UDSA CE md SOC r Oto 1 aly Fee EME foe Sabiduria AncestralSABES QUE ES LA UNIVERSIDAD DE SABIDURIA ANCESTRAL — UDSA? Somos una propuesta educativa que busca servir a los pueblos originarios del mundo, como un espacio de intercambio de saberes y valores, que permita la formacién de lideres integrales, que guien su entorno local al avance por un nivel de consciencia superior, buscando el despertar del Amor Universal, promoviendo acciones que favorezcan el bien comun, la vida en armonia con la Madre Tierra, la espiritualidad y los valores ancestrales. {DE QUE HABLAMOS CUANDO NOS REFERIMOS A SABIDURIA ANCESTRAL? La sabiduria ancestral es el legado que todas las culturas nativas del mundo han entregado de generacién en generacion, de maestro o maestra, de sabio o sabia a estudiantes o discipulos, para el bien comun y el cuidado de la Madre Tierra. Estas culturas se han mantenido custodiando santuarios naturales y lugares sagrados de todo el planeta; desde los nevados y paramos, hasta los bosques, selvas, valles, rios y mares, ete {POR QUE UNA PROPUESTA EDUCATIVA QUE BRINDE SERVICIO A LA NATURALEZA? Desde el enfoque del paradigma ancestral sobre el que se sustenta la UDSA, la cual esta comprometida con la proteccién a la Madre Tierra y la Sabiduria Ancestral, hemos identificado algunos vacios y necesidades en la educacién moderna que deben ser tenidos en cuenta, para asi plantear una solucién desde los fundamentos de la UDSA. Estas son: - La incapacidad del sistema educativo vigente para responder a las necesidades de la sociedad actual, lo cual no corresponde con el propésito de la Sabiduria Ancestral. Estas necesidades no son las que demanda el mercado, sino las que estan en consonancia con la Naturaleza. - Los propdsitos del modelo de Educacién imperante, enfocados a la productividad y no al cultivo de la vocacion natural del “Ser” de cada estudiante, lo que se desarrolla como una explotacién del individuo y de la Naturaleza. - El antropocentrismo como filosofia central en la ensefianza escolarizada, que pone al humano como duefio del entorno, lo que promueve un desconocimiento de la relacion de simbiosis entre la Madre Tierra y cada entidad que la habita. - El paradigma cientificista, que solo reconoce como verdaderos, aquellos fenémenos percibidos con nuestros sentidos materiales y le ha dado S #8 =prioridad a las especulaciones que defienden el pensamiento técnico dominante sin tener en cuenta el vasto alcance cientifico, cultural y espiritual que ha alcanzado la Sabiduria Ancestral en su historia. Mientras que la ciencia materialista de occidente esta al servicio de una sociedad de consumo. La Sabiduria Ancestral siempre ha estado al servicio del equilibrio entre sociedad y naturaleza. 4 Cuales son los fundamentos y metodologias de la UDSA? FEDUCACION - Busca establecer una educacion que desarrolle la nocién de equilibrio y armonia con la naturaleza, entregando un conjunto de conocimientos que abarquen todos los aspectos de la vida humana, para el fortalecimiento de los valores que permitan su preservacion. - Incentiva la formacién de un criterio, con el cual el ser humano asume una responsabilidad no solamente de su pensamiento, sino también de su palabra y accion. - Plantea una filosofia de vida que brinda soluciones a muchos de los problemas de la psiquis y del cuerpo, a través de; “vida sencilla con pensamientos elevados”, concepto proveniente de A.C. Bhaktivedanta Swami. Lo anterior indica la importancia de vivir con ideales altos, procurando el desarrollo integral de la persona, sin grandes motivaciones materialistas que puedan causar dafios a otros. - Fruto de una investigacién acerca de la importancia que tiene la fe o la voluntad y las convicciones individuales en la toma de decisiones personales. - Propone revaluar ensefianzas y exigencias establecidas en el pasado bajo la influencia de dogmas fundamentalistas. PSICOLOGIA PERENNE - Comprende al ser humano desde una perspectiva integral y holistica, enfatizando en su situacién armoniosa o de interdependencia y no antropocéntrica, respecto del universo y la Naturaleza. A través de la Psicologia Perenne, reincorporamos a nuestras vidas el valor de la existencia. - El concepto de “perenne”, hace referencia a las necesidades primordiales y constitucionales de los seres en cualquier momento de su historia: la busqueda de su autorrealizacién, el significado de su existencia, su interaccién légica y profunda con su entorno. =F LI I Ws YS INGE S$METODO EXPERIENCIAL - La experiencia como recurso de aprendizaje ha estado presente en la historia, tanto en comunidades ancestrales y campesinas, como en docentes de diferentes escuclas pedagégicas. - La experiencia se obtiene de la vida, es lo mas cercano a ella y reduce las distancias entre el estudiante y la naturaleza, porque lo vivido es una sintesis del cuerpo y el mundo. El método experiencial es un proceso directo para adquirir conocimiento sin interpretaciones, ni mediaciones racionales. - La toma de conciencia de la naturaleza no se produce en una praxis productiva, racional, sino en el acto de vivir, en un saber que ésta le ofrece y el indigena debe desentrafiar o interpretar para crear memoria a través de la transmision oral de generacién en generacion. (Lame, 2004:127). PENSAMIENTO EN ESPIRAL La logica lineal ha generado una cultura competitiva y desequilibrada, en la que vivenciamos el tiempo y el espacio, segin tendencias explotativas y consumistas. Por ello, la consciencia en espiral de los pueblos originarios, la cual expresa la diversidad ciclica y organica de cada individuo en conexién con la Naturaleza y el Universo mismo, es otro aspecto del pensamiento ancestral del paradigma educativo de la UDSA, que nos ensefia a convivir y servir, mas no a competir y explotar. PEDAGOGIA 3000 Naciente cultura educativa que fomenta el desarrollo integral del ser humano, reorientando la educacién en sus diferentes niveles a través, de los nuevos paradigmas del Tercer Milenio. “Descamos ayudar a la co-creacién de una nueva humanidad que viva con conciencia, libertad, alegria y armonia, promoviendo y aplicando mundialmente una _ educacion reconectiva, amena, humana y divertida, disefiada en funcidn a las necesidades y caracteristicas nuevas de los nifios/as de hoy y de los nuevos paradigmas de este milenio.uCOMO SE ENSENA Y COMO SE APRENDE EN LA UNIVERSIDAD DE SABIDURIA ANCESTRAL? - Por medio de las principales fuentes de conocimiento, que vienen del Sabio, Sabia, Abuelo o Abuela Mayor. Estas autoridades pedagogicas tradicionales, reconocidos formalmente por su comunidad, facilitan el aprendizaje fomentando el conocimiento fidedigno. - Motivando la responsabilidad a través del autoaprendizaje, siempre guiado por un sabedor. - Basados en el “Ser”, enfocando las necesidades espirituales y de autorrealizacion del alma. - Promoviendo la colaboracion participativa, el compartir y el servicio a la humanidad. - Considerando la Naturaleza como ser vivo y fuente de inspiracién, dedicacién y conocimiento. - Estableciendo propésitos educativos que permitan el aprendizaje sobre y desde el “ser interior”, siempre en relacién con todo lo existente. Esta dinamica requiere de una colaboracién entre pares. - Interponiendo el respeto, veneracién y agradecimiento a las fuerzas césmicas como la Madre Tierra y el principio de leyes originales, que hacen posible a los seres vivos. - Entendiendo que la compasién hacia el sufrimiento de otros seres es el mas humano de los sentimientos. - Aceptando que la verdad puede ser percibida y entendida desde distintas perspectivas, por los cual no se genera contradiccion entre ellas. - Fomentando los valores anteriormente descritos y el amor como una expresion pura de ellos, teniendo claro que no hay ganancia material que pueda igualar este logro. - Motivando el compromiso del docente y estudiante a seguir progresando como guardianes de la Madre Tierra, las leyes originales y la humanidad. - Promoviendo permanentemente la representacién de los docentes y forma de vivir. Predominando el conocimiento practico. - Entendiendo el dinero como un recurso, medio y forma de energia que facilita el intercambio de servicios entre los pueblos y la concrecién de proyectos comunes.4COMO SE EVALUAN LOS SABERES APRENDIDOS EN LA UDSA? En el sistema educativo actual se ha hecho énfasis en evaluar lo que el estudiante aprende (saber) y lo que puede hacer con ese conocimiento (hacer), sin embargo, se ha quedado corto en la posibilidad de evaluar el proceso de transformacién que vive el ser humano en dicho proceso pedagogico (ser). La UDSA propone evaluar al estudiante en el “saber” y en el “hacer”, pero prestando especial