Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Manual Induccion 2017
Manual Induccion 2017
Participante
Inducción a
Cursos Virtuales
2. CONTEXTUALIZACIÓN.................................................................................................................................. 6
3. RECUPERACIÓN DE EXPERIENCIAS.............................................................................................................. 7
CASO DE ESTUDIO................................................................................................................................................. 7
Análisis de Caso de Estudio................................................................................................................................... 7
4. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE CALIDAD........................................................................................................ 7
1. ¿Qué e-learning ?
El E-learning es un modelo de formación a distancia que utiliza Internet como herramienta
de aprendizaje. Este modelo permite al alumno realizar el curso desde cualquier parte del
mundo y a cualquier hora.
Con un ordenador y una conexión a Internet, el alumno realiza las actividades interactivas
planteadas, accede a toda la información necesaria para adquirir el conocimiento, recibe
ayuda del profesor; se comunica con su tutor y sus compañeros, evalúa su progreso, etc.
Para realizar esta modalidad los alumnos deben contar con una computadora conec-
tada al Internet, cumplir con el calendario de actividades y tareas establecidas en el
curso; mantener comunicación constante con su tutor y compañeros.
ÒÒ Individualización aprendizaje
ÒÒ Compatibilidad laboral
ÒÒ Evitar desplazamientos
ÒÒ Tutoría personalizada
6
ÒÒ Flexibilidad
ÒÒ Auto evaluación
ÒÒ Mayor autonomía
ÒÒ Disminución costos
7
2.1. ¿Cuáles son mis deberes como estudiante virtual?
ÒÒ Leer, analizar, y sintetizar los contenidos del curso, previo al desarrollo de evidencias.
ÒÒ Contar con un Tutor para que le oriente, absuelva sus dudas, consultas, y retroalimen-
te las tareas y auto evaluaciones en el tiempo oportuno.
8
3. Fases del aprendizaje a distancia:
ÒÒ El tiempo que destinaría para estudiar los contenidos de cada unidad temática.
ÒÒ Dedique al menos una hora diaria al estudio de los materiales y la realización de las
actividades.
ÒÒ Para facilitar la lectura activa se deben realizar los siguientes procesos: leer, compren-
der, interpretar, analizar y resumir.
ÒÒ Consulte ojala los correos cada 2 días y participe activamente en los foros con sus pun-
tos de vista y sus comentarios a los aportes de los compañeros.
9
Diez ideas para organizarte mejor tu tiempo de estudio
6.Elige para estudiar las horas en las que tú veas que trabajas me-
jor (de día o de noche) teniendo en cuenta el período para dormir
y las otras actividades
10
11
3.2. Aprendizaje a distancia
En esta segunda fase, se pondrá en marcha el plan de trabajo. Antes de iniciar el estudio
del - los módulo/s seleccionado/s y con el propósito de orientarlo/a en el manejo de los
documentos, es conveniente que usted conozca cómo están estructurados estos materia-
les de aprendizaje.
Introducción
ÒÒ En la portada:
• Nivel
• Número de la unidad
12
En las siguientes páginas:
ÒÒ Objetivos específicos, que nos indican “Dónde estamos y hacia dónde vamos” que
lo sitúa en los contenidos de la unidad didáctica.
ÒÒ Casos de estudio
ÒÒ Resúmen de la unidad
ÒÒ Evaluación de la Unidad
ÒÒ Tareas
ÒÒ Foro temático
ÒÒ Bibliografía
13
Posteriormente intervenga en los foros, realice su tare y resuelva
la evaluación. De lo contrario obtendrá una nota desaprobatoria.
Tenga presente que, tal como está descrito en los criterios de evaluación del curso, en
el resultado final serán considerados también su participación en el ambiente virtual así
como su grado de intervención en propuestas de trabajo colaborativo.
14
3.3.3. Promedio final
forma que usted contará con un promedio final de aprendizaje en el cual quedará registra-
do el promedio parcial y final del curso
15
La dirección electrónica
La dirección electrónica es la forma de identificación personalizada con la que
cuenta cada usuario de Internet. Una dirección electrónica no solamente es válida para
hacer uso del Correo electrónico, sino también para múltiples servicios con los que con-
tamos en Internet.
