3
18. Calcular: A * 53 
B
05. Calcular en forma directa:
4 7 4 9 4 12 4 14 9
Si: A  x x x x ...... *
7
3
7
3 7 3 ......  * 5  9 5  9 5  ...... 

4 4 4 11 4 13 * 72  72  72  .....  * 12 - 12 - 12 - ..... 
B  x6 x8 x x ...... 2 3 4
 2  2  2
Para: x = 8 *  3    3    3   ..... 
a) 8 b) 2 c) 16
d) 32 e) 4 06. Calcular: a 2  b2
Si al reducir:
19. Sabiendo que:
4
A  13 
3
9 3 9 3 9 ....... x x 3 x 5 x7 ...... x 2n1
5 Se obtiene como exponente de "x"
B  12  5 12  5 12  .....
 bn  a 
Calcular el valor numérico de: a   
E  B A 3  A 2  B  2n 
a) 10 b) 15 c) 8 a) 25 b) 18 c) 13
d) 16 e) 12 d) 10 e) 20
1  x  x2  x3  x4 2
20. Hallar el valor de: 07. Hallar "x" en la ecuación: 2x  x(x 1)  1 ; x > 0
x 1
x   x 

 
Si se cumple:  x 2   a) 2 b) 1 c)  1  2
x x
(x  1)   (81)16
  d) 3  2 e)  2  5
 
a) 341 b) 349 c) 237
08. Si: 9x  4 x  6x
d) 121 e) 243
Indicar el valor de: E  x 1 3x  5  1
a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 3
Pág. 35
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 3: PRODUCTOS NOTABLES

MULTIPLICACIÓN ALGEBRAICA: Es la IDENTIDADES ADICIONALES


operación que tiene como objetivo determinar una
expresión algebraica llamada producto, dadas otras 09. Identidad de Argan'd
expresiones algebraicas llamadas factores, la igualdad
(a 2n  a n bm  b 2m )(a 2n  a n bm  b 2m ) 
obtenida es una identidad.
a 4 n  a 2n b 2m  b4 m
Ejemplo: (x+2) (2x+1) = 2x 2 + 5x + 2
* Caso particular:

factores producto (x 2  x  1)(x 2  x  1)  x 4  x 2  1


identidad
PRODUCTOS NOTABLES O IDENTIDADES 10. Identidades de Lagrange
ALGEBRAICAS (a 2  b2)(x 2  y 2)  (ax  by)2  (ay  bx)2
1. Binomio al cuadrado (a 2  b2  c 2)(x 2  y 2  z 2)  (ax  by  cz)2 
(a  b)2  a 2  2ab  b2 (ay  bx)2  (az  cx)2  (bz  cy)2
Nota: (a  b)2  (b  a)2
11. Identidad de Gauss
2. Identidades de Legendre (a  b  c)(a 2  b2  c 2  ab  ac  bc) 
(a  b)2  (a  b)2  2 (a 2  b2)
a 3  b3  c 3  3abc
(a  b)2  (a  b)2  4ab
de donde :
3. Diferencia de cuadrados
1 (a  b  c)[(a  b)2  (b  c)2  (c  a)2 ] 
(a  b)(a  b)  a 2  b2 2
4. Binomio al cubo a 3  b3  c 3  3abc
(a  b)3  a3  3a 2b  3ab2  b3
12. Otras identidades:
ó (
a )3
 b a3  b3  3ab(a  b)
  (a  b  c)(ab  ac  bc) 
Identidad de Cauchy (a  b)(a  c)(b  c)  abc
5. Identidades de Steven (a  b)4  (a  b)4  8ab (a 2  b2)
(x  a)(x  b)  x 2  (a  b)x  ab
(x  a)(x  b)(x  c)  x 3  (a  b  c) x 2  13. Algunas Relaciones Condicionadas:
(ab  ac  bc) x  abc I. Si : a + b + c = 0
6. Suma y diferencia de cubos 1. a 2  b2  c 2  2 (ab  ac  bc)
(a  b)(a 2  ab  b2)  a3  b3 2. a3  b3  c 3  3abc
2 2 3 3
(a  b)(a  ab  b )  a  b 4 4 4 1 2
3. a  b  c  (a  b 2  c 2 )2
2
7. Trinomio al cuadrado
5 5 5
4. a  b  c  5abc (ab  ac  bc)
(a  b  c)2  a 2  b2  c 2  2ab  2ac  2bc
8. Trinomio al cubo II. Si : x; y; z R, / x 2  y 2  z 2  xy  yz  zx
(a  b  c)3  a 3  b3  c 3  3a 2b  3a 2c  entonces : x = y = z.

3b 2c  3b2a  3c 2a  3c 2b  6abc II. Si : x; y; z R  m; n; p  Z
x 2m  y 2m  z 2p  0
ó (a  b  c)3  a3  b3  c 3  3 (a  b)(a  c)(b  c)
entonces: x = 0; y = 0; z = 0.

Pág. 36
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


PRÁCTICA 09. Calcular el valor reducido de:
01. Siendo: E=(a+51)3-(a+50)(a+51)(a+52)-50
ab  2 a) a b) a+2 c) a+4
ab d) a+1 e) a+3
Calcular el valor reducido de:
32
2
(a  b)  a  b2 2 10. Si: m 3  n 3  2 3 2  mn(m  n) 
E 3
Calcular: (m+n)9
(a  b)
a) 64 b) 27 c) 54
a) 1 b) 2 c) 4 9
d) 512 e) 3
d) 1/2 e) 3/2
11. Efectuar:
02. Calcular el valor de: (a  x; b  y)
k= (a+b+2)3-(a+b-2)3-12[(a+b)2-4]
x a
M . Apartir de los siguientes datos: a  3 25
yb sabiendo que:
x b b  2 3 5
x2+y2= a2+b2 ; 
a y a) 8 b) 64 c) 4
d) 16 e) 2
a) -1 b) a c) a-b
d) a+b e) 2 a 2 b2 2
12. Sabiendo que:    3(a  b)
b a ab
03. Hallar el valor de "m" si se sabe que la
expresión: P(x)  mx 2  10 m  24 x  49 Calcular el valor de: E = (a-b)3-1
a) 2 b) 4 c) 0
es un trinomio cuadrado perfecto.
d) 1/3 e) 1
a) 20 b) 22 c) 26
d) 25 e) 24 5(a 3  b3 )
13. Simplificar: E   16(a  b)
ab
04. Si: a2 -3a = -1 a 2  b2 7
Si se sabe: 
Calcular: k  (1  a 4 )2(1  a8 )1 3ab 5
a) 48/47 b) 49/46 c) 47/45 a) a+b b) 2 c) 0
d) 49/47 e) 47/49 d) a-b e) 2a+b

05. Dada la expresión: 14.Teniendo la siguiente expresión:


4
P(x)  ( 2x  2x  3 )( 2x 4
2x  3 ) 1 1
P(x 2  5 x)  x 3  3
x
Se pide calcular: P(4 2  1) x x
Se pide calcular P(-1)
a) 0 b) 5 c) 6 a) 105 b) 110 c) 115
d) 4 2  1 e) 3 d) 120 e) 125

06. Reducir: 15. Conociendo: a+b -3 = ab -1 = 1


P 15 3 3 2 5 2 8
(x  3) (x  3) (x  9) (x  9) (x  81)  x4 7 4 Calcular el valor de :
E = a2(a2+1) +b2(b2+1)
a) 27 b) 3 c) 0
a) 144 b) 169 c) 272
d) -81 e) 81
d) 148 e) 200
07. Reducir : A= (x + 7)(x - 6)(x + 5) 4 a 2(a 2  1)(a 4  1)(a 6  1)
16. Calcular: E 
(x - 4)(x + 3)(x - 2) a16  1
sabiendo que : -x = x2 -21
1
a) -245 b) -315 c) -415 si se cumple que : a   1
d) 245 e) 315 a
a) 1 b) 2 c) 3
08. Expresar a su mínimo valor: d) 0 e) 4
M = (x - 2)4 - x(x - 4)(x - 3)(x - 1)
3m  10b
+ 5x(4 - x) -15 17. Simplificar: E 
2
a) 4 b) 15 c) 3 3m  2(a  b)(a  5m  b)
d) x+2 e) 1 sabiendo: a2 +b2 = a(5m-2b)