importancia en el “Ser”. De este modo, se propone la Ofrenda y la Autoevaluacién, como método para que el educando desde su formacion, pueda también servir a la Madre Tierra y a la Sabiduria Ancestral. {Qué puedo estudiar en la UDSA? FACULTAD DE ARTE SAGRADO: Facilita el encuentro y el vinculo universal del “Ser”, mediante el aprendizaje de las Técnicas Ancestrales necesarias para mediar la relacion y la ofrenda con el orden Natural. Objetivos: - Realizar una exploracién general ¢ histérica que nos permita comprender la nocion del arte como ofrenda y aquel arte que no lo es. - Promover que cada persona segiin sus cualidades pueda abordar y expresar su proposito de existencia de una manera dinamica y practica. - Ayudar a las personas a desarrollar un deseo espontaneo por dar y servir a través del arte. Tematicas: Artes escénicas, Danzas tradicionales, OIDA Artes y todo lo relacionado con los saberes del Arte Sagrado y Ancestral. FACULTAD DE LA MADRE TIERRA: Reine el conocimiento necesario para conectarnos con la Madre Tierra, reconociendo asi nuestra estrecha relacion de dependencia e intercambio con la Naturaleza. Objetivos: - Entregar el conocimiento y las practicas necesarias que permitan comprender la diferencia entre una relacién armoniosa con la tierra y una relacién de explotaci6n hacia ella.- Estudiar cémo la Madre Tierra protege y nutre la salud mental y fisica y como esto se manifiesta desde los micro-sistemas hasta los macro-sistemas mas complejos. - Reconocer el deber, basado en el respeto y cuidado hacia la Naturaleza, por medio de la ecologia. Tematicas: Consumo consciente, Alimentacién Saludable, Agricultura Organica, Activismo por la Madre Tierra, y todo lo relacionado con el servicio y buen trato de la Madre Naturaleza. FACULTAD DE PUEBLOS ORIGINARIOS: Nos conecta con el conocimiento acerca de la administracién, la relacién entre los pueblos y las personas para el intercambio amoroso y el habitar en armonia. Objetivos: - Demostrar que la humanidad y la cultura son parte de la Naturaleza y se complementan armonicamente, tal como lo sugiere la Ley de Origen. - Reconocer que las tradiciones ancestrales son un tejido social y desarrollar herramientas para mantener dicho tejido. - Restablecer la unién y la conexion entre las culturas. Tematicas: World Peace Terapy, Circulos de palabra, Activismo Tan Cristalino como el Rius y los demas saberes relacionados con el tejido social de las comunidades originarias. FACULTAD DE SANACION ANCESTRAL: Capacita al ser humano en la auto-sanaci6n y la sanaci6n de sus relaciones, en un contexto arménico con la ensefianza de la trascendencia y el servicio a la Naturaleza, partiendo de saberes como el entendimiento de lo permanente. Objetivos: - Propiciar el contacto con la trascendencia para comprender quiénes somos en relaci6n con el universo, la tierra, la divinidad (Ley de Origen), etc. - Fortalecer e incentivar la practica de la transparencia a través de disciplinas espirituales para la sanacién. - Capacitar para una transmision adecuada del conocimiento (pedagogias, métodos de ensefianza, etc). Tematicas: Pedagogia Consciente, Feducacion, Hijos de la Madre Tierra (conexién con la Naturaleza) y todos los saberes vinculados con la sanacién y la ensefianza consciente. sa are Tan auras Fe ) \ =o ey: Ousticn (oxLa necesidad de rescatar para el mundo el valioso legado que posee la Sabiduria Ancestral, el cual fue dejado a un lado por el auge de la educacién secular y las filosofias de consumo que estan explotando SERN E tte loca OM ol) CMO snes MBER eR Malate este tejido de servicio voluntario sin animo de lucro, como ofrenda a las Naciones Unidas del Espiritu. Este humilde esfuerzo representa una base desde la cual los Pueblos Ancestrales del planeta puedan compartir abiertamente sus valores, principios, consejos y saberes. Desde este tejido, aspiramos a servir para la conservacién de la transmisién oral del conocimiento tradicional, permitiendo que los Abuelos y Abuelas Mayores hablen libremente, sin la calificacién 0 clasificacion de sus ensefianzas. Existe un plan comun entre la UDSA y las autoridades tradicionales: cone RO No OCMC Byler Rio A rete T cerns de la Madre Tierra. (Oyiterecos www.sabiduriaancestral.org comunicaciones@sabiduriaancestral.org vy © /UDSAcomunidad udsacomunidad Universidad de Sabiduria Ancestral