GERENCIA EN SALUD

DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE INVERSO

Curso: GERENCIA EN SALUD Fecha:

Contenido /tema: EVALUACIÓN ECONÓMICA EN SALUD Sesión: 14
Docente: MIGUEL ANGEL TRESIERRA AYALA

CONTENIDOS ACTIVIDADES Y RECURSOS INDICADORES

● Los estudiantes leen los artículos sobre “Evaluación económica en Salud”
Conceptuales: ANTES ● Los estudiantes revisan los recursos cuyos enlaces se presentan al final. Con los datos
Análisis que ha adquirido, elaboran un informe sobre cómo se toman decisiones en salud.
económico.
● Los estudiantes presentan el informe elaborado Informe elaborado.
02 preguntas cada
Procedimental DURANTE ● Los estudiantes analizan el informe, la realidad cotidiana y discuten sobre las
alumno, sobre el
es: Analiza las características de los servicios de salud. Hacen preguntas sobre sus dudas o responden
tema de estudio.
decisiones por las preguntas de su profesor.
costo resultado
en salud. ● Los estudiantes, individualmente, elaboran preguntas de opción múltiple respecto a lo
DESPUÉS
tratado.

Los estudiantes participan activamente en la clase

Actitudinales Los estudiantes interactúan en la redacción del trabajo final

▪ Artículo científico: https://blogposgrado.ucontinental.edu.pe/que-son-evaluaciones-economicas-en-salud

▪ Artículo científico: https://www.neuroeconomix.com/claves-para-entender-los-analisis-de-costo-efectividad-y-otros-tipos-
Enlaces de de-evaluaciones-economicas/
recursos: ▪ Video (Youtube): https://www.youtube.com/watch?v=enqO8XJKUpg
▪ Video (Youtube): https://www.youtube.com/watch?v=ugoTF9UStTY
▪ Video (Youtube): https://www.youtube.com/watch?v=UGqZ3dwP8OU