Pág. 37
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


a) 3 b) m-2 c) m-3 04. Efectuar:
d) m-1 e) 3m ( m  n )( m  n )(m  n)(m2  n2 )  n4

18. A partir de la siguiente relación: a) m3 b) m2 c) m4


4 d) n4 e) n
ab
1 1
 05. Calcular:
a2 b2
3 3
a b 16
3(22  1)(24  1)(28  1)(216  1)  1
Reducir: E 
12ab  64 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
a) 1/2 b) 1/8 c) 1
d) 1/4 e) 1/16 06. Efectuar:
7 7 3 3
E 52 6 . 52 6  5  24 . 5  24
19. Si se tiene que:
1 1 2x a) 2 b) 25 c) 4
a ; b ; c d) 12 e) 1
xy xy y  x2
2
2 2
Hallar el valor numérico de: 07. Si se sabe que: a – b  3  a – b 
b a
K
(a 2  ab  b2 )(a 2  ac  c 2 )  (b 2  bc  c 2 )2
2 2
Calcular:
Q

4 a b
8
 8

bc(b  c )
a b 
2 2 2

a) 1 b) 2 c) 3 a) 8 b) 2 c) 6
d) 4 e) 5 d) 7 e) 13
20.Si: abc = 2 08. Sea: x= 2 1  2 1
a+b+c=0 y= 2 1  2 1
a6 + b6 + c6 = 20
Hallar el valor de: x2 - y2 - 22
3 3 3 3 3 3
Calcular: a b 3 b c3  c3 a
a b c a) - 4 b) - 2 c) 0
d) 2 e) 4
a) 1/3 b) 2/3 c) 4/3
d) 5/3 e) 3/4
09. a + b + c = 0,

PRÁCTICA PARA EL ALUMNO Calcular: Q  a b c


2 2 2

 a  b   b  c  2  a  c  2
2

01. Si: a + b = 3  a.b = 1;


hallar: a2 + a3 + a4 + b2 + b3 + b4 a) 0 b) 1 c) 2
2 2 2
d) a +b + c e) a + b + c
a) 65 b) 72 c) 81
d) 64 e) 62

02. Si: x2 + y2 = 37 10. A partir de: a10b–10 + 16a–10b10 = 41,


xy = 6 5
a – 2b
5
¿a qué es igual: 5 ?
3
Calcular: M = x - y , siendo: x < y < 0
a) ab b) ab c) 3ab
a) 5 b) 5 c) - 5 d) 5 ab e) 1
d) - 3 e) 3
1
03. Si: x - = 3; hallar: x3 - x- 3
x
a) 9 b) 27 c) 18
d) 36 e) 25

Pág. 38
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 4: FACTORIZACIÓN

Factorizar un polinomio es descomponerlo en dos o USANDO LAS IDENTIDADES: En este caso, se


más polinomios llamados factores primos, de tal utilizan las identidades algebraicas (Productos
modo que, al multiplicarlos, se obtenga el polinomio Notables); pero en forma inversa, es decir teniendo el
original. factorizado producto se calculan los factores que le dieron origen.
Se puede utilizar cualquier Producto Notable
Ejemplo: x 2 - y2 = (x + y) (x - y)
 estudiado; pero los que se utilizan con más frecuencia
Antes de los recordamos en el siguiente cuadro:
factorizar
factores PRO DUCTOS NO TABLES POLINO MIO FACTORI ZADO

FACTOR PRIMO: Es aquel polinomio que no se Diferencia de cuadrados : a2 - b 2 (a + b) (a - b)


puede descomponer en otros polinomios. b) (a 2 ab + a 2)
Suma o diferencia de cubos : a3 b3 (a

Ejemplo: x 3  6x 2  12x  6 es primo (no se puede


descomponer). 01. Factorizar: x 4  y 2
Resolución:
PROPIEDADES:
(x 2)2  y 2  x 2y
( 2  y)
)(x
01. El número máximo de factores primos que tiene 
un polinomio está dado por su grado. Así por polinomio factorizado
ejemplo: a los más tiene 3 factores primos.
02. Todo polinomio lineal es primo. 02. Factorizar: a 3  27
03. Sólo se pueden factorizar los polinomios no Resolución:
primos
a 3  33  (
a 3
)(2  3a  9)
a 
CRITERIOS PARA FACTORIZAR:
Polinomio factorizado
FACTOR COMÚN: Se aplica cuando en todos los
términos del polinomio se repite el mismo factor, ASPA SIMPLE: Se aplica a trinomios, obteniéndose
el que se denomina factor común. Para factorizar, 2 factores binomios.
se extrae a cada término del polinomio el factor Regla: Se descomponen dos de los términos
común, (si éste tuviese diferentes exponentes, se extremos, en dos factores, luego se calcula la suma
elige el de menor exponente). del producto en aspa, tal que sea igual al término no
Ejemplo: descompuesto del trinomio.
01. Factorizar: xy 4  y7z  y 3w
2
Ejemplo : Factorizar : 5x  7x  6
Resolución:
xy4 + y7 z + y3w Resolución:
5x 2 + 7x  6 (5x - 3)(x + 2)
Se extrae "y3" que es el factor común con el
menor exponente. Polinomio factorizado

y 3 (xy  y 4 z  w)
   5x -3 -3x
polinomio factorizado
x 2 10x
02. Factorizar: a 2  ab  ac  bc 7x
Resolución:
a2 + ab + ac + bc ASPA DOBLE: Se aplica a polinomios de la forma:

a(a + b) + c(b + a) Ax 2  Bxy  Cy2  Dx  Ey  F


se obtienen dos factores trinomios.
Factor común : a + b

Regla:
se extrae (a + b) - Se descomponen en dos factores: Ax 2 ; Cy 2 ; F
(a + b) (a+ c) - Mediante tres aspas, se comprueban: Bxy ; Dx ; Ey
Polinomio factorizado

Pág. 39
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


Ejemplo: Factorizar: 10x 2  xy  3y 2  16x  14 y  8
Resolución: Regla para factorizar :
10x 2 + xy - 3y2 - 16x - 14y - 8
a) Se calcula los posibles ceros y se comprueba si
alguno anula al polinomio, por ejemplo :
5x 3y 2 Si se anula para :
x=2  (x - 2) es factor
1 3 2 x = -3  (x + 3 ) es factor
2x -y -4 x = 4/5  (5x - 4) es factor

Comprobaciones b) Al polinomio dado, se le divide entre el factor o


Aspa (1) - 5xy + 6xy = xy factores binomios obtenidos en el primer paso, el
Aspa (2) -12y - 2y = -14y cociente de esta división es el otro factor del
Aspa (3) 4x - 20x = -16x polinomio.

Luego tendremos : (5x + 3y + 2) (2x - y - 4) Ejemplo: Factorizar: 6x 3  7x 2  6x  1


Resolución:
1 1 1
ASPA DOBLE ESPECIAL : Generalmente, se * Posibles ceros  1 ,  ,  , 
aplica a polinomios de cuarto grado de la forma: 2
 3 6
 Divisores de "1" 
Ax 4  Bx 3  Cx 2  Dx  E  
 Divisores de "6" 
Se obtienen dos factores trinomios de segundo grado. * Se comprueba que se anula para x = 1/3.
Regla: * Se divide por Ruffini entre : 3x - 1
- Se descomponen: Ax 4 y E, luego se calcula la * Finalmente, tenemos:
suma del producto en aspa.
- La suma obtenida se resta de Cx 2 6 7 -6 1
- La diferencia que resulta se descompone en dos
1
factores para comprobarlos con: Bx 3y Dx 2 3 -1
3
Ejemplo: Factorizar: x 4  5x 3  9x 2  11x  6 6 9 -3 0
Resolución : 3
x 4 +5x3 +9x 2 + 11x + 6 2 3 -1

x2 4x 3 2x 2 + 3x - 1 (factor faltante)

2 1 3 Tendremos: (3x  1)(2x 2  3x  1)


x2 x 2
HACIENDO USO DE ARTIFICIOS: En este
Comprobación : caso, no existen reglas fijas. Se aplica cuando las
reglas anteriores no son fáciles de aplicar; pero se
Aspa (1) 2x 2  3x 2  5x 2 que se resta de 9x 2 puede recomendar los siguientes:
, obteniéndose 4x 2.
Aspa (2) x 2  4 x  x 2  x  5x 3 a) Si dos o más términos se repiten constantemente,
Aspa (3) 4x  2  x  3  11x se sugiere hacer cambio de variable.
 (x 2  4x  3)(x 2  x  2)  (x  3)(x  1)(x 2  x  2) Ejemplo: Factorizar:
(a  b  c  2)2  (a  b  c  1)2  5(a  b  c  1)
DIVISORES BINOMIOS O EVALUACIÓN
BINÓMICA: Se aplica a polinomios de cualquier Resolución:
grado, generalmente con una sola variable, siempre Hacemos:
que tengan por lo menos un factor lineal (primer a+b+c=x se elige la letra que se desee menos : a, b, c
grado). Reemplazando:

"Ceros" de un Polinomio: Son los valores de la  (x - 2)2  (x  1)2  5(x  1)


variable que anulan el polinomio. Para obtener los x2 - 4x + 4 + x 2 - 2x + 1 - 5x - 5
posibles "ceros" de un polinomio, tendremos:
2x 2  11x  x(2x  11)
divisores T  independie nte como: x  a  b  c  (a  b  c) 2(a  b  c) - 11
 posibles ceros divisores coeficient e principal = (a + b + c) (2 a + 2b + 2c - 11)
Pág. 40
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


b) Si aparecen exponentes pares trataremos de 04. Obtener el número de factores primos de:
formar cuadrados perfectos. 7 2 10 5 2 4
P(x) = (x + 1) · (x + 1) – (x + 1) · (x + 1)
Ejemplo: Factorizar: x 4  4 b4 c 8 a) 1 b) 2 c) 3
Resolución: d) 4 e) 5
Tenemos: (x 2)2  (2b2c 4 )2 para formar TCP,
necesitamos: 2(x 2)(2b2c 4 )  4x 2b2c 4 05. Con respecto a la expresión:
Artificio  sumamos y restamos: 4 x 2b2c 4 4x4y – 4x3y2 – 24x2y3
Señale verdadero o falso:
 x4
4b

4 c 8  4 x 2b 2c 4  4 x 2b 2c 4
 I. Un factor primo es (x – 3y)
TCP II. Un factor primo es (x + 2y)
(x 2  2b2c 4 )2  (2xbc 2)2  (x 2  2b2c 4  2xbc 2)(x 2  2b2c 4  2xbc 2) III. Tiene más de dos factores primos.
a) VVV b) VFV c) FVF
c) Si aparecen exponentes impares, procuramos d) FFV e) VVV
formar suma o diferencia de cubos.
06. Factorice: (x5 + x)2 – 1 e indique la suma de sus
Ejemplo: Factorizar : x 5  x  1
dos factores primos.
Resolución:
* Como hay exponentes impares, buscamos a) 2x2 + x + 1 b) 2x2 + 1 c) 2x2 + 2
suma o diferencia de cubos. d) x + 1 e) 2x2 + x + 2
* Si a x5 le factorizan x2 , aparece x3.
Artificio: sumamos y restamos x2. 07. Se descompone:

x5 + x + 1 + x2 - x2
a3 – ab2 + a2b – b3 + a2 – b2 en factores
lineales. hallar la suma de dichos factores primos.
a) 2a + b – 1
x 2(x 3  1)  (x 2  x  1) b) 2a – b + 1
c) 3a + b + 1
x 2(x  1)(x 2  x  1)  (x 2  x  1)  (x 2  x  1)(x 3  x 2  1) d) 3a – b + 1
e) a + b + 1

PRÁCTICA 08. Los factores primos de:


a (b – c)2 + b (c – a)2 + c (a – b)2 + 8abc
01. Factorizar: suman:
• x3 + 2x2 + x + 2 a) a + b + c b) 2abc
• x5 + x4 +x3 + x2 + x + 1 c) 3a + 3b + 3c d) 3abc
e) 2a + 2b 2c
• x5 + 2x4 – x3 – 2x2
09. Hallar n si es un trinomio cuadrado perfecto:
• x5 – 2x4 – 16x + 32
4 2 2
• x9 – 1 nx  3 3n  16 x y  9y

• x8 + x4 + 1 a) 16 b) 12 c) 10
d) 8 e) 6
• x4 + 15x2 + 64
• x5 + x + 1 10. Dar la suma de los términos independientes de los
factores primos:
02. Hallar el número de factores primos de: (x4 + x3 + x2 + x + 1)2 – x4
A(x) = x3 – 9x2 + 9x – 81 a) 4 b) 5 c) 3
a) 2 b) 4 c) 5 d) 6 e) 8
d) 8 e) 3
11. Indicar un factor primo, al factorizar:
03. Calcule la suma de los factores primos del 5
2 5

polinomio: ( x  9)( x  1) 3  ( x  1) 3
3
a2b + ab2 + b2c + c2a + 2abc + c2b + ca2 a) x+1 b) x+2
a) a + b b) 2 (a + b) c) x-10 d) x-8
c) a + b + c d) a + 2b + c e) x-6
e) 2 (a + b + c)

Pág. 41
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


12. Dar la suma de factores primos: 20. Muestre el divisor primo cuadrático que está
(mx+ny+pz)2+(my–nx)2+(nz–py)2 +(px–mz)2 contenido en:
P(x) = x7 – 5x6 + 9x5 – 6x4 – 3x3 + 9x2 – 7x + 2
a) x2 + y2 + z2
si acepta un factor primo múltiple.
b) m2 + n2 + p2
a) x2 + x + 1 b) x2 – x – 1
c) x2 + y2 + z2 +m2 + n2 + p2
c) x2 – x – 1 d) x2 + x – 1
d) x2 + p2 + m2
e) x3 + x2 – 2
e) x2 + z2 + n2
PRÁCTICA PARA EL ALUMNO
13. Indicar un factor primo:

x 1– y
2
1 – z   y 1 – x 1 – z   z 1 – y 1 – x  – 4 xyz
2 2 2 2 2
01. Factoriza 8x3 + 27; e indica el factor primo de
mayor suma de coeficientes.
a) 1 – yz – xy –xz
a) 2x - 3 b) 9x2 - 6x + 4 c) 3x + 2
b) x + y + z – xyz 2
d) 4x - 6x + 9 e) 2x + 3
c) x+y+z
d) yz + xy + xz 02. Indique un factor de: 8x2 – 2x - 3
e) x + xy – z a) 2x-1 b) 3x-4 c) 4x-3
d) 8x-1 e) 8x-3
14. Dar la suma de factores primos:
c2 – a2 – b2 + 2a – 2b + 2c + 2ab 03. Indicar un factor de: m2(4m2-5)+1
a) 2c + 2 b) 2b + 2 a) m+2 b) m-2 c)2m+1
c) 2a + 2 d) 2c + 1 d) m+5 e) m2  1
e) c + 2

15. Factorizar: P(x) = (x + 1)4 – 5 (x + 1)2 + 4 04. Indicar el número de factores primos:
Indicar un factor primo. P(x,y)=x3y2+x3y+x2y+x2y3+xy3+xy2+2x2y2
a) x + 3 b) x – 7 c) x – 8 a) 5 b) 3 c) 2
d) x – 9 e) x – 6 d) 1 e) 4

16. Factorice e indique un factor primo: 05. Indique la suma de los factores primos no
P(x,y) = 15x2 – xy –6y2 + 34x + 28y – 16 mónicos de la expresión:
a) 5x + 3y + 2 b) 5x + 3y – 2 P(x) = 6x3 + 17x2 + x – 10
c) 5x – 3y – 9 d) x + y – 2 a) 5x + 2 b) 7x + 4
e) x + y + 2 c) 6x + 4 d) 5x + 3

17. Factorizar: 06. Al descomponer en dos factores primos la


P(x) = (x2 + 5x + 4) (x2 + 5x + 6) – 3 expresión:
Indicar la suma de términos constantes de sus (m – 5) (m – 6) (m – 7) + (m –5) (m – 6) – (m – 5)
factores primos. el resultado del producto de los valores absolutos
a) 6 b) 8 c) 10 de los términos no literales es:
d) 12 e) 14 a) 175 b) 165 c) 155
d) 145 e) 176
18. Indicar el número de factores primos:
P(x,y,x) = (x – y)3 + (y – z)3 + (z – x)3 07. Luego de factorizar: P(x)= m4 - m2 - 4m – 4 ,
a) 4 b) 8 c) 10 proporcione la suma de sus factores primos.
d) 12 e) 6 a) 2(m+2) b) m2 + 4 c) 2m2 + 2
d) 2m 2
e) 2m
19. Señale la suma de todos los factores posibles
lineales del polinomio: 08. Factorizar: 6x2 - 2xy -3x -24y – 8y2 - 18
P(x) = 4x3 – 11x2 + 5x + 2 e indicar un factor primo.
a) 6x – 3 b) 5x + 1 a) 3x+4y-6 b) 2x+2y-3 c) 2x+2y+3
c) 5x + 2 d) 6x – 2 d) 3x+4y+6 e) 3x-4y+6