En el ejemplo mostrado la dirección electrónica se leería: “El usuario JUAN PEREZ perte-
nece o está registrado en el servidor SENATI que pertenece a una empresa dedicada a
brindar servicios EDUCATIVOS y está ubicado en el PERU”
Cada alumno del Senati cuenta con un correo electrónico activo el cual nos va a servir
como herramienta para el envío y recepción de mensajes para nuestros amigos, compa-
ñeros de estudio, autoridades de Senati y nuestros profesores (tutores virtuales). En el
curso virtual solo se empleará la cuenta institucional Senati.pe.
16
Para activar tu cuenta en SENATI.PE por primera vez, debes seguir los siguientes pasos:
http://www.outlook.com/senati.pe
17
3. Si es la primera vez que accedes a tu cuenta o se te ha reestablecido la contraseña, de-
bes colocar una nueva contraseña, para ello debes ingresar la contraseña actual y la nueva
contraseña deseada:
4. Cambia la configuración regional para ello selecciona el idioma y la zona horario con el
fin de configurar la ubicación como usuario Web. Pulsa el botón Aceptar
18
Una vez realizado el cambio se podrá apreciar el correo Microsoft Outlook Webapp que
contiene un explorador web con acceso a un buzón de correo desde cualquier equipo que
tenga una conexión a Internet. Puedes usarlo para leer y enviar mensajes de correo elec-
trónico, organizar los contactos, crear tareas y administrar el calendario.
Entorno del Microsoft Outlook Web App
19
5.2.1. Enviar mensajes de correo electrónico
Para enviar correo electrónico, el procedimiento de acceso puede variar ligeramente
dependiendo del servicio utilizado,
Ubicado en la parte superior izquierda en las opciones principales del correo. Tras ello,
el entorno de escritura de correo es muy similar en la mayoría de programas de correo.
20
DATOS A LLENAR SIRVE PARA
Persona que envía el correo electrónico. Por defec-
1. DE
to se muestra al iniciar la escritura del mensaje.
Escriba aquí la dirección de correo del DESTINATA-
2. PARA RIO, si desea enviar un mismo correo a varias perso-
nas, basta con separar sus direcciones con comas.
Significa Con Copia. Escriba aquí la dirección de
correo del destinatario a quien se desea enviar una
3. CC
COPIA del correo, de tal manera que quede explíci-
to de que está recibiendo una copia.
Significa Con Copia Oculta. Escriba aquí la dirección
de correo del destinatario a quien se desea enviar
4. CCO
una COPIA OCULTA que no podrá ser visto por el
destinatario, ni por la copia.
Escriba aquí el TEMA del mensaje. No es imprescin-
dible rellenar este campo, pero sí recomendable ya
que ofrece una idea del mensaje a la persona que lo
5. ASUNTO
recibe. Con la finalidad de identificar al participan-
te se considera 3 elementos: Apellidos y nombres,
Grupo Virtual y asunto.
Se utiliza frecuentemente para colocar los apellidos
6.ENCABEZADO DEL SALUDOS
del destinatario y su cargo que ocupa.
Se coloca un saludo al destinatario y se describe
7. SALUDO Y PRESENTACIÓN Y
los apellidos, grupo, curso, bloque y CFP / UFP que
PRESENTACIÓN
pertenece el participante.
Escriba aquí el CUERPO DEL MENSAJE, es decir
8. CUERPO todo aquel texto e imágenes que desea incluir en el
correo.
Esta sección en realidad pertenece al mismo cuerpo
del mensaje, sin embargo lo incluimos como una
9. DESPEDIDA
forma de identificar al emisor del mensaje como un
formalismo por cuestión de respeto al destinatario.
La firma también se puede configurar para que
se inserte automáticamente al final de cualquier
10. FIRMA DIGITAL
correo que escriba. El cómo, dependerá de cada
programa de correo.
21
5.2.2. ARCHIVOS ADJUNTOS
Si necesita enviar por correo electrónico un informe realizado en un editor de texto el cual
incluye dibujos y fotografías, o si desea enviar un reporte de ingresos y egresos realizados
en un hoja de cálculo, etc. es necesario que dichos archivos sean enviados como añadidos
o adjuntos (attachment), para lo cual debe realizar lo siguiente:
Realice lo siguiente:
22
4. Indique el lugar donde lo va a cargar o compartir que puede ser en OneDrive o enviar-
lo como datos adjuntos. Espere el tiempo de carga del archivo.
