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Firmado digitalmente por NUNTA

GUIMARAES Rocilda FAU


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DESPACHO VICEMINISTERIAL DE DESPACHO VICEMINISTERIAL DE Cargo: Viceministra De
Interculturalidad
INTERCULTURALIDAD INTERCULTURALIDAD Motivo: Soy el autor del documento
Fecha: 10.01.2022 17:38:39 -05:00

"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"


"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional"

San Borja, 10 de Enero del 2022


OFICIO N° 000007-2022-VMI/MC

Señora
NELLY LUZ PALOMINO PACCHIONI
Viceministra de Gestión Pedagógica
Ministerio de Educación
Presente. –

Asunto : Sobre el proceso de caracterización excepcional de IIEE EIB-2021

De mi consideración:

Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarla cordialmente y, a su vez,


comunicarle que hemos tomado conocimiento del Oficio Múltiple 00002-2022-
MINEDU/VMGP-DIGEIBIRA, a través del cual la Dirección General de Educación
Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural –
DIGEIBIRA del Ministerio de Educación, en el cual, señala que, considerando la brecha
existente de docentes formados en las carreras de educación intercultural bilingüe
(Decreto Supremo N° 015-2020-MINEDU, modificado por el Decreto Supremo N° 001-
2022-MINEDU), solicita el listado de IIEE para que sean exceptuados de la aplicación
del modelo de servicio EIB, vulnerando dicha petición al derecho fundamental de la
educación intercultural bilingüe de los pueblos indígenas u originarios del país.

Al respecto, el Ministerio de Cultura, en su calidad de órgano rector en materia de


cultura, interculturalidad y pueblos indígenas del Poder Ejecutivo, es responsable de
velar el cumplimiento de los derechos lingüísticos en el país y, entre sus funciones, se
encarga de supervisar el cumplimiento de la Ley N° 29735, su Reglamento1 y la Política
Nacional de Lenguas Originarias, Tradición Oral e Interculturalidad al 20402, así como la
Política Nacional de Transversalización del Enfoque Intercultural en la gestión pública.

En esa línea, el Ministerio de Cultura es el responsable de garantizar el cumplimiento de


los derechos lingüísticos en sus dimensiones individual y colectiva, así como la de
coordinar, según corresponda, con las entidades de los sectores públicos y privados, y
los representantes de los pueblos indígenas u originarios, el diseño, la implementación
de mecanismos, estrategias y acciones, la difusión y la complementariedad de las
políticas nacionales, regionales y sectoriales sobre el uso, preservación, revitalización,
desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las lenguas indígenas u originarias del
Perú3.

El Estado promueve el estudio de las lenguas indígenas u originarias del Perú,


procurando reforzar su uso en el ámbito público4; asimismo, garantiza y promueve la
enseñanza de las lenguas indígenas u originarias en la educación primaria, secundaria
y universitaria, siendo obligatoria en las zonas en que las lenguas indígenas u
originarias son predominantes5, mediante el diseño e implementación de planes,
1
Aprobado mediante Decreto Supremo N° 004-2016-MC.
2
Aprobada mediante Decreto Supremo N° 012-2021-MC.
3
Artículo 4 del Reglamento de la Ley N° 29735, aprobado mediante Decreto Supremo N° 004-2016-MC.
4
Numeral 15.1 del artículo 15 de la Ley N° 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento
y difusión de las lenguas originarias del Perú.
5
De conformidad con lo establecido en el Mapa Etnolingüístico del Perú, aprobado mediante Decreto Supremo N° 009-
2021-MC.

Av. Javier Prado Este 2465, San Borja


Central Telefónica: (511) 618 9393
www.gob.pe/cultura
Esta es una copia auténtica imprimible de un documento electrónico archivado por el Ministerio de Cultura, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a través de la siguiente dirección web:
https://tramitedocumentario.cultura.gob.pe:8181/validadorDocumental/inicio/detalle.jsf Código: JHNE1RV
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INTERCULTURALIDAD INTERCULTURALIDAD

"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"


"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional"
programas y acciones de promoción, recuperación de las lenguas originarias, tradición
oral e interculturalidad6 al 2040.

En ese marco, el Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe, definido por el


MINEDU contempla aspectos referidos a la gestión escolar necesarios para el desarrollo
de procesos pedagógicos cultural y lingüísticamente pertinentes, como es la
contratación de docentes que dominen la lengua de los estudiantes y la identificación de
IE que aseguren la implementación de este modelo, garantizando así la calidad,
pertinencia pedagógica y los derechos culturales y lingüísticos de las y los estudiantes
de pueblos indígenas u originarias y el logro de aprendizajes satisfactorios.

Considerando que la lengua es un derecho, y el uso de la lengua indígena u originaria


en los servicios educativos se encuentra íntimamente vinculada a la calidad y
efectividad del servicio; resulta necesario garantizar la contratación de docentes idóneos
para atender esta demanda con pertinencia cultural y lingüística en los diversos
escenarios socioculturales y lingüísticos del país. El respeto a la identificación de IIEE
EIB, contribuirá significativamente a la atención adecuada de las y los escolares, así
como a la implementación de la Política Nacional de Lenguas Originarias, Tradición Oral
e Interculturalidad al 20407 y la Política General de Gobierno para el periodo 2021 al
20268

Atendiendo a lo señalado, solicito, con carácter de urgencia, una reunión con su


despacho viceministerial y su equipo a cargo de este proceso “caracterización
excepcional de IIEE EIB-2021” para comprender mejor sus alcances y para
presentarle las implicancias legales de continuar con esta medida, así como plantear
conjuntamente, algunas alternativas que garanticen el derecho fundamental a una
educación intercultural bilingüe consagrado en la Constitución del Perú, en el Convenio
169, y en otras normas actualmente vigentes en el Estado peruano. Proponemos que
esta reunión se lleve a cabo el día de mañana martes 11 de enero, en horas de la tarde
según su agenda.

Desde esta gestión consideramos fundamental el garantizar la prestación de un servicio


educativo de calidad y con pertinencia cultural y lingüística en los ámbitos rurales y
urbanos, dirigidos a las y los estudiantes con la finalidad de contribuir al fortalecimiento
cultural y lingüístico, así como a la revitalización cultural y lingüística.

Agradeceremos la confirmación de esta reunión, mediante comunicación escrita y/o al


señor Wilwer Vilca Quispe asesor del Viceministerio de Interculturalidad del Ministerio
de Cultura, mediante correo electrónico: wvilca@cultura.gob.pe, teléfono 999008456.

Sin otro particular, hago propicia la oportunidad para expresarle la seguridad de mi


mayor consideración y estima.

Atentamente,

Documento firmado digitalmente

ROCILDA NUNTA GUIMARAES


DESPACHO VICEMINISTERIAL DE INTERCULTURALIDAD

6
Artículo 16 de la Ley N° 29735.
7
Aprobada mediante Decreto Supremo N° 012-2021-MC.
8
Aprobada mediante Decreto Supremo N° 0164-2021-MC.

Av. Javier Prado Este 2465, San Borja


Central Telefónica: (511) 618 9393
www.gob.pe/cultura
Esta es una copia auténtica imprimible de un documento electrónico archivado por el Ministerio de Cultura, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a través de la siguiente dirección web:
https://tramitedocumentario.cultura.gob.pe:8181/validadorDocumental/inicio/detalle.jsf Código: JHNE1RV

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