ESCUELA PRIMARIA BRAULIO

RODRIGUEZ
CCT.21DPR0413J
PRIMER GRADO GRUPO C
DEL 22 DE NOVIEMBRE AL 3 DE
DICIEMBRE DEL 2021

MAESTRA: MARGARITA AVENDAÑO MEDRANO

DOCENTE EN FORMACION: KARLA JOSELYN IGLESIAS
RODRIGUEZ
22 de noviembre 23 de noviembre 24 de noviembre 25 de noviembre 26 de noviembre

BLA, BLE, BLI, BRA, BRE, BRI, CLA, CLE, CLI, CRA, CRE, CRI, DRA, DRE, DRI,
BLO, BLU BRO, BRU CLO, CLU CRO, CRU DRO, DRU

 blanco  brazo  clavo  cráneo  dragón

 blando  brabucón  clan  crayón  drama

 bledo  breve  clemencia  crema  drenaje

 amable  Bretaña  bicicleta  crecer  madre

 blindado  brisa  clima  cristal  nodriza

 desobligado  brillo  cliente  crimen  ladrillo

 bloque  bronce  cloro  cronometro  droga

 bloc  broma  clonación  croquis  dron

 blusa  brusco  club  crucifico  madrugador

 pueblucho  brújula  concluir  crueldad  druida

29 de noviembre 30 de noviembre 1 de diciembre 2 de diciembre 3 de diciembre

FLA, FLE, FLI, FRA, FRE, FRI, GLA, GLE, GLI, GRA, GRE, GRI, PLA, PLE, PLI,
FLO, FLU. GLO, GLU GRO, GRU
FRO, FRU PLO, PLU
flaca  regla grasa

 frasco   platica

flamenca  jungla grano


 Francia   plasmar

flexible  iglesia cangrejo


 freno   plegaria

flecha  ingles Grecia


 fresco   plenitud

filtrar  glicerina gris


 frito   pliego

conflicto  glioma grieta


 fritura   implicar

florero  glotón grosero


 frontera   plomo

flor  glotón grotesco


 frotar   plomero

fluir  gluten grupo


 fruta   plumón

fluido  glucosa grumo


 frustración   plural
 ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Lunes
Escucha la
Comente con su familiar las siguientes preguntas: ¿Has escuchado la 22 de noviembre
lectura de
lectura de un cuento? ¿De qué trato? ¿Quiénes eran los personajes? ¿Te del 2021
cuentos
gusto como termino la historia? ¿Qué es un cuento? ¿Cuál es tu cuento MATERIALES:
infantiles.
favorito? Libro de
Que el alumno
texto
pueda Recuerda: Un cuento es una narración en la que se combina
hechos reales e imaginarios. Lápiz
recomendar e
identificar Colores
Anexo 1
diferentes DESARROLLO:
cuentos Observe las portadas del anexo 1, y copie los títulos de algunos cuentos
de acuerdo al orden de su preferencia en la tabla de la página 66 de su
ASPECTOS A
libro de texto. EVALUAR:
Utilice el anexo anterior y encierre con color rojo el título del cuento Actividades
de mayor preferencia.
realizadas en
Escriba en la página 67 de su libro el título del cuento que más le gusto y
escriba sus razones por las qué recomendaría ese cuento. el libro.

Anexo 1
CIERRE:
Realice la actividad 2 del anexo anterior, en donde escribirá el nombre
de cada dibujo de acuerdo al título de algunos cuentos.
Escribe en tu libreta de palabras el nombre de los dibujos anteriores.
 ASIGNATURA: MATEMATICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Utilizar INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Lunes
estrategias
22 de noviembre
propias de del 2021
Pida ayuda a su tutor donde este meterá en una caja entre 15 a 20
conteo, para objetos sin que el alumno sepa la cantidad exacta. MATERIALES:
Juegue y adivine cuantos objetos tiene la caja mágica. Libro de
cuantificar,
texto
colecciones DESARROLLO: Lápiz
de hasta 30 Colores
Saque los objetos, para contarlos y los dibuje en su libro de texto página Caja de
objetos. 61. cartón
Conteste las preguntas de su libro de texto página 61. Objetos
Anexo 2
CIERRE:

Realice el anexo número 2 de esta materia. ASPECTOS A

EVALUAR:
Actividades
realizadas en
su libro de
texto.
Anexo 2
 ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Distingue INICIO: APLICACIÓN:
Lunes
Que el alumno:
características 22 de noviembre
Comente con su familiar ¿Cómo es el lugar en el que vives?
de la naturaleza del 2021
Revise la página 38 de su libro y encierre la fotografía que más se
en el lugar parezca al lugar de donde vives. MATERIALES:
Lea la siguiente información: Libro de
donde vive.
Recuerda que los elementos naturales tienen su origen en la naturaleza texto
(plantas, animales, aire, agua, montaña, otros entre otros). Mientras que los Lápiz
sociales son los creados o fabricados por el humano (productos, Colores
construcciones, instituciones e ideas).

DESARROLLO:
Realice un recorrido por su casa y observe que elementos naturales y ASPECTOS A
sociales hay. EVALUAR:
Los elementos que hayas encontrado dibújalos en tu libro de texto Actividades
página 39 (recuerda que los elementos son los que encontraste en tu realizadas en
casa) el libro de
CIERRE: texto.

Contesta la tabla de la página 40, donde tendrás que observar la

imagen y contestar dependiendo lo que haya.
 ASIGNATURA: MATEMATICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Desarrollar INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Martes
estrategias
Solicite a su tutor preste objetos, frutas o verduras 23 de noviembre
de conteo en que tenga en su cocina como cucharas, tenedores, del 2021

diferentes papas, chiles, jitomates etc. MATERIALES:

Agrupe por colecciones y cuente el total de objetos o objetos
arreglos.
verduras. varios
DESARROLLO: libreta
Dibuje en su libreta el total objetos y verduras que lápiz
conto y escriba la cantidad en letra y en número. anexo 3 y 4
Conteste las actividades y del anexo 3.

ASPECTOS A
CIERRE:
EVALUAR:
Conteste el anexo 4 escribiendo los números de cada tira.
Evidencia
agrupando
colecciones.
Anexo 3 y 4
 ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Escucha la INICIO: APLICACIÓN:
lectura de Que el alumno: Martes
cuentos Comenta con tu familiar 23 de noviembre
infantiles. ¿Cómo son las princesas en los cuentos? del 2021
¿Te gustaría encontrarte con un sapo? MATERIALES:
DESARROLLO: Libro de
Solicite al adulto que lo acompaña de lectura en voz alta, al libro de texto
textos página 68 “la princesa y el sapo”. Lápiz
De respuesta de manera oral a las siguientes preguntas ¿Qué paso en el
Colores
cuento? ¿Porque el Sapo se quedó triste y solo? ¿Cuál era el talento que
Libreta de
tenía el sapo? ¿Cómo es que volvieron a encontrarse la princesa y el
palabras
sapo?
Anexo 5
Conteste la pagina 69 de su libro, consiste en completar las mañanitas.

CIERRE:
ASPECTOS A
Recorte el memorama del anexo 5 de esta materia y juegue relacionando
EVALUAR:
la palabra con la imagen. Cuando acabe de jugar pegue en su libreta.
La página
Escriba en su libreta de palabras, las palabras de su memorama.
contestada.
Evidencia
jugando el
memorama.
 ASIGNATURA: ARTES

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Experimenta con INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Martes
materiales,
De respuesta de manera oral a las siguientes preguntas: 23 de noviembre del
herramientas y ¿Qué colores ves a tu alrededor? 2021

técnicas de la ¿Cuál es tu color favorito? ¿Por qué? MATERIALES:

¿Sabes cuáles son los colores primarios? Lápiz
expresión plástica,
DESARROLLO: Colores
como acuarela, Observe el siguiente video para tener una mayor noción sobre los Libreta
colores y sus derivaciones. Video
pintura dactilar, ,
https://youtu.be/Rx7cjBW2thA Plumones
Acuarelas.

