**LA ESCUELA DE DISEÑO, PLANIFICACION Y POSICIONAMIENTO
▪ Son prescriptivas o si se prefiere normativas, ya que nos dice como debería formarse la estrategia, pero no como se crea realmente en la práctica. ▪ Son escuelas absolutamente racionales y de profunda base económica.
LAS ESCUELAS EMPRESARIALES Y COGNOSITIVA
▪ Se concentran en describir como se produce en realidad la formación de la estrategia en un
ámbito más real en la mente del estratega.
LAS ESCUELAS DE APRENDIZAJE, PODER, CULTURAL Y AMBIENTAL
▪ Integran a la estrategia al ámbito social e integran a los grupos y agentes que se relacionan con la empresa como parte importante para la creación de la estrategia (clientes, compradores, proveedores entre otros).
LA ESCUELA DE CONFIGURACION
▪ Integra a todos los enfoques anteriores.
**LAS CUATRO ESCUELAS DE PENSAMIENTO ESTRATÉGICO SEGÚN WHITTINGTON
Whittington propone una clasificación sencilla de las diferentes escuelas de pensamiento estratégico: clásica, evolucionista, procesualista y sistémica. Los cuatro enfoques se diferencian en dos puntos: los resultados de la estrategia y los procesos que la articulan. Escuela Clásica. Ven la estrategia como un proceso racional de cálculos y análisis deliberados ( Piensan antes de tomar una decisión), que llevará a la empresa a obtener ventajas competitivas a largo plazo y asegurará su futuro. Para ellos el entorno y la organización se pueden llegar a convertir en predecibles y moldeables, gracias al análisis exhaustivo y a la utilización de las herramientas analíticas adecuadas.
La Escuela Evolucionista. Piensan que la planificación estratégica racional es irrelevante, ya que el entorno es demasiado impredecible para poder anticiparse a él de forma eficaz. Para ellos el entorno es tan inestable que no es posible planificar la supervivencia a largo plazo y por lo tanto sólo sobrevivirán las empresas que den con estrategias que maximicen el beneficio. Ven las empresas como si fueran especies dentro de la evolución biológica: la competencia selecciona a las más aptas. Desde este punto de vista es el mercado el que toma las decisiones, no los directivos. Lo único que se puede hacer es que la empresa esté bien preparada para competir, por lo tanto, donde la mejor estrategia sea concentrarse en optimizar las posibilidades de sobrevivir día a día.
La Escuela Procesualista. Están de acuerdo con los evolucionistas en que la planificación estratégica a largo plazo es inútil. Según su visión, la estrategia se crea en un proceso práctico de prueba y error, aprendizaje y compromiso; y no en un proceso estrictamente racional. La estrategia es un proceso que emana del aprendizaje y la adaptación.
La Escuela Sistémica. Defienden que la práctica de la estrategia depende del sistema social en el que se desarrolle, que definirá los intereses que se persiguen y las normas para la supervivencia. Adoptan una postura relativista, ya que para ellos la forma de crear la estrategia y los objetivos dependen del contexto social. Las estrategias son un reflejo de los sistemas sociales en los que se aplican.
Los clásicos y evolucionistas persiguen la maximización de beneficios, mientras los
sistémicos y procesualistas creen que pueden existir otros resultados además de los beneficios. Los evolucionistas y procesualistas están convencidos que la estrategia se crea mediante procesos basados en el azar y la confusión (estrategias emergentes); por el contrario, los clásicos y sistémicos apuestan por estrategias deliberadas.
**NIVELES DE LA ESTRATEGIA - La estrategia corporativa: se toman decisiones sobre en qué industrias pretende competir la empresa y cómo se relacionarán las diferentes líneas de negocio. La estrategia corporativa establece el procedimiento para distribuir recursos entre diferentes líneas de negocio, y debido a esto, queda claro qué debe hacerse y qué debe descartarse. - La estrategia competitiva: es el cómo la empresa crea una posición ventajosa en la industria. Esto incluye la definición (explícita o implícita) del grupo de consumidores a los que se dirige y los métodos de promoción de bienes y servicios. Pues una estrategia competitiva es más que una visión de los consumidores y los métodos de comercialización. También es una combinación de ciertas actividades y procesos que permitirán a la empresa atraer y retener al grupo de clientes. - Las estrategias funcionales, contribuyen a que se alcancen los objetivos de la empresa y son esenciales para que las estrategias de los niveles anteriores tengan el máximo impacto. En la mayoría de los negocios, el éxito de las estrategias de negocio depende de las decisiones o actividades que se producen en el ámbito de las operaciones.
**LA ESTRATEGIA EN EL TIEMPO
El pensamiento estratégico relacionado con el mundo empresarial aparece a finales de la década del 50 e inicios del 60 cuando se habla de planificación corporativa. • Se pensaba que el entorno era algo estable y se le daba mucha importancia a la estructura organizativa. La estrategia perseguía establecer el futuro de la organización. Entre 1965 y1975 se cambia la forma de concebir a la estrategia, como consecuencia de los cambios en el entorno y se habla de planificación estratégica. • De la estrategia se habla como un proceso a largo plazo en el que se determina el campo competitivo de la empresa. • De 1975 a finales de los 80 gana relevancia el análisis del entorno. Los grandes cambios que sucedieron en el entorno empresarial provocaron la búsqueda de planteamientos más dinámicos. • Se empieza a hablar de gestión estratégica como respuesta a las oportunidades y amenazas del entorno frente a las fortalezas y debilidades de la empresa, con el objetivo de obtener ventajas competitivas sostenibles.
**PRINCIPIOS GENERALES • El entorno competitivo impone presiones y limitaciones para que unas estrategias tengan más éxitos que otras. • Las empresas de un sector controlan los recursos estratégicamente relevantes que necesitan y son relativamente similares en comparación de sus competidores. • La movilidad de recursos es total. • El pensamiento estratégico de esta época se centra en elecciones relativas al entorno competitivo, es decir seleccionar industrias o segmentos era lo importante. • El lema máximo era: si compites en un buen sector serás capaz de generar grandes rentas, de lo contrario olvídate del negocio. • Algunas de las herramientas desarrolladas en ese momento se siguen utilizando hoy con frecuencia, tales como: • Las formas genéricas de posicionamiento: liderazgo en costos y diferenciación. • La óptica de la empresa como cartera de negocios y el concepto de gestión de cartera para empresas diversificadas. • La matriz crecimiento/ cuota de mercado (BCG) es una herramienta de análisis gráfico que ayuda a determinar la función de los productos, en el margen de rentabilidad futuro para decidir en cuales negocios: invertir. • El concepto de unidad estratégica de negocios (UEN). • Los conceptos de cadena de valor y sistema de valor.
