FICHA DE MONITOREO AL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

A. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (marque con un aspa o complete la información según corresponda)
N° I.E/ nombre___________________________________________ Código modular

Región: _______________ Provincia: ___________________ Distrito _______________ UGEL: __________________________

Centro poblado: ___________________________ Zona / ámbito: Urbano Rural Teléfono ______________

Nivel educativo: Inicial Primaria Secundaria Características de la I.E: Unid. Mult. Polid.

Nombres y apellidos del Director de la II.EE. ____________________________________________________________________________

B. DATOS DEL DIRECTOR (Marque con una aspa o complete la información según corresponda)

Nombre y apellidos: ____________________________________ código modular

Sexo: _____________ Correo electrónico ________________________________________ Teléfono _____________________

Tiempo de servicio en la I.E. años. Nivel educativo: Inicial Primaria Secundaria

Condición Laboral: Nombrado Contratado Destacado Especialidad: _________________________________

Cuenta con los fascículos de las Rutas de aprendizaje: SI NO

C. DATOS DE LOS ESTUDIANTES (marque con un aspa o complete la información según corresponda)
N° de estudiantes por grado:

Inicial 3 años 4 años 5 años

Primaria Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

Secundaria Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto

Lengua materna de los estudiantes: ________________________ Segunda lengua: _________________________________

Lengua materna que hablan la mayoría de los y las docentes de las II.EE.: _______________________________________________

D. DATOS DE LAS METAS OCUPACIONALES DE LA I.E. (marque con un aspa o complete la información según corresponda)
Metas ocupaciones de la II.EE.:

N° de docentes del nivel Inicial N° de docentes del nivel primario

N° de docentes del nivel secundario N° de personal directivo

N° personal administrativo N° del personal de servicio

E. INFORMACIÓN DEL MONITOR (A) (consignar información según corresponda)

Nombres y apellidos del responsable de la visita: ____________________________________________ Fecha

Momento de la Movilización: ________________________________ Duración: Inicia _______________ Finaliza __________________

MARQUE CON (X) ASPA LA VALORACIÓN QUE CORRESPONDA AL INDICADO R QUE CARACTERIZA LA GESTIÓN DEL DIRECTOR EN LOS
PROCESOS DE LA TRANSFORMACIÓN POR LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN, SEGÚN LA TABLA:
ESCALA EQUIVALENCIA
1 INICIO
2 BÁSICO
3 COMPETENTE

Dirección de Gestión Pedagógica – DRE Piura. Ficha de Monitoreo al director de la I.E.

 A) INFORMACIÓN DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON EL PAT (Marque con un aspa e indique el medio de
verificación, según corresponda)
N° ITEMS 1 2 3 MEDIO DE VERIFICACIÓN
1. Gestiona que el personal de la IE esté completo de acuerdo al CAP.
Optimiza el personal docente de acuerdo a las necesidades y
2.
características de los estudiantes.
Asesora a los docentes sobre el proceso de planificación curricular de
3.
acuerdo a las rutas del aprendizaje.
4. Propone estrategias para asegurar las transiciones entre niveles.
5. Garantiza que los estudiantes cuenten con sus cuadernos de trabajo.
6. Gestiona la mejora/mantenimiento de la infraestructura de la IE
7. Plantea estrategias para el uso funcional de los materiales educativos.
8. Promueve el uso funcional de la biblioteca del aula.
Promueve la participación organizada de los padres y madres de familia
9.
en las actividades educativas.
Utiliza la información del progreso de aprendizaje los estudiantes para la
10.
toma de decisiones oportunas.
Promueve acciones con la comunidad educativa para la buena acogida a
11.
los estudiantes
Implementa estrategias comunicacionales para el Buen Inicio del Año
12.
Escolar.

OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

B) INFORMACIÓN DE LA JORNADA DE REFLEXIÓN (Marque con un aspa e indique el medio de verificación, según corresponda)
N° ITEMS 1 2 3 MEDIO DE VERIFICACIÓN
Genera espacios de reflexión sobre el historial de los resultados de la
13.
ECE u otros resultados de evaluaciones de los estudiantes.
Promueve el análisis de los factores que influyen en los resultados de
14.
los aprendizajes.
Propicia la participación de diferentes actores en la definición de las
metas institucionales de logros de aprendizaje de Comunicación y
15.
Matemática para el 2013; a partir del diagnóstico del aprendizaje de los
estudiantes en aula.
Implementa estrategias para que los docentes logren identificar a los
16.
estudiantes que requieren apoyo para el logro de los aprendizajes.
Asume y genera compromisos en otros actores para el cumplimiento
17.
de sus roles en la mejora de los aprendizajes.

OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

C) INFORMACIÓN DEL DISEÑO DEL PLAN DE MEJORA (Marque con un aspa e indique el medio de verificación, según corresponda)
N° ITEMS 1 2 3 MEDIO DE VERIFICACIÓN
Lidera la elaboración del Plan de mejora considerando
18. Informe de los resultados de la ECE 2012 u otros resultados
19. Metas de aprendizaje
20. Rutas del aprendizaje
21. Formación en servicio (capacitación, monitoreo, asesoría)
22. Participación de la familia
23. Participación de actores de la comunidad

OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
Dirección de Gestión Pedagógica – DRE Piura. Ficha de Monitoreo al director de la I.E.
 D) INFORMACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN Y EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA (Marque con un aspa e indique el medio de verificación,
según corresponda)
N° ITEMS 1 2 3 MEDIO DE VERIFICACIÓN
Preveé los recursos para la implementación del Plan de mejora institucional
24. Fascículos de: Comunicación, Matemática y Ciudadanía
25. Kit de Autoevaluación
26. Las Unidades didácticas
27. Materiales educativos y/o cuadernos de trabajo.
Implementa las acciones determinadas en el fascículo de Gestión Escolar
28. Ejecuta las jornadas de reflexión
29. Organiza y desarrolla acciones de capacitación (micro talleres, CIA)
Organiza a los docentes para la aplicación, procesamiento y
30.
sistematización del Kit de autoevaluación.
31. Organiza la 2da. Jornada de reflexión
Promueve la participación de la comunidad educativa del “Día de
32.
Logro”.
Promueve la ejecución de: “Ferias escolares”, “Encuentros
33.
estudiantiles”
34. Propicia jornadas de reflexión con madres y padres de familia.

OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

Período de aplicación de:

Período Kit de Evaluación Día del Logro
Primera fecha
Segunda fecha

E) INFORMACIÓN SOBRE EL MONITOREO DEL PLAN DE MEJORA (Marque con un aspa e indique el medio de verificación, según
corresponda)
N° ITEMS 1 2 3 MEDIO DE VERIFICACIÓN
Desarrolla acciones de monitoreo a la implementación y ejecución del
35.
plan de mejora en las aulas.
Monitorea la aplicación de las estrategias de los fascículos en todas las
36.
edades (nivel inicial), grados y ciclos de Primaria y Secundaria.
Realiza recomendaciones a los y las docentes a partir del monitoreo del
37.
plan de mejora.
Promueve el involucramiento de otros actores (madres, padres de
38. familia y comunidad) en el proceso de mejora del aprendizaje de los
estudiantes.
Comunica a los miembros de la comunidad educativa proceso y avance
39.
de los aprendizajes.

OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

40. ¿Con qué frecuencia se han realizado las acciones de monitoreo del director
1 ó más veces 1 vez cada 1 vez al 1 vez cada 1 vez cada
ACCIONES
por semana dos semanas mes trimestre semestre
Visitas a las aulas para el recojo de información.
Reuniones con docentes para hacer seguimiento
a acciones realizadas.
Comunicados, directivas o memorándums
informativos
Reuniones de asesoría técnico pedagógica
Dirección de Gestión Pedagógica – DRE Piura. Ficha de Monitoreo al director de la I.E.
 Otro (indicar:

COMPROMISOS DEL DIRECTOR (A):

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_________________________________________________________________________________________________________________
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RECOMENDACIONES:

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DIRECTOR (A) I.E. MONITOR (A)

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(Desglosable)

RECOMENDACIONES:

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DIRECTOR (A) I.E. MONITOR (A)

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