ASPECTOS A
¿Entre los colores primarios se encuentra tu color favorito? EVALUAR:
Coloree el anexo 6 de esta materia intentando combinar de la Anexo 6
siguiente manera ya sea con plumón o acuarelas, a ver qué color le coloreado con
sale. acuarela o
rojo con amarillo plumones.
azul con amarillo
rojo con azul

CIERRE:

Experimenta realizando más combinaciones con tus acuarelas.

Envía una foto a tu maestra donde estés realizando la actividad.
 ASIGNATURA: ESPAÑOL
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Escucha la INICIO: APLICACIÓN:
lectura de Que el alumno: Miercoles
cuentos En voz alta lea la recomendación del cuento de caperucita L.T. página 24 de noviembre del
infantiles. 70 2021
Identifiquen
¿Con esa recomendación te dio ganas de leer el cuento? MATERIALES:
las
¿Ya has leído ese cuento? Libro de texto
características
de una Busque en su libro la página 126 y pida ayuda a un adulto para que le Lápiz
recomendación lea el cuento en voz alta dando énfasis a la lectura. Colores
para que DESARROLLO: Anexo 7
cumpla con el Identifique en la recomendación con color verde: de que trata la
propósito historia, con color amarillo: algunas frases que invitan a leer, y de
comunicativo. color azul: los datos del libro; el título y el autor.
ASPECTOS A
Contesta la actividad 3 de la página 71 de tu libro de texto.
EVALUAR:
CIERRE:
Identificación
Observa las ilustraciones del anexo 7 y completa con consonantes y
con colores en la
vocales. recomendación.
Anexo 7
 ASIGNATURA: MATEMATICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
utiliza INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Miércoles
estrategias
24 de noviembre del
propias de Solicita a tu familiar te brinde un puñito de frijoles, un puñito sopitas, 2021

conteo para un puñito de maíz. ( brindar cantidades menores a 10 ) MATERIALES:

Cuenta cuantos frijolitos tienes y escríbelo en un papelito, realiza lo
cuantificar
mismo con las sopitas y con el arroz. Frijol
los Ahora suma ¿cuánto tienes en total? Sopa
elementos maíz
DESARROLLO:
papelitos de
de una Conteste de acuerdo a las indicaciones el anexo número 8 de esta
colores
colección. materia.
Lápiz
Anexo 8
CIERRE:

Utilice donitas de colores (cereal) o algún otro material que tenga en

casa, y diseñe un collar con 30 donitas. ASPECTOS A
EVALUAR:
Anexo 8
Diseño de collar
con 30 elementos.
 ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Distingue INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Miercoles
características
Utilice el anexo 9 de esta materia y encierre de color verde los 24 de noviembre del
de la naturaleza elementos naturales y de color rojo los sociales, completar las palabras 2021

en el lugar que identifico. MATERIALES:

Libro de texto
donde vive.
DESARROLLO: Lápiz
Realice las actividades que se plantean en la página 41. Revistas usada
Busque en libros o revistas imágenes de elementos naturales y sociales Resistol
que hayas visto en el lugar de donde vive. colores
En media cartulina dibuje el lugar donde vive y pegue en su dibujo los Anexo 9
recortes.
Comente que es lo que más le gusta del lugar donde vive.
CIERRE:
ASPECTOS A
Contesta la pagina 46 de tu libro de textos, donde encerrarás con verde EVALUAR:
los elementos naturales y con azul los sociales en la imagen presentada Identificación
mediante recortes
de elementos
naturales y sociales
 ASIGNATURA: MATEMATICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Formar INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: jueves
agrupaciones
25 de noviembre del 2021
de 10 para Observa el siguiente video
contar una https://www.youtube.com/watch?v=cToa6vBuBTk MATERIALES:
video
colección de
DESARROLLO: Anexo 10 y 11
hasta 30 Resuelva el anexo 10, donde pintara las monedas a utilizar de acuerdo al Colores
elementos precio del objeto. libreta
Dibuje en su libreta monedas de 1 y 10 pesos para formar las siguientes lápiz
cantidades. 17, 13, 21, 25, 30