Pág. 42
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


09. Dar la suma de factores primos de:
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
a c m – a d m – a c n a d n –b d n b d m b c n –b c m
a) 2c + 2m + 2a b) 2d + 2n + 2b
c) 2c – 2m – 2a d) 2d –2n – 2d
e) m + n + a – b

10. Indique cuántas veces se repite el polinomio


factorizado.
P(a,b,c,) = (a – b)4 + (b – c)4 + (c – a)4
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 1

Pág. 43
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 5: ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y SEGUNDO GRADO

ECUACIÓN ALGEBRAICA b) Ecuación Compatible Indeterminada


Es una igualdad literal algebraica relativa de dos Es aquella que admite un número infinito de
expresiones algebraicas que contienen una sola elementos para su conjunto solución; es decir
incógnita. Por ejemplo: S es un conjunto infinito.
2 x 1 3 Por ejemplo: la ecuación racional:
2x   x23
x 1 x 1 4x 1
3  0
x x
SOLUCIÓN O RAÍZ DE UNA ECUACIÓN
ALGEBRAICA Efectuando operaciones elementales:
Es aquel valor que toma la incógnita de la 3 x  (x  1)  (4 x  1)
ecuación, que al reemplazarla en ésta, se obtiene una 0; x0
x
igualdad numérica.
En el ejemplo anterior: resulta: 0x + x = 0
x = 1 es solución o raíz de la ecuación, ya que al o simplemente: 0x = 0 ; x  0
sustituirla en dicha ecuación: la cual se verifica para todo x distinto de cero,
y se dice que S es un conjunto infinito.
11 3
2(1)2   1 2  3
11 2. ECUACIÓN INCOMPATIBLE
Da lugar a la igualdad numérica: 2 = 2 Denominada también ecuación absurda; es
aquella que no admite en su conjunto solución,
CONJUNTO SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN elemento alguno, esto es, S es un conjunto vacío.
ALGEBRAICA (C.S)
Es el conjunto S de valores que toma la incógnita Por ejemplo en la ecuación:
para los cuales se verifica la ecuación. 4x 8 8
  8
• Por ejemplo: 3 x 6 x 6
La ecuación x3 – 7x + 6 = 0, se verifica para el • Reduciendo, sin restringir:
4x
8
conjunto de valores de x: S = {–3, 1, 2} 3
• Otro ejemplo: • Despejando, se tiene: x = 6
la ecuación: 2x4 – 3x3 – 6x2 + 5x + 6 = 0 Pero observamos que al reemplazar el valor de
cuyo equivalente es (x+1)2 (2x–3) (x–2) = 0 x en la ecuación inicial, resulta
Se verifica para el conjunto de valores: matemáticamente ¡Absurda!. Luego no existe,
un valor para x que verifique la ecuación.
 3 
C. S  1, , 2 Por lo tanto: C.S = 
 2 
ECUACIONES EQUIVALENTES
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES
Dos o más ecuaciones son equivalentes si tienen el
De acuerdo al número de elementos del conjunto
mismo conjunto solución.
S, pueden clasificarse de la siguiente manera:
Ejemplo:
1. ECUACIÓN COMPATIBLE
x 2x C.S. = {12}
Es aquella que admite en su conjunto solución por   14 →
lo menos un elemento. Motivo por el cual, se 2 3
subdivide en: 5x + 36 = 2x → C.S. = {12}

a) Ecuación Compatible Determinada


ECUACIÓN DE PRIMER GRADO
Es aquella que admite un número finito de
Concepto
elementos para su conjunto solución; esto es, S
Denominada también ECUACIÓN LINEAL, es
es un conjunto finito.
aquella ecuación polinomial de una incógnita, que se
reduce a la forma general:
Por ejemplo: La ecuación algebraica:
x3 – 6x2 + 11x – 6 = 0 ax + b = 0 ; a  0
Se verifica para x = 1, x = 2, x = 3. Cuya solución o raíz es:
Es decir: S = {1, 2, 3}
x  b
2
Pág. 44
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


DISCUSIÓN DE LA ECUACIÓN: ax + b = 0 ANÁLISIS DE LAS RAÍCES
Primer Caso: Si: I. Si  > 0, x1 ≠ x2  x1 ; x2  R ( Reales conjugadas)
La raíz x= –b a  0 y b  0 es única, y la II. Si  = 0, x1 = x2  x1 ; x2  R (tienen solución única)
a
ecuación resulta III. Si  < 0, x1 ≠ x2  x1 ; x2  C (Complejas conjugadas)
COMPATIBLE DETERMINADA de primer grado, de
la forma: ax + b = 0 PROPIEDES DE LAS RAÍCES
En ax2+bx+c=0; a≠0
Segundo Caso: Si a  0 y b = 0
La raíz x = 0 es única y la ecuación también I. Suma de raíces
resulta COMPATIBLE DETERMINADA de primer b
grado, de la forma: x1 + x2 = 
ax + 0 = 0
a
II. Producto de raíces
Tercer Caso: Si a = 0 y b = 0
La ecuación se verifica para todo valor que toma c
x1 . x2 =
la incógnita x; esto quiere decir que, la ecuación es a
COMPATIBLE INDETERMINADA de primer grado,
III. Diferencia de raíces
de la forma: 0x + 0 = 0

|x1 - x2| =
Cuarto Caso: Si a  0 y b  0 |a|
La ecuación no se verifica para ningún valor de la (x1+x2)2 – (x1 - x2)2=4x1.x2
incógnita; lo cual indica que, la ecuación es
INCOMPATIBLE de primer grado de la forma: IV. Raíces simétricas (x1=-x2)
0x + b = 0
 x2 son simétricas
x1
La cual se reduce a: b = 0 y esto contradice la
 x1 + x2 = 0  b=0
condición de este caso.
Para nuestro propósito, nos limitaremos al estudio 1
de las ecuaciones compatibles determinadas de V. Raíces Recíprocas ( x1  )
x2
primer grado de la forma:
 x2 recíprocas
x1
ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO  x1 . x2 = 1  a=c
Concepto
Denominada también ECUACIÓN Ejemplos:
CUADRÁTICA, es aquella ecuación polinomial de 1. En la ecuación:
una incógnita de la forma general: 2x2 -10x + 1 = 0
ax2 + bx + c = 0 ; a ≠ 0 Halle
RESOLUCIÓN:  x1 + x2
1. Por factorización  x1 . x2
Resolver: 6x2 -17x + 12=0  |x1 - x2|
2. Halle el valor de “m +n” si l ecuación:
2. Por fórmula general (De Francoise Viete – s.XVI) (n-5)x2+(m2-81)x-1=0
Sea P(x) = ax2+bx+c=0/a≠0 Tiene raíces simétricas y recíprocas.
Reconstrucción de la ecuación cuadrática
 b  b 2  4ac cuyas raíces x1  x2 son conocidas
x(1; 2) 
2a
x2+(x1+x2)x+ x1.x2=0
Discriminante:
 = b2 - 4ac Propiedad para un sistema de dos ecuaciones
cuadráticas equivalentes
Raíces o soluciobnes de una ecuación cuadrática: Si:
a1x2 + b1x + c1 = 0; a1≠0
b  b  a2x2 + b2x + c2 = 0; a2≠0
x1  x2  Estas ecuaciones tienen el mismo conjunto
2a 2a solución (C.S) y se cumple la siguiente relación:

Ejemplo: a1 b1 c1
 
Resolver: 2x +x-10=0
2 a2 b2 c2
Pág. 45
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


