Unidad 2.

Enseñar el discurso oral

Orientaciones didácticas

Estimados estudiantes:

Paso a compartir con vosotros unas breves indicaciones didácticas para orientaros en
vuestro estudio de la Unidad 2 de nuestra asignatura. Esta unidad lleva por título “Enseñar
el discurso oral”, y podréis encontrar el material de referencia para abordarla en el
capítulo 4 del siguiente manual, capítulo que queda a vuestra disposición en el Aula de la
asignatura:

Ruiz Bikandi, U. (Coord.), (2011): Didáctica de la Lengua Castellana y la Literatura.

Barcelona: Graó.

Para llevar a cabo la tarea con éxito, debéis centraros en comprender y analizar los
siguientes aspectos del capítulo:
1. Analizar la vertiente oral de la competencia comunicativa.
2. Conocer los distintos aspectos del discurso oral como el control, la adecuación, la
interacción, la cortesía y las reglas conversacionales.
3. Presentar y describir los rasgos que caracterizan a los géneros orales formales.
4. Describir e interpretar las estrategias para el desarrollo de la competencia oral y su
evaluación, a través de la reflexión sobre el discurso y la enseñanza de los géneros orales
formales.

La manera como podremos comprobar que hemos alcanzado el objetivo de aprendizaje

de los aspectos aludidos es la realización de:
1. La Actividad de Aprendizaje no evaluable asociada a esta unidad.
2. El Control 1.

(Recordad que los controles os pueden ayudar a 1) formaros una idea de cuáles son los
conceptos más importantes para el profesor, y 2) tener un ejemplo o modelo de
calificación orientativa.)

Espero que estas indicaciones hayan sido de vuestra ayuda y, en cualquier caso, estoy a
vuestra disposición para explicaros cualquier aspecto que no haya quedado claro.

Muchas gracias por vuestra atención.

Un cordial saludo.

Elena Extramiana