CIERRE: ASPECTOS A EVALUAR:

Agrupación de
Conteste el anexo 11 dibujando las monedas que se te piden para pagar el
cantidades
collar y completando la tabla de acuerdo al número de monedas a utilizar
utilizando monedas
para pagar los collares.
de 1 y 10 pesos
1.
 ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Escucha la INICIO: APLICACIÓN:
jueves
Que el alumno:
lectura de 25 de noviembre del
Comenta con tus padres de que crees que trata el cuento la ratita
cuentos 2021
presumida
infantiles. Sigue el cuento de “la ratita presumida “que se encuentra en la página
72,73 y 74 mientras ves el video https://youtu.be/faM2o9AblrM MATERIALES:
Libro de texto
DESARROLLO: Video
De acuerdo al cuento contesta las preguntas del anexo 12. Libreta de
Escriba en su libreta de palabras el nombre de los animales que actividades
aparecieron en el cuento. Lápiz
Recorte el anexo número 13, coloque en un recipiente solamente las Papelitos de
imágenes de los animales. colores
Al azar saque una imagen y realice el sonido que emite el animal. Anexo 12 y 13
Recipiente
CIERRE:
Utilice el mismo anexo y pegue el nombre del animal con el sonido que
emite. ASPECTOS A
EVALUAR:
Preguntas de
comprensión.
Identificación
del sonido con la
imagen
( anexo 12)
 ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Reconoce INICIO: APLICACIÓN:
jueves
Que el alumno:
que su 25 de noviembre del
Observe el siguiente video, en donde podrá saber más sobre sus
nombre y 2021
derechos https://www.youtube.com/watch?v=wyxhj2IB11g
nacionalidad ¿Respetas los derechos de tus compañeros? ¿Tus padres respetan tus
derechos? MATERIALES:
forman video
parte de su Recuerda que los derechos humanos sirven para proteger y salvaguardar libros o revistas
el bienestar de todos resistol
identidad y
tijeras
le permite DESARROLLO:
acceder y
Busque en libros o revistas imágenes que se relaciones con los derechos ASPECTOS A
ejercer sus
de los niños, recorte y pegue en su libreta. EVALUAR:
derechos. Audio
CIERRE:
mencionando sus
Graba un audio mencionando cuáles son tus derechos. derechos.
 ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Escucha la INICIO: APLICACIÓN:
lectura de Que el alumno: Lunes
cuentos Observe el siguiente video de la oruga comelona. 29 de noviembre del
infantiles s. https://youtu.be/Zxf6Jnj5F_4 2021
Comente con su familiar que lo acompaña las respuestas a las siguientes MATERIALES:
preguntas ¿De qué trato el cuento? ¿Quiénes eran los personajes? video
¿Porque le dolía la pancita a la oruga? ¿Qué sintió la oruga cuando llego la Colores
mariposa? libreta
DESARROLLO:
Recomiende un cuento a su tutor, lo escriba en su libreta tomando en
cuenta lo siguiente:
ASPECTOS A
De qué trata el cuento
EVALUAR:
Frase que invite a leerlo
Observación y
Título y autor.
análisis del
Dibuje en su librera el personaje de su cuento recomendado.
desarrollo de
Lea las siguientes frases
las actividades.
Este cuento trata de…
Es emocionante porque…
Recomiendo esta historia porque
CIERRE:
Comente con su tutor nuevas frases para recomendar un cuento.
 ASIGNATURA: MATEMATICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Encuentre INICIO: APLICACIÓN:
Lunes
diferentes
29 de noviembre del
Que el alumno:
maneras de 2021
Recorta las fichas del anexo 14
descomponer MATERIALES:
DESARROLLO. Libro de texto
el 20
Sigue las indicaciones de la página 68 para realizar el juego de las Lápiz
tarjetas. Colores
Realice las actividades que se indican en la página 69. libreta
hojas de colores
CIERRE: anexo 14
Corte 10 cuadritos en hojas colores, escriba en cada cuadrito los
números del 1 al 10.
Juegue con sus números y forme distintas cantidades donde el
ASPECTOS A
resultado de 20.
EVALUAR:
Copie en su libreta las cantidades que obtuve
Que haya
Realizado los
ejercicios del
libro y las
cantidades que
obtuvo
 ASIGNATURA: CONOCIMIETO DEL MEDIO