09. Si la ecuación lineal: 3x + 4 + m = nx + 15 es
PRÁCTICA compatible indeterminada, entonces hallar:
3x  1 x  1 x m + n.
01. Resolver:  
4 5 10 a) 10 b) 12 c) 14
a) 10/17 b) 9/17 c) 7/17 d) 16 e) 19
d) 12/17 e) 15/17
10. En la ecuación lineal: m (x – 1) + 2x – 3 = 0 el
x2 x2 x2 valor de m para que la ecuación sea
02. Resolver:   9 inconsistente es:
3 5 15 a) –1 b) –2 c) 1
a) 11 b) 13 c) 15 d) 3 e) 4
d) 17 e) 19
11. En la ecuación:
03. Al resolver, hallar x-1: mx + (3 – n) x = 5x + 2m – 10 + n se obtienen
 1 1 1 1 infinitas raíces. Hallar: m · n.
3 x     x     x a) 8 b) 6 c) 10
 3  3  3 3
d) 12 e) 15
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 12. Si la ecuación en x es absurda:

04. Resolver para “x”: 13  m – 5 – 41 x  m  2  5


 2  31
mx m 2 nx n 2 hallar el valor de m.
   a) 85 b) 87 c) 89
5 4 5 4
d) 91 e) 93
 5(m  n)  3(m  n) mn
a) b) c)
4 4 4 13. Hallar “m”, si el discriminante de la ecuación:
mn mn mx2-2mx + m = 10, es 120
d) e) a) -1 b) -2 c) 2
5 5
d) 1 e) 3

05. Resolver :  
a x a  b x b   14. ¿Qué valor debe tomar a para la ecuación:
a  x – a  b  x – b
a) 2 a b) 2 b c) 3 a  2 b b a , donde:
d) 2 a  b e) a b a) 2b b) 3b c) –b
d) –2b e) –3b

06. Resolver: 6  8  x  14  3 15. Si la ecuación:


a) 15 b) 16 c) 17 2mx – 3  3mx – 2  2m  3
x –1 x 1
d) 18 e) 19
se reduce a una de primer grado en x, ¿cuál es su
07. Resolver: solución.
I. 3x2+12x=0 a) 2/3 b) 5/2 c) 3/5
II. 5x2-125=0 d) -2/3 e) 4/3
III. X2-x=6 16. Hallar el valor de “p”, si la ecuación tiene
IV. (x-1)2=4 conjunto solución unitario:
V. (x+3)2=5 X2 – 2px + (p+2)=0
VI. X2-x-5=0 a) -2 b) 2 c) -1
VII. X2+2x-4=0 d) 1 e) 4
08. Sea la ecuación: 17. Hallar la suma de los inversos de las raíces de la
(n-5)(n+4)x = (n-5)(n+3)
ecuación: 2x2 – 3x + 4 = 0
Indicar verdadero (V) o falso (F)
a) -3/4 b) 4/3 c) 3/4
I. Si: n=5, la ecuación es indeterminada.
d) -4/3 e) 0
II. Si: n=-4, la ecuación es incompatible.
III. Si: n=-3, la ecuación es determinada.
IV. Si: n=5, la ecuación presenta infinitas
18. Si a y b son las raíces de la ecuación:
x2 – 6x + c = 0, entonces el valor de:
2
2
    2c 
soluciones. 9
es igual a:
V. Si: n=2, la ecuación presenta solución única.
a) 3 b) 6 c) -6
a) VVVVV b) VVFVV c) VFVFV
d) 4 e) -3
d) VVVFF e) VVFVF
Pág. 46
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


19. Determinar el conjunto de todos los valores de K PRÁCTICA PARA EL ALUMNO
para las cuales las raíces de la ecuación:
01. Resolver: 2 x  1  x  2  x
x2 – K (x – 1) – 1 = 0 son reales y distintas. 3 2 6
a) –, 2  2, + b) –, + c) {2} a) 1/2 b) 2/3 c) 4/3
d) {–2} e) {–2, 2} d) 5/2 e) 5/3
27. Resolver:
20. Encuentre el conjunto solución de la ecuación:
I. 4x2+20x=0
x8 -257x4 + 256 = 0
II. 3x2-27=0
a) {±2, ±2i, ±4i, ±4} b) {±4, ±4i, ±1, ±i }
III. x2+x=6
c) {±4, ±2i, ±2, ±i} d) {±1, ±i, ±3, ±3i} IV. x2+4x-2=0
e) {±3, ±3i, ±4, ±4i} V. (x+1)2=4
VI. (x+2)2=7
21. Halla la suma de soluciones reales de la
ecuación: 02. Resolver: 4 x  1   1  x  1   1  x
2 5  4 4 4 4
5 a) 1/4 b) 1/5 c) 3/4
( x  9)( x  1) 3  ( x  1) 3  0
3 d) 4/5 e) 2/5
a) 9 b) 1 c) 6
d) 7 e) 5 03. Resolver: (x+3)2 = (x-2)2 + 25
a) 1 b) 2 c) 3
22. En la ecuación ax2 + bx + c = 0, donde a≠0 y d) 4 e) 5
c≠0, una de las raíces es el doble de la otra.
04. Resolver: 3
5 6 x3  2
b2
Halle a) 4 b) 6 c) 8
ac
d) 10 e) 12
a) 2,5 b) 3,5 c) 4,5
d) 1,5 e) 5,5 05. Resolver:
7( x  2)  5 ( x  5 )  x(3  5 )  3( x  1)
23. Obtén el número de soluciones (x;y) de la
a) 10 b) 12 c) 14
ecuación 3x+y= 100, siendo “x” e “y”enteros
d) 16 e) 18
positivos.
a) 30 b) 32 c) 33 06. La ecuación en “x” : (nx-2)n – 9(x+1)=7
d) 34 e) 35 Presenta solución única. Hallar los valores de “n”
a) R b) 3 c) -3
24. En la ecuación: d) R-{±3} e) R-{3}
Kx2 – 2x + 3Kx – 4K + 8 = 0 con, K  0
07. La ecuación en “x” : (n2-6)x + 9= nx + n2
si sus raíces r1 y r2 cumplen la relación:
Es incompatible, hallar “n”
r1  r2  3 r1 · r2 a) -2 b) -3 c) -4
2
entonces el valor de r1 + r2 es: d) -5 e) -6
a) 0 b) 1 c) –2,4 08. UNMSM 2007 – I
d) 2, 4 e) –1 Dada la ecuación de raíces complejas
3x2 + (m+2)x + m = -2
25. Si: x1 ʌ x2 son raíces de la ecuación: Halle el máximo valor entero que puede tomar “m”
X2 – 3x + 5 = 0 a) 80/9 b) 31/9 c) 61/9
Calcular: d) 82/9 e) 9/82
A= x12  x22  ( x1  3)( x2  3)  20
a) 42 b) 40 c) 38 09. Dada la ecuación de raíce complejas
d) 36 e) 34 3x2 + (m+2)x + m = -2
Hallar el máximo valor entero que puede tomar “m”
26. UNMSM 2011 – I a) 9 b) 10 c) 8
Sea  = 2  5 . Indique el polinomio cuya raíz d) 7 e) 6
sea 2 10. Que valores debe asumir la constante k si las
a) x2+ 5 x+1 b) x2-2x+2 c) x4+ 2 x+ 5 raíces de la ecuación:
d) x4+ 5 x+ 2 e) x2-14x+9 (2k+1)x2 – (7k+2)x +6k+1 = 0, son iguales
a) 2  6 b) 1  5 c) 0  4
d) -2  3 e) 1  -2
Pág. 47
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 6: DESIGUALDADES E INECUACIONES DE PRIMER GRADO