5. Podrás apreciar una nueva sección de adjuntar con el archivo a enviar. El último proce-
dimiento es el envío para ello pulsa el botón enviar.
5.2.3. LEER MENSAJES DE CORREO ELECTRÓNICO
Leer un mensaje
Para leer los correos que les ha llegado recientemente debemos ingresar a lo que se cono-
ce como BUZON DE LLEGADA, BANDEJA DE ENTRADA o INBOX. En ella podremos visualizar
una lista con los correos recibidos recientemente en el que incluso podremos visualizar
el remitente (DE) el tema del correo (ASUNTO) y la fecha en la que fue enviado. Adi-
cionalmente se nos informará de la situación de nuestra bandeja para poder saber si aun
disponemos del espacio suficiente para seguir recibiendo más correo.
23
Una vez vista la lista de correos recibidos procedemos a hacer doble clic en el mensaje
que deseamos leer y a continuación se mostrará la ventana con el contenido del correo.
En esta ventana podrá notar con mayor detalle la procedencia del correo (DE), la fecha y
hora exacta del envío.
Responder
24
Reenviar (Forward)
Actualmente esta opción ha sido adecuada para que el destinatario reciba como un ar-
chivo adjunto el detalle del correo original. Adicionalmente notará que en el asunto se
antepone el texto FW: que proviene del inglés FORWARD (responder).
5.2.4. Cambiar tu contraseña
Al iniciar la sesión has notado que todos los alumnos cuentan con una contraseña uni-
versal Senati01. Con la finalidad de darle mayor seguridad a tus mensajes y tu cuenta de
correos es necesario cambiar la contraseña por otra nueva para ello realiza los siguientes
procesos:
25
1. Ingresa a tu correo y ubica el puntero del mouse en la parte superior derecha en las
alternativas MENU DE CONFIGURACION / OPCIONES
3. coloque la contraseña actual y luego la nueva contraseña (recuerda que debe tener
letras, números y se recomienda que la primera letra de inicio de la contraseña sea en
mayúscula). Vuelva a colocar la nueva contraseña y pulse el botón Enviar.
26
5.2.5. CREAR LA FIRMA DE CORREO ELECTRÓNICO
La firma de correo electrónico es una firma digital donde se coloca tus datos personales,
dirección electrónica y datos necesarios identifiquen la autoría del mensaje.
Para crea tu firma digital debes dentro de las herramientas del menú de configuración
(MENU DE CONFIGURACION / OPCIONES) ingresa a la alternativa DISEÑO / FIRMA DE
CORREO ELECTRÓNICO y en la zona firma del correo electrónico podrás crear firma digital.
27
5.2.6. CREAR CARPETAS
Una forma de organizar tus correos es mediante
carpetas. Para crear una carpeta debes ingresar a
las opciones principales del correo pulsa el botón
derecho del mouse y selecciona la opción Crear
nueva carpeta.
CALENDARIO O AGENDA
Es una de las herramientas que nos permite organizar y planificar de forma eficaz su
tiempo, está integrado con las funciones del correo electrónico y para utilizarlo se hace de
la misma forma como si estuviera manejando una agenda de papel.
PERSONAS
28
nica habitualmente. Los contactos se pueden ordenar o agrupar según el nombre y sobre
cualquier otro dato de contacto. También puede mover o copiar un contacto a una carpe-
ta distinta, y también adjuntar un archivo a un contacto para guardar en un mismo sitio la
información relacionada.
5.2.8. CORREOS QUE LOS TUTORES ENVÍAN A LOS ALUMNOS EN UN CURSO VIRTUAL
COMPLEMENTARIO
Al culminar tu cursos virtual, estarás desarrollando cursos virtuales complementarios,
donde te enviarán los siguientes correos electrónico a tu correo @senati.pe.
CORREO 1:
CORREO 2:
CORREO 3:
CORREO 4:
Inicio de Unidad 2, tabla de criterios de calificación y contestar encuesta del Curso / Tutor.
CORREO 5:
CORREO 6:
29
para estos cursos es Moodle que es un sistema de gestión de cursos de distribución libre,
que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo
de plataformas tecnológicas también se conocen como LMS (Learning Management Sys-
tem). Para acceder a la plataforma virtual de Senati
virtual.senati.edu.pe
30
5.4. ¿Qué es Sinfo Senati?