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Distingue INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Lunes
características
Comenta con tu tutor sobre los animales domésticos. 29 de noviembre del
de la Ve el siguiente video en donde te explicaran la clasificación de los 2021

naturaleza en animales. MATERIALES:

https://youtu.be/Nx_yDZjytAg video
el lugar donde
libro de texto
vive. DESARROLLO: Lápiz
Reconoce que Contesta la pagina 47 de tu libro de textos, donde agruparas a los anexo
animales en la tabla.
sus acciones Recorta los animales de la página 165, (recortable 2) y agrúpalos como
ASPECTOS A
pueden afectar se te indica en la página 48
EVALUAR:
a la naturaleza Actividades
CIERRE:
realizadas en su
y participa
Dibuja en tu libreta a dos de tus animales favoritos, uno doméstico y el libro de texto.
para cuidarla. otro salvaje. Identificación a
través de un
dibujo de un
animal doméstico
y otro salvaje
 ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE FECHA DE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO APLICACIÓN:
Escucha la INICIO: Martes
lectura de Que el alumno: 30 de noviembre del
cuentos Comente con su familiar ¿Qué es el compañerismo? y si tienes un 2021
infantiles. mejor amigo.
Con ayuda de tu tutor, lee el libro de español en la página 77, MATERIALES:
DESARROLLO: Libro de texto
En su cuaderno dibujara a su mejor amigo, puede ser una persona o un Lápiz
animalito. Colores
Busque en su libro de lecturas, un cuento que hable de compañerismo, libreta
lo lea y realice un dibujo, recuerda poner el título de la lectura. Cuento

CIERRE:
ASPECTOS A
En su libreta hará una carta para su mejor amigo o amiga, diciéndole lo EVALUAR:
mucho que lo aprecias o poniéndole un dibujo, debes de decorar esa Que haya
carta, recuerda de poner el nombre de tu mejor amigo. realizado su
dibujo y su carta.
 ASIGNATURA: MATEMATICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Asocia los INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Martes
números + -
Con un familiar jugaras con tu caja de sorpresas. Tú te harás el 30 de noviembre del
para dormido mientras tu familia le meterá o le quitará fichas, puedes 2021

comunicar guiarte con la página 70 de tu libro de texto. MATERIALES:

Libro de texto
situaciones
DESARROLLO: Lápiz
de cambio Copie los siguientes ejercicios en su libreta y resuelva las operaciones,
Libreta
. 8 + 2 = ___ 10 + 3 =___ 3 + 3 = ____ Anexo 15

3 + 4 =___ 5 + 5 =___ 6 + 2 = ___

6 -1 =____ 10-6 =___ 9-3 =____

CIERRE: ASPECTOS A
EVALUAR:
Resuelve el anexo 15.
Ejercicios de
suma y resta.
 ASIGNATURA: VIDA SALUDABLE

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Que el INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Martes
alumno
Dialogue con su tutor sobre cómo puede cuidar su cuerpo y el medio 30 de noviembre del
aprenda la ambiente. 2021

importancia Ve el siguiente video para saber más sobre el tema: MATERIALES:

https://youtu.be/4R_sdLBaHuU Libro de texto
de la salud.
Lápiz
DESARROLLO:
Colores
Conteste la página 91 del libro de conocimiento del medio, ahí tendrá
Video
que dibujar que actividad física te gusta más y su pregunta.
Recortes
Conteste que hábitos pone en práctica para cuidar su cuerpo página 92
Resistol
libro de conocimiento.
tijeras
CIERRE:

Busque en libros o revistas imágenes ASPECTOS A

que ilustren los hábitos que escribió en EVALUAR:
su libro y elabore un collage en su Collage de hábitos
libreta. saludables.
 ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Escucha la INICIO: APLICACIÓN:
lectura de Que el alumno: Miércoles
cuentos Comente con su tutor sobre los tipos de cuentos que le gustan más, y 01 de diciembre del
infantiles. recomiende un cuento para que después se lo lea. 2021

MATERIALES:
DESARROLLO: Lápiz
Observa la siguiente imagen e inventa un cuento Escríbelo en tu libreta. Colores
No olvide escribir un título. libreta

ASPECTOS A
EVALUAR:
Cuento inventado
a través de la
imagen dada.

CIERRE:
De respuesta de manera oral a las siguientes preguntas.
1. ¿Fue difícil hacer tu propio cuento?
2. ¿Qué te gusto más al crear tu cuento?
3. ¿Recomendarías tu cuento?
 ASIGNATURA: MATEMATICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Completar la INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Miércoles
decena
De manera mental mencione al adulto que lo acompaña 3 sumas cuyo 01 de diciembre del
como como resultado sea mayor a 10 2021

estrategia Ejemplo: 6+6=12 MATERIALES:

Libro de texto
para sumar
DESARROLLO: Lápiz
dos Siga las indicaciones para resolver el anexo 16 de esta materia. Colores
números, Realice en su libreta 5 sumas y 5 restas cuyo resultado sea mayor a 10. libreta

cuyo
CIERRE:
resultado es Conteste el anexo 17, donde dibujara los puntos que representan el
ASPECTOS A
resultado de cada suma, posteriormente una el resultado con el número
mayor a 10 EVALUAR:
correcto.
Realización de
Coloree el carrito que tiene el número mayor.
actividades
correctas en su
libro y anexos.
 ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Distingue INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: Miércoles
características
Ve el siguiente video para saber mejor sobre los animales domésticos 01 de diciembre del
de la y silvestres 2021

naturaleza en https://www.youtube.com/watch?v=PNMKJfShrjM MATERIALES:

Libro de texto
el lugar donde
DESARROLLO: Lápiz
vive. Realice las actividades que se indican en la página 50 de su libro de
Colores
texto.
Video
Platique con su tutor como son los cuidados de los animales
Recortes de
domésticos y dibuje una acción comentada en la página 51.
animales.
Observe los animales de la página 52 en donde seleccionarás uno y
marcarás los cuidados que necesitan
ASPECTOS A
CIERRE:
EVALUAR:
Busca en libros o revistas imágenes de acuerdo a las características Actividades
que indica la pagina 53 de tu libro de texto y pégalos en cada realizadas en su
recuadro. libro de texto.
 ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Escucha la INICIO: APLICACIÓN:
lectura de Que el alumno: Jueves
cuentos Busca una película que te guste mucho y que 02 de diciembre del
infantiles. sea hecha de un cuento ejemplo: 2021
La cenicienta MATERIALES:
Blanca nieves Libreta
Pinocho Lápiz
DESARROLLO:
Colores
Contesta las siguientes preguntas en tu
video
libreta:
1. ¿Cómo se llama la película?
ASPECTOS A
2. ¿has leído el cuento de la película?
EVALUAR:
3. ¿Qué crees que sea mejor el cuento o la película?
Que haya
4. ¿Qué recomendarías más, el cuento o la película?
realizado la
CIERRE:
actividad
Pon el título en grande y dibuja la portada de la película que elegiste Que este
ilustrado y que
haya contestado
las 4 preguntas
 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Descomponer INICIO: APLICACIÓN:
Jueves
en dos Que el alumno:
02 de diciembre del
Contesta el anexo número 18, donde pintaras un cuadro por cada
sumandos 2021
objeto que tenga cada niño.
números MATERIALES:
DESARROLLO: Libreta
menores a 30
Dibuje en su libreta diferentes respuestas a los siguientes Lápiz
. problemas: tengo 16 uvas en mi plato, Unas son verdes y otras son Anexo 18 y 19
moradas ¿cuantas uvas de cada color podría tener?
Un payaso en una fiesta llevo 22 globos de colores, unos rojos y otros ASPECTOS A
verdes ¿cuantos globos de cada color podría tener? EVALUAR:
Dibujos de sus
CIERRE: respuestas a los
Resuelva el anexo 19 de esta materia. problemas
dados.
 ASIGNATURA: SOCIOEMOCIONAL