1. Si: A=<–3,–2> , B=[–2,2] , C=[–5,1> a) [2,+∞> b) [1,+∞> c) [–2,+∞>


Calcular (C – A) ∩ B d) <–∞,2] e) <–∞,1]
a) <–2,–1> b) [–2,–1] c) [–2,1>
d) <–2,–1] e) { } 10. Luego de resolver el sistema de inecuaciones:
x+8 ≤2x+5 < x+12
2. Indica verdadero (V) o falso (F): Calcula la suma de los valores enteros del
I) Si x≥2 → x∈〈–∞; 2] conjunto solución.
II) Si 4≤2x<10 →x∈[2; 5〉 a) 14 b) 16 c) 18
III) Si –2<x<3 →x2∈〈4; 9〉 d) 20 e) 21
1
IV) Si 1<x<4 →〈 ;1 〉 11. Calcula un número entero y positivo, sabiendo
4
que la tercera parte del que le precede,
a) VVVF b) VFFV c) FVFV
disminuido en una decena, es mayor que 14; y
d) FVFF e) FFFV
que la cuarta parte del que le sigue, aumentado
en una decena no llega a 29.
3. Si –2<x≤1, obtener el intervalo de variación
a) 72 b) 73 c) 74
de: M(x) = 3x+1
d) 75 e) 76
a) 〈–2; 0] b) 〈–5; 4] c) 〈–∞; 3]
d) 〈–2; 3] e) 〈–2; ∞〉
12. Si (4x – 1)∈〈–13; 7〉, calcula la variación de:
H(x)= 2x – 4
4. ¿Cuántos valores enteros toma "x" si verifica:
a) 〈1; 6〉 b) 〈–3; 2〉 c) 〈–5; 7〉
1 x
∊ [-1;3〉? d) 〈–10; 0〉 e) 〈–3; 0〉
2
a) 5 b) 7 c) 8 13. Si: x ∈ 〈– 2 ; 5], halla el intervalo de variación
d) 10 e) 11 2x  1
de: M=
x6
5. Sabiendo que x∈[–3; 6〉, obtener el intervalo de
3 3 3
variación de: a) [ ; 11] b) [- ; 11] c) [- ;3]
4 8 8 8
M(x)= 3 3
3 x  10 d) [-11; 〉 e) 〈 ; 11]
1 8 8
a) [4; 6〉 b) 〈2; 3] c) 〈 ;4] 1 1 1
7 14. Si: x ∈ <1,2>, además < <
1 1 a 5x  3 b
d) [ ;3〉 e) 〈-7; ] Indicar el valor de "a–b"
2 4
a) 6 b) 8 c) 10
d) 5 e) 13
6. Si: –2 < x ≤ 3, calcula el intervalo de: x2 – 1
a) ]– 1 ; 8] b) [3 ; 9] c) ]3 ; 8]
15. Indica cuántos valores enteros de "x" verifican
d) [– 1 ; 8] e) ]– 1 ; 8[
el sistema:
2x  3 x  1
7. Resuelve la inecuación:  <2
(x+3)(x+2)+x2 ≥ 2x(x+2)+17 9 5
a) 〈11;+∞〉 b) R c) [11;+∞〉 x  2 3x  2
 >4
d) 〈–∞; 11] e)  3 5
a) 5 b) 3 c) 4
8. Indica el menor valor que puede tomar "x" en: d) 2 e) 1
2 x  1 3x  1
 ≥x+3
3 4 16. Resolver el sistema en Z:
a) 5 b) 8 c) 4 3y – 2 > 2x+3
d) –3 e) 7 x+y>5
x + 2y < 11
9. Resuelve la ecuación lineal:
x4 x5 Indicar "x+3y"
  2( x  2) a) 14 b) 16 c) 18
3 4
d) 20 e) 22
Pág. 48
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


17. Si la inecuación lineal: PRÁCTICA PARA EL ALUMNO
mx3+2x2–(m+n)x ≥ 4x3+nx2+12 1. Si: A=[–4,0> , B=[–2,5] , C=<2,7]
posee C.S. <–∞,p], determine el valor de Calcular "(A ∩ B) – C"
"mnp" a) [–2,0> b) <–2,0> c) [0,2]
a) 16 b) 5 c) 0 d) <0,2] e) [–2,0]
d) 2 e) –16
2. Expresa las desigualdades como intervalos:
18. Hallar el C.S. de: I) Si x>5 x ∈ __________________
II) Si 2<x<3 2x ∈ _____________
25 x  3  5 125 x 1
III) Si –3<x<5 x2 ∈ _____________
a) <–9,∞> b) [–9,9] c) { }
d) <9,+∞> e) [–9,+∞> IV) Si 1<x<3 x1 ∈ ________________

3. Si:  3  x  7  a   x 2  4 x  b ,
19. Señale el intervalo no solución al resolver la
Obtener: 5ab
desigualdad:
a) – 1 b) 1 c) 2
2(0.125 )33   3 (0.5) 27(18..3
2 x 3 x 1
1) 2x
1)
3x d) – 2 e) 3

a) 2, b) 4, c)  ,2 4. Si a < 0 y b > 0; entonces el conjunto


solución de la inecuación:
d) 3, e) 0, 3ax  2ab  8ab ; es
a) x > 2b b) a < x < b c) x < a
20. Para a<b<0, halle la mayor solución de: d) x < 6b e)x > 3a
 b2  1  b2  1
 2 2  x    x 
2
5. ¿Cuántos números enteros verifican la
b a  a b a 
2 2
a inecuación:
1   1  
b b 2x  7  x  3  3 x  8 ?
a) a b) b c) a-b a) 7 b) 6 c) 3
d) 0 e) 1 d) 5 e) 9

21. En una tienda se han comprado lapiceros, cajas 6. El intervalo de x en la inecuación:


de tiza y motas, los cuales no llegan a 8 6
artículos. El número de lapiceros que se 1  3 ; es:
2x  4
compró no llega a 5 y se compraron más cajas
a)  2;3 b)  4;6 c) 2;3
de tizas que motas. Si al doble del número de
d) 3;5 e) 3;6
lapiceros se le resta el número de cajas de tizas
y a esta diferencia se le suma el número de 7. Si x ∈ [–1,3]. Hallar el complemento de la
motas, se obtiene más de 6 artículos. Si cada variación de (5–4x)
lapicero, caja de tizas y mota cuesta S/.2, S/.10 a) [7,9> ∪ [11,+∞] b) [7,+∞> ∪ <9,+∞>
y S/.8 respectivamente, ¿cuánto se ha gastado c) [–7,0> ∪ <9,+∞> d) <–∞,–7> ∪<9,+∞>
en total? e) [–7,9]
a) S/.21 b) S/.24 c) S/.30
8. Resolver el sistema en Z
d) S/.32 e) S/.36
3x +y > -4
x – 2y < -7
x y 2x + 3y < 6
22. Calcula el valor de ,
z Hallar “xy”
si x, y, z son enteros positivos que satisfacen el a) –2 b) –6 c) 3
sistema: d) 6 e) 10
2x + 3y + 5z > 23
2x – y + 5z < 13 9. Hallar el C.S. de: 9 35 x 1 < 10 93( x 1)
y – z >1 a) <11,+∞> b) [–11,+∞>
y <4 c) <–∞,11> d) <–∞,–11>
e) <–11,+∞>
x x x x x 1
a) 2/5 b) 1/2 c) 0 10. Resolver:     ...  >
d) 1 e) 2
2 6 12 20 156 39
a) <–∞,1/12 > b) <36,+∞> c) <1/36 ,+∞>
d) <1/12 ,+∞>e) <–∞,36>

Pág. 49
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 7: INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

1. La inecuación que presenta en su conjunto


solución al menor número de enteros posibles 9. Determine el menor valor de "β" en:
es: 4x2–8x+β–3≥0 si se verifica ∀x∈R
a) x2–12x+27 < 0 b) x2–11x+30 ≤ 0 a) 8 b) 7 c) 6
c) 2x –17x+36 ≤ 0 d) x2–5x+6 ≤ 0
2
d) 5 e) 3
e) x2–12x+35 ≤ 0
10. Al resolver: x2–2<14 ; si x ∈ <n,m>
2. De las inecuaciones: Calcular "n–m"
I. (x–8)2 ≥ 0 a) –6 b) –8 c) 5
II. (x–2)2 ≤ 0 d) 12 e) 6
III. x2–10x+25 < 0
IV. x2–12x+36 > 0 11. Para que la ecuación: x2+(n–4)x–2n=0
V. (x–6)2 ≥ 0 Presente raíces reales y de signos diferentes
Indicar el C.S. que no corresponda a algún caso: ¿Entre qué valores debe variar? "n"
a) {2} b) R–{6} c) R a) <0,16> b) <0,+∞> c) <0,4>
d) { } e) {6} d) <–4,0> e) <–4,4>

3. Indicar su conjunto solución: 12. Del problema anterior: Si las raíces fueran
2x2+7x–5 > (2x2–11x+6) reales y positivas ¿Entre qué valores debe
a) R b) R–{2} c) R– {1/2}. variar "n"?
d) R– {-1/2}.. e) 〈1/2; +∞〉 a) <–16,0> b) <–4,16> c) <–∞,0>
d) <–16,4> e) <–4,∞>
4. Indicar la suma de los valores enteros que
verifican: 13. Dada la ecuación con raíces complejas:
1 1 1 3x2+(m+2)x+m=–2. Hallar el máximo valor
< 2 <
43 x  x  1 7 entero que puede tomar "m"
a) 3 b) 7 c) –2 a) 9 b) 10 c) 8
d) 0 e) –3 d) 7 e) 6