Una vez ingresado a la página de SINFO haz un clic en el cuadro para ingresar a SINFO
SENATI
31
Una vez ingresado al área, aparecerá una pantalla, como se muestra a continua-
ción, donde digitarás tu número de identificación (ID) y contraseña (NIP). Escribe
todo con MAYÚSCULAS, luego pulsa el botón Acceso.
Una vez que ingresas al área segura, aparecerá la página del Menú Principal. En esta pági-
na figuran dos opciones:
ÒÒ Servicios al alumno, desde aquí podrás matricularte y contar con información so-
bre tus avances en el semestre o ciclo.
ÒÒ Matrícula – Ratificación de Matricula, donde podrás matricularte para ello tienes que
definir el semestre del año, bloque, día de clases e imprimir tu cronograma de pa-
gos del semestre a inscribirte.
32
ÒÒ Registros del alumno, esta opción lo vamos a tratar más al detalle posteriormente.
ÒÒ Tickets de Pagos: Aquí podrás emitir tus tickets de pagos como por ejemplo la sub-
sanación a cursos virtuales (Examen Aplazado semestral cursos complementario
dual subsanación de S/. 22), servicios administrativos y otros. Se recomienda en esta
alternativa tener a tu lado una impresora.
ÒÒ Prácticas Pre-Profesionales: esta opción nos permite ver las empresas donde puedes
realizar tus prácticas profesionales.
Opciones del Registro del Alumno
Estas opciones son las más impiortantes en el quehacer del alumno al ingresar se presen-
tan las siguientes opciones:
33
Detallaremos algunas de ellas:
ÒÒ Detalle de calificaciones: Permite ver tus notas ingresadas a Sinfo. Para ello selecciona
el periodo:
34
Cronograma de Pagos: Muestra de forma gráfica la cuenta del alumno así como los pagos
efectuados hasta la fecha:
Resumen de cuenta por periodo: Presenta los pagos realizados por el alumno por cada
periodo:
35
ÒÒ Record Académico.- Esta herramienta es de vital importancia. Presenta las calificacio-
nes colocadas al finalizar el semestre de todos los cursos de la carrera de formación.
Para ello debes ingresar tu programa académico y carrera. Pulsa luego el botón. Listar.
36
6. Información sobre los CURSOS VIRTU@LES
Senati Virtu@l extrae información de los alumnos de SINFO y los asigna al curso virtual
correspondiente. Luego les envía sus datos de acceso (usuario y contraseña) a través del
correo de SENATI.PE.
02 aulas presenciales.
37
6.4. Duración del proceso, cursos, y ponderación:
a) Duración del proceso para las Direcciones Zonales (DZ) DISTINTAS A LA DZ LIMA CA-
LLAO
ÒÒ Cursos de 21 horas
Procesos Duración
Inducción 02 semanas
Curso regular 04 semanas
Evaluación presencial del curso regular 02 semanas
Subsanación 02 semanas
Evaluación presencial de subsanación 02 semanas
Total 12 semanas
Procesos Duración
Inducción 02 semanas
Curso regular 08 semanas
Evaluación presencial del curso regular 02 semanas
Subsanación 02 semanas
Evaluación presencial de subsanación 02 semanas
Total 16 semanas
b) Evidencias de aprendizaje
Cada curso tiene 02 unidades y cada unidad tiene 04 evidencias de aprendizaje (Salvo
Seguridad e Higiene Industrial que tiene 4 unidades):
ÒÒ Foro temático
ÒÒ Tarea
ÒÒ Caso Estudio
ÒÒ Evaluación presencial
c) Calificaciones y ponderaciones
ÒÒ Calificaciones
38
• Nota mínima = 10,5
• Nota máxima = 20
ÒÒ Ponderaciones.
Cursos de 21 horas
Procesos Duración
Inducción 02 semanas
Curso regular 04 semanas
Subsanación 02 semanas
Total 08 semanas
39
Curso de 42 horas – Seguridad e Higiene Industrial
Procesos Duración
Inducción 02 semanas
Curso regular 08 semanas
Subsanación 02 semanas
Total 12 semanas
a. Evidencias de aprendizaje
Cada curso tiene 02 unidades y cada unidad tiene 04 evidencias de aprendizaje (Salvo
Seguridad e Higiene Industrial que tiene 4 unidades):
ÒÒ Foro temático
ÒÒ Tarea
ÒÒ Evaluación de la unidad
ÒÒ Caso Estudio
Nota máxima = 20
Ponderaciones:
40
Ponderaciones formación específica
Las tareas y foros entregados durante la primera semana de cada unidad, serán calificadas
en un máximo de 24 horas (01 día).