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Escuchar las INICIO: APLICACIÓN:
necesidades Jueves
Que el alumno:
de sus 02 de diciembre del
Observa los siguientes videos para comprender mejor sobre cómo
compañeros 2021
ayudar a un compañero en conflictos:
cuando se
https://youtu.be/qh70-8N4Z1w MATERIALES:
presentan un
https://youtu.be/q9wd09wkkCs Libreta
conflicto.
Comente con su tutor algunos consejos de cómo ayudar a sus Lápiz
compañeros.
Colores
DESARROLLO:
video
ve el siguiente video
anexos
https://youtu.be/lcMCG5R6c0k
Escribe las siguientes preguntas en tu libreta.
ASPECTOS A
¿Cómo crees que se sentía el erizo?
EVALUAR:
¿Cómo te sentirías tú si estuvieras en su lugar?
Que haya
¿Cómo le hubieras ayudado?
realizado la
actividad
CIERRE:
Que este
Contesta el anexo 20, donde veras diferentes conflictos y contestado las 3
soluciónalos. preguntas
Y el anexo
 ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Escucha la INICIO: APLICACIÓN:
lectura de Que el alumno: Viernes
cuentos Con ayuda de su tutor lea el siguiente cuento: 3 de diciembre del
infantiles. 2021
Érase una vez un gato que andaba por la carretera. Cuando el semáforo MATERIALES:
se puso en verde se pasó corriendo para irse a la primaria. En la primaria Libreta
estaba aprendiendo números y saco un uno por qué no lo hizo bien, cuando Lápiz
se acabaron las clases se fue muy feliz a comerse sus uvas, cuando
Colores
termina se fue corriendo a jugar y encontró un anillo que era mágico, se
video
puso el anillo y pidió un deseo. Pidió que apareciera un unicornio y se
fueron volando muy lejos.
ASPECTOS A
DESARROLLO:
EVALUAR:
Invente un título a ese cuento y lo escriba en su cuaderno
Invento de un
Abajo del título dibujara al gato y al unicornio. Ponerle nombre a cada
cuento corto
imagen.
Copie las siguientes palabras en su libreta de palabras. castillo, sopa,
conejo, cama.
Utilice las 4 palabras anteriores para inventar un cuento corto.

CIERRE:

Realice la sopa de letras del anexo 21 , buscando 10 personajes de

cuentos infantiles
 ASIGNATURA: MATEMATICAS

APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPERADO FECHA DE
Utiliza INICIO: APLICACIÓN:
Que el alumno: 3 de diciembre del
diferentes
Observe en el anexo 22 las diversas formas que Mario 2021
representaciones represento el número 30.
para el numero 30 MATERIALES:
DESARROLLO: Libreta
Dibuje en el recuadro del anexo otras maneras que puedes Lápiz
representar el número 30.
libro de textos
Escoja un número menor a 30 y dibuje en su libreta
Anexo 22 y 23
diversas maneras que puede representar ese número.
Apóyate del ejemplo de Mario
ASPECTOS A
Utilice material concreto (frijol, piedras, maíz, etc.) y
EVALUAR:
represente con cantidades distintas para obtener el
Realización de
número 30.
actividades en
Tome una foto manipulando su material.
su libro y
CIERRE: libreta.

Realice la evaluación del anexo 23