5. Dados los conjuntos: 14. Al resolver la inecuación: x2–9x+18<0, se


A={x/x ∈ R ∧ (x–2)2 ≤ 16} obtiene que x∈<a,b>. Hallar "a+b"
B={x/x ∈ R ∧ (x–5)2 ≥ 4} a) 0 b) 2 c) 8
Indicar "A ∩ B" d) 9 e) –3
a) [3,6] b) [2,7] c) [6,7]
d) [–2,3] e) [–3,6] 15. Dado el polinomio P(x)=x2–6x+11. Determine
la constante "k" de modo que P(x) ≤ k, tenga
6. Calcular el máximo valor entero de "m", si: por solución al intervalo [0,r], donde r>0.
2(x2–m) ≥ 8x–1 ; ∀x∈R Calcular "2k– 5r"
a) –8 b) –5 c) –2 a) –8 b) –3 c) 7
d) –3 e) –4 d) –4 e) 5

7. Indicar el menor número entero "n", tal que 16. Si P(x)=x2+m(x+m+6), presenta valores
∀x∈R se cumple: (x+1)2+n > 1 negativas en; x=0 y x=2. Indicar los valores de
a) 7 b) 1 c) 4 "m" que hacen posible ambas situaciones
d) 3 e) 2 a) m∈<–8,2> b) m∈<–4+2 3 ,6>
c) m∈<0,4–2 3 > d) m∈<–6,–4+2 3 >
8. Para que valores reales de "x" el polinomio
e) m∈<–6,4+2 3 >
F(x)=x2–5x+4 adopta valores comprendidos
entre –2 y 0
a) <0,1> ∪ <2,3> b) <0,2> ∪ <3,4> 17. Resolver: (x– 5 +1)2+5 ≥ 3–(x– 3 +1)2
c) <1,2> ∪ <3,4> d) R a) <–∞, 3 ] ∪ [ 5 ,+∞> b) [ 3 –1, 5 –1]
e) <3,4> ∪ <4,5> c) { } d) [0,+∞]
e) R
Pág. 50
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


18. Si el polinomio: P(x)=x2–(m+3)x+5m es 6. Si: a<b<0 resolver para "x"
estrictamente positivo para todo valor real de (x–b)2+7b2>(x–a)2+7a2
"x". Indicar el máximo valor entero que puede a) <1,b> b) <–∞,–a+b>
adoptar "m" c) <–∞,a–b> d) <–∞,4(a+b)>
a) 8 b) 4 c) 5 e) <a+b,+∞>
d) 6 e) 7
7. Si: A={x ∈ R/x2 ≥ –7}
19. Dado y ∈ R , tal que verifica la inecuación en x B={x ∈ R/x2 ≤ 0}
(y2+7)(3x+5)≥(xy)2+7x2; indicar la solución Hallar el complemento de "A ∩ B"


a) 3  29 ;3  29   
b) 1  29 ; 1  29 
a) R+
d) R–
b) R–{0}
e) R
c) {0}

 2 2 
  8. Si: P ∈ R+.¿Para qué valores de p, las raíces
c)  3  29 ; 3  29  d) R
de: x2+px+p=0, son complejos conjugados?
 2 2  a) p>4 b) 0<p<5 c) 0<p<4
e) { } d) p<2 e) 0<p<2
20. ¿Cuál es el valor apropiado para "a", de tal 9. ¿Para qué valor de S la inecuación cuadrática
manera que el siguiente sistema: (S–1)x2+Sx+1 ≤ 0 tiene solución única?
a) 0 b) –1 c) 2
2x2 +3x -9 < 0 d) –2 e) 3
2x2 -3x -5 ≤ 0
x>0 10. Hallar los valores de "r" (r∈R)para los cuales el
polinomio P(x)=(r–1)(rx+x+2), ∀x∈R ,además
Admita solución única en Z+? (x+1) es positivo.
a) –0,3 b) 0,2 c) 1,2 a) r∈[2,+∞> b) r∈[1,+∞>
d) 0 e) 2,5 c) r∈[–1,–∞> d) <1,+∞>
e) <–1,+∞>
PRÁCTICA PARA EL ALUMNO

1. Indicar el valor de verdad:


I. (x–8)2 ≥ 0 → C.S.=R
II. (x–8)2 < 0 → C.S.=R–{8}
III. (x–8)2 ≤ 0 → C.S.={8}
IV. (x–8)2 > 0 → C.S.={ }
a) VVVV b) VFFF c) VVVF
d) VFVF e) FFFF

2. Resolver en cada caso:


I. x2+3x+8 ≥ 0
II. x2–6x+7 < 0
III. x2–9x+10 ≤ 0
IV. x2+2x+5 < 0

3. Si el C.S. de –x2+8x–7<0 es R–[a,b]


Indicar el valor que adopta a2+b2
a) 13 b) 29 c) 50
d) 40 e) 61

4. La inecuación x2–7x+1<0 presenta como


conjunto solución <m,n>.
Calcular A=m+n–mn
a) 8 b) 6 c) 4
d) 2 e) 5

5. Resolver el sistema: 9 ≤ x2–8x+25 < 18


a) <–7,–1> b) [–7,–1] c) <1,7>
d) <–1,1> e) [1,7>

Pág. 51
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 8: LOGARÍTMOS
DEFINICIÓN 14. Cologaritmo
El logaritmo de un número real positivo N en la
base b(b  0; b  0) es el exponente x al que hay 1
co log b N  log b   log b N
que elevar la base para obtener el número N, es N
decir:
log b N  x  b x  N Donde N  0; b  0; b  0

Donde; x  R 15. Antilogaritmo

Ejemplos:
Anti log b n  b n
 log28 = 3 → 23 = 8
 log381 = 4 → 34 = 81
Ejemplos:
 log(1/3)9= -2 → (1/3)-2 = 9
1. log 2 32  5; pq i : 2 5  32
 log 55 = 1 → 51 =5
2. co log 3 81   log 3 81  4
IDENTIDAD FUNDAMENTAL 3. anti log 2 8  2 8  256

b log b N  N  Propiedades:
 anti log b (log b N )  N
Donde: b  0; b  1; N  0  log b (anti log b N )  N
Ejemplos:
 3log 3 7  7 ECUACIÓN LOGARÍTMICA Y EXPONENCIAL
 10log16  16 1.aF(x) = aG(x) ⇔ F(x) = G(x)
si a > 0 ∧ a ≠ 1
PROPIEDADES GENERALES
1. log b 1  0 Ejemplo
2. log b b  1 Calcula "x"
3. 2x+5 = 22x-10 → x+5 = 2x-10
log b A.B  log b A  log b B
10 + 5 = 2x-x
4. log b A / B  log b A  log b B x = 15
5. log b A n  n log b A
1 2. logbF(x)=logbG(x)⇔ F(x)=G(x)>0
6. log b n A  log b A si b > 0 ∧ b ≠ 1
n
7. log b A  log b n A n  log n b n
A Ejemplo
1 Calcula "x".
8. log b n A  log b A
n log3(4x+5) = log3(x+20)
9. log n b A  n log b A → 4x+ 5 = x +20
4x - x = 20 - 5
3x = 15
10. Regla de la cadena (RC)
log b a. log a c. log c d  log b d SISTEMA DE LOGARITMOS NEPERIANOS, O
NATURALES
11. Consecuencia de RC
1 Base: e  2,7182
log b a 
log a b
x
 1
12. Propiedad del cambio de base e  Lim 1  
 x
log c A x
 log B A
log c B
Notación:
13. a log b C  C log b a
log A  ln A  L A
e
Pág. 52
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