De lo contrario recibirá una respuesta del tutor virtu@l. Las evidencias entregadas al final
de cada unidad, serán calificadas en un máximo de 48 horas (02 días).
41
iii. Subsanación
Para que apruebes el curso, debes interactuar con tu Tutor y participar activamente en el
desarrollo de tus evidencias.
Los que no cumplan con este requisito automáticamente desaprueban el curso y el se-
mestre.
g. Reglas de convivencia
ÒÒ Responsabilidad, para desarrollar y cumplir las evidencias de aprendizaje.
42
7. La Plataforma virtual (segunda parte)
En la parte inferior central encontrarás el ó los cursos en los que está matriculado. Para
ingresar debes hacer doble clic.
43
b. OPCIONES PRINCIPALES DE UN CURSO VIRTUAL
44
Con esta información identificas tu grupo y así puedes desarrollar la tarea del grupo co-
rrespondiente, con esta información regresa a la pantalla principal y descarga la tarea.
45
Una vez accedido a esta alternativa se presentará la siguiente pantalla:
Pulsa el botón Examinar (PASO 1) y busca dentro de tus carpetas la tarea desarrollada
(PASO 2) pulsa luego Aceptar (PASO 3)
46
Para culminar el proceso debes subir el archivo a la plataforma para ello pulsa el botón
Subir este archivo (PASO 4).
Para verificar si el proceso de subir la tarea fue correcta, se debe observar al final de la
página el nombre del archivo como se muestra en la siguiente pantalla:
47
Seleccione el Tema propuesto por el tutor y en la pantalla siguiente podrás encontrar los
foros ya desarrollados por tus compañeros, los cuales te servirán para poder profundizar
más el tema pulsa el botón responder:
Una vez ingresado debes ubicarte al final en el cuadro de texto y selecciona al culminar el
botón Enviar al Foro
48
iv. Resolver una evaluación
La Autoevaluación son una serie de preguntas (de alternativa simple, múltiple, verdadero
o falso y de relación) de cada unidad con la finalidad de evaluar los conocimientos de los
participantes Para acceder a la Autoevaluación ingresa a la sección Evidencias de Apren-
dizaje y selecciona la alternativa Autoevaluación una vez accedido a esta alternativa lea
atentamente las recomendaciones y pulse el botón comenzar:
v. Sala de Asesoría en Línea
Es el medio directo en el cual el alumno interactúa con su tutor a través de la profundiza-
ción de conocimientos sobre un tema específico para ello se hace uso de un Chat donde
se trabajan bajo 5 momentos:
Para poder participar en la sala de asesoría en línea es necesario que el participante pre-
viamente investigue el tema propuesto por el tutor.
Para acceder a la sala de asesoría en Línea se debe ingresar al curso y seleccionar la sala
de tu tutor como se muestra en la siguiente pantalla:
49
Una vez ingresado a la sala aparecerá su grupo y tutor respectivo. Debe pulsar en el cua-
dro Entrar a la sala.
50
Escribir su ID SINFO y su NIP SINFO, luego pulsar el botón Validar ID y NIP
Revisar que sus datos se encuentren correctos y pulsar el botón Recuperar contraseña
51
Ahora ya se puede ver tu usuario y contraseña y con ella pueden ahora ingresar a su curso.
También se puede recuperar la contraseña con el correo de Senati.pe, para ello debe estar
activo tu correo
52
b. ¿Cómo ver calificaciones de mi curso virtual que estoy cursando?
En SENATI VIRTUAL, debes ingresar al curso y seleccionar la alternativa calificaciones.
Una vez ingresado a aesta alternativa podrás ver las calificaciones de cada una de tus evi-
dencias, asi como tu nota final y el estado (aprobado o desaprobado).
53
d. ¿Cuál es el trámite para la subsanación?
Debe primero recordar la siguiente regla:
Los que no cumplan con este requisito automáticamente desaprueban el curso y el se-
mestre.
54
¿Qué trámite debe hacer?
Sacar de Sinfo tu ticket de pago por derecho de subsanación
Pagar en el banco el ticket emitido, presentar una solicitud a la jefatura del CFP.
Modelo de solicitud.
55