PRÁCTICA 10. Si x es solución de la ecuación:
01. Calcular: log (5 – 2x+1) – log (6 + 4x+2) + log 70 = 0,
M  log 2 32  log 3 81  log 10000
entonces el valor de 1 + x + x2 + x3 + ... + x12 es:
a) 5 b) 4 c) 40 a) 12 b) 13 c) 11
d) 13 e) 16
d) 1 e) 4
02. El cuádruplo del logaritmo de un cierto número
11. SAN MARCOS
excede en 4 al duplo del logaritmo del mismo.
¿Cuál es este número? Si: log 15 = a , log 21 = b y log 35 = c,
a) 20 b) 10 c) 0 calcular log 49.
d) 100 e) 1000 a) b + c – a b) a – b + c
c) 2a – b + c d) b – 2a + c
03. Resuelve y calcula “x” en: e) c – a – b
log(x-2) + log(x+3) = log14
a) 2 b) 3 c) 4 12. SAN MARCOS
d) 5 e) 6 El valor de x en la expresión:
3 · log2 x + 2 log4 x + 4 · log8 x = 32
04. Hallar el producto de las soluciones de: a) 32 b) 16 c) 64
7 d) 8 e) 36
log x = log x – 12
a) 109 b) 108 c) 107 13. SAN MARCOS
d) 105 e) 103
 13   243 
–2 log 3 x
+ x · log 3 1 = –log 16 ; x>0
2

05. Hallar el valor de x en la ecuación siguiente: El valor absoluto de la diferencia de las


  soluciones de la ecuación:
2  log x  x – 1  log x  12   log x x
2 2

x  a) 6 b) 5 c) 4
a) 2 b) 1 c) 1/4 d) 3 e) 2
d) 4 e) 1/2
14. Sean: b > 1, sen x > 0, cos x > 0
y logb (sen x) = a. Hallar: logb (cos x)
06. Si x > 1 es una solución de la ecuación:
 
 
a
a) 1 log 1+b 2a b) 2
log x
2
5 2 b 2log b 1 – b 
log x + log x – log 1000 = 0 
determinar el valor de: x + 102 + 1
2  
c) 1 × log b b –1 d) 2log 1 – b 2a
2
2a
b
 
 
a) 10 b) 20
x
c) 100 e) 1
2
· log b 1–b
2a
 
d) 15 e) 12
n
 
07. ¿Cuál es el valor numérico de la expresión? 15. Si: A =  1b 
a 
log 2 64
+
log 1 1
2 8

– log 3 9 × log 4
x
, B = a donde a>0 y x  0 . Calcular el valor
log 5 25 log 1000 2 de: x · logB A
a) 8 b) –1 c) –4 a) n – b b) n · b c) nb – x
d) –8 e) 4 d) –nb e) n – b + x

08. Resolver la ecuación: 2log 8 (x+1)


=3 16. UNMSM -2005
a) 15 b) 9 c) 26 Uno de los valores de x que satisface la ecuación:
d) 21 e) 63 9x – 3x+2 + 18 = 0
2 a) 1 + log2 3

y 1
09. Si: log 2 16 = 2x 2 – 2 , 1 = 0,125 b) 1 + log3 6
2
c) 1 + log3 2
entonces, el valor de: (x + y) (x – y) es igual a:
d) 1 + log 2
e) 1 – log3 2
a) 1 b) 4 c) 2
d) –2 e) 0

Pág. 53
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!


17. Simplificar: 05. Al resolver:
Q  2log antilog5+3 antilog log7+colog antilog100 log3(2x+1) + log 1/3 (x+8) = 0
a) –66 b) –67 c) –68 el valor de x es:
d) –69 e) –70 a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
18. Si se satisfacen:
p+q – 1 06. Halla la suma de los valores de x que resuelven
 2 p – 1  x – y –3=log 
x –1 y2
10  10  la ecuación:
 p–q 
log16 + logx + log(x -1) = log(x2- 4) + log15
Hallar: 10x–1 – 10y+2
a) 12 b) 16 c) 8
a) 2q – 1 b) 2q c) 2m + 1
d) 81 e) 4
d) p + q e) 2q + 1
07. Resuelve y halla “x” en la ecuación:
19. En logaritmos en base 10, si:
1 1
      log 15
2 n –1
x n  log 3  log 4  ...  log n  1 log ( x3) 10 log ( x1) 10
2 3 n
entonces el valor de: a) 0 b) 1 c) 2
10
–X n
·  n + 1
n d) 3 e) 4
Q= – n , es:
n!
08. Al resolver:
a) 1/3 b) 2 c) 1/2 log 3 x 4 x  log 3 x x  3
d) 1 e) 3
Se obtiene como conjunto solución {m}. Halle
20. Con la condición: 81m
y x a) 12 b) 16 c) 4
x · y =  xy 
2
 x  –y d) 2 e) 6
x y
Simplificar: Q = +
log y x + 1 log x y + 1 09. Si 243(logxz)5 = 32(logyz)5.
a) 1/2 b) 2 c) 1/4 Determina: logyx
d) 1 e) 0 a) 3 b) 2 c) 3/2
d) 2/3 e) 5
PRÁCTICA PARA EL ALUMNO
10. Si se verifica que:
–n
01. Resuelve la siguiente ecuación: log 11  1 + 1 + 1 +...+ 1  =n
10 
1.2 2.3 3.4 n (n+1) 
3logx - log32 = 2log x 2
2 Calcular: log (n + 10n)
a) 7 b) 8 c) 9 a) 3 log 2 b) 2 log 2
d) 10 e) 11 c) 3 + log 2 d) 2 + log 2
e) 2 + log 3
02. Resuelve:
log2x
10 = x + 10
a) 20 b) 10 c) 0
d) 100 e) 200

03. Calcular (AB), si:


A  co log 4 2  co log 8 2  co log 16 2
B  anti log 4 2  anti log 8 2  anti log 16 2

a) -322 b) 18 c) 24
d) -364 e) 16

04. Calcular:
log 125 5  log 64 16
log 32 4  log 243 27
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Pág. 54
Academia

TRILCE ¡Sólo para ganadores!

TEMA 9: REPASO

1. Efectuar: 9. Resolver indicando una raíz:


4 6 8 10 40 (a2 – b2)(x2 + 1) + 2(a2 + b2)x = 0
x . x . x . x ........ x
M
3
x. x . x . x 5 7
....... x37 ba a2  b2 ab
a) b) c)
a) x 60
b) x 54
c) x 57 ba ab ab
d) x63 e) x51 a
d) e) ab
b
2 x
2. Resolver: x 2 2 10. Factorize:
x P(x, y) = 5x2 + 9x - 6y2 + 8y – 7xy – 2;
Calcular: E  x
a) 1/4 b) -1/4 c) 1/2 señale un factor primo:
a) 5x + 3y – 2 d) 5x + 3y - 1
d) -1/2 e) 1 / 2 b) 5x – 3y + 1 e) x – 2y - 1
c) x – 2y + 3
3. Sabiendo que: a; b; c  R
(a - b)2 + (b - c)2 + (a - c)2 = 0 11. Factorizar:
Calcular:
P(x) = x3 – 13x + 12;
5 5 5
a b c y reconoce un factor.
M4
( a  b  c)5 a) x + 1 b) x – 2 c) x + 4
a) 1 b) 3 c) 1/3 d) x + 3 e) x – 4
d) 2 e) ½
12. Factorizar: M(a, b) = a2 + 2a + ab + b + 1;
1 dar un factor primo:
4. Si: x   5
x
a) a + 2 b) a + 1 c) a - 1
Calcular:
1 1 d) a + b – 1 e) 2a + 1
E  x3  x2  
2
x x3
a) 133 b) 121 c) 89 13. Factorizar y dar como respuesta el número
d) 76 e) 98 de factores de: P(x) = x32 - 1
a) 4 b) 6 c) 10
3 3 3
5. Si: a b c 0 d) 8 e) 11
3
abc
Entonces el valor de L    es:
 3  14. Resolver: x2 + 2x – 1 < 0
3
a) (abc)2 b) abc c) (abc)3 a)   2 ; 2  b)   2  1;  2  1 
d) 3 abc e) abc c)  1  2 ; 1  2  d)   2  1; 2  1 

6. Resolver: x2 – 7x – 18 = 0 e)  2  2 ; 2  2 
Indicarla mayor solución:
a) 1 b) 2 c) 9 15. Hallar: “E ”
d) -2 e) 16
Log6
Si: E 
7. Resolver: (x - 15) (x + 15) = 400 Log2  Log3
Indicar la mayor solución: a) 0 b) 1 c) 2
a) 23 b) 24 c) 25 d) 3 e) 4
d) 27 e) 30

9 x 16. Indicar el valor de:


8. Resolver:  2
x 3
4 2 3
indicando la solución negativa. A  Log    Log    Log  
2 2  23 2 4 
a) -2 b) -3 c) -9
d) -6 e) -4 a) 1 b) 2 c) 0
d) -1 e) 4
Pág. 55

También podría gustarte