Socialización Trabajo Colaborativo

ïtems 1 2 3 4 5 6 7 8
Participantes SUMA ORDEN MEDIA VARIANZA T STUDENT
1 4 4 5 5 18 19 5 5 4 4
2 4 5 5 4 18 19 4 5 5 3
3 3 4 0 5 12 19 4 5 0 3
4 4 5 5 5 19 19 19 0 2.6 5 5 5 5
5 4 5 5 4 18 18 4 5 5 4
6 4 5 5 3 17 18 2 4 4 4
7 5 5 5 3 18 18 2 5 4 4
8 5 5 4 5 19 18 3 5 5 4
9 4 5 5 4 18 18 4 5 5 4
10 4 5 5 3 17 18 4 4 4 5
11 4 5 5 4 18 18 3 5 3 4
12 4 5 5 4 18 18 4 4 5 5
13 4 5 5 5 19 17 4 5 5 4
14 5 5 4 4 18 17 2 4 2 3
15 4 5 5 5 19 17 4 5 5 5
16 3 5 5 4 17 12 15.75 6.25 4 5 3 4

tcalculada= 3.82
n=5
gl= n1+n2-2 (2 por que es hipotesis de 2 colas)
gl= 5+5-2=8
gl=8

Cuadro 1: Valores de t de student calculada para las variables bajo estudio

Resultados
Nivel de
Variables t calcula t student significancia
0.025 0.005
Socialización 2.6 2.3 3.25 *
Trabajo Colaborativo 4.11 2.3 3.25 ** Problema 3
Comunicación Integral 7 2.3 3.25 ** Problema 1
Programa Educativo 2.6 2.3 3.25 *
Desempeño 5.14 2.3 3.25 ** Problema 2
ajo Colaborativo Comunicación Intergrupal
9 10 11 12 13
SUMA ORDEN MEDIA VARIANZA T STUDENT SUMA ORDEN MEDIA
4 5 17 19 5 4 4 13 15
3 5 16 19 5 5 5 15 15
3 5 11 19 5 5 4 14 15
4 5 19 18 18.75 0.25 4.11 5 5 5 15 15 15
5 4 18 18 5 5 5 15 15
4 5 17 18 5 5 3 13 15
4 5 17 18 5 5 5 15 15
5 5 19 17 5 5 5 15 15
4 5 18 17 5 5 5 15 15
4 5 18 17 5 5 5 15 15
3 5 15 17 5 5 5 15 15
4 4 18 17 5 5 4 14 14
5 5 19 16 5 5 5 15 14
2 4 11 15 5 5 5 15 13
3 4 17 11 5 5 5 15 13
5 5 17 11 13.25 6.92 5 5 3 13 13 13.25
 Programa Educativo Desempeño
14 15 16 17 18 19 20
VARIANZA T STUDENT SUMA ORDEN MEDIA VARIANZA T STUDENT
5 4 5 14 15 5 4 5 4
5 4 4 13 15 5 3 5 4
5 4 5 14 15 5 3 5 5
0 7 5 5 5 15 15 15 0 2.6 5 5 5 5
4 4 5 13 15 5 5 4 4
5 5 5 15 15 4 0 5 5
5 5 5 15 15 4 4 5 4
5 5 5 15 15 5 5 5 4
5 5 5 15 14 5 5 5 5
5 5 5 15 14 5 4 5 4
5 4 4 13 14 4 3 5 3
5 4 5 14 14 5 5 5 4
5 5 5 15 13 5 4 5 5
3 2 3 8 13 4 1 4 3
5 5 5 15 13 5 4 5 5
0.25 4 5 5 14 8 11.75 6.25 5 4 4 3
Desempeño
21 22
SUMA ORDEN MEDIA VARIANZA T STUDENT
5 5 28 29
4 3 24 29
4 4 26 29
4 5 29 28 28.75 0.25 5.14
5 5 28 28
5 5 24 28
4 5 26 28
4 5 28 28
4 5 29 27
4 5 27 26
4 4 23 26
4 5 28 24
5 5 29 24
3 4 19 24
4 5 28 23
3 5 24 19 22.5 5.67
ïtems 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Participantes
1 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5
2 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5
3 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5
4 4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5
5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4
6 4 5 4 5 4 5 5 5 4 5 5
7 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4
8 4 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5
9 4 5 5 4 4 5 4 5 4 4 5
10 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5
11 5 4 4 5 3 4 4 4 4 5 5
12 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5
13 5 4 4 3 4 5 4 5 3 5 5
14 4 5 5 4 2 5 4 4 2 5 5
15 4 5 4 4 3 5 4 5 3 5 5
16 5 5 4 4 5 5 5 4 4 5 5
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5
5 5 5 5 5 4 2 4 4 4 5
5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4
5 5 5 4 4 4 2 4 4 4 4
4 5 4 4 5 5 4 5 5 4 5
5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 4 5 4 5 5 4 4 5 4 5
5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4
4 5 5 4 5 5 3 5 5 4 3
5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4
5 5 5 4 4 5 4 5 5 4 4
5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 4
5 5 4 4 4 5 3 5 4 4 4
5 5 5 5 4 5 3 5 5 4 4
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22
No. Item
1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 4 5 5 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5
6 4 5 5 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5
7 4 5 5 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5
8 4 5 5 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5
9 4 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5
10 4 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5
11 4 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5
12 4 5 5 4 3 5 4 4 3 5 5 5 4 5 4 5 3 5 4 4 5
13 4 5 5 4 3 4 3 4 3 4 5 5 4 5 4 5 3 5 4 4 4
14 4 5 4 3 2 4 3 3 3 4 5 5 4 4 4 4 3 4 3 4 4
15 3 4 4 3 2 4 2 3 3 4 5 5 3 4 4 4 1 4 3 3 4
16 3 4 0 3 2 4 0 3 2 4 5 4 3 3 2 3 0 4 3 3 3

ẋa 4.8 5 5 5 4.5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
ẋb 3.5 4.5 3.25 3.25 2.25 4 2 3.25 2.75 4 5 4.75 3.5 4 3.5 4 1.75 4.25 3.25 3.5 3.75
var a 0.3 0 0 0 0.33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
var b ### 0.33 4.92 0.25 0.25 0 2 0.25 0.25 0 0 0.25 0.33 0.67 1 ### 2.25 0.25 0.25 0.33 0.25
t student ### 1.73 1.58 7.00 5.89 #DIV/0! 4.24 7.00 9.00 ### ### 1.00 5.20 2.45 3.00 ### 4.33 3.00 7.00 5.20 5.00
as ns ns as as ns as as as ns ns ns as s s s as s as as as
item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22
Socialización Trabajo Colaborativo Comunicación Intergrupal
Programa Educativo Desempeño
tcalculada= 3.82
n=5
gl= n1+n2-2 (2 por que es hipotesis de 2 colas)
gl= 5+5-2=8
gl=8 NIVELES DE SIGNIFICANCIA 95 Y 99
2.3 y significativo 95= 0.05
3.25 altamente s 99= 0.001
-2.3 no significativos

REGLA DE DECISIÓN
 t Nivel
calculada de
t student signific
0.025 0.005 ancia
Variable Item 2.3 3.25
1 Realiza actividades que promueven la convivencia en el grupo 3.27 2.3 3.25 as
2 Favorece el respeto dentro del salón de clases 1.73 2.3 3.25 ns
Socialización Durante el desarrollo de las actividades da importancia a los factores motivacionales
3 1.58 2.3 3.25 ns
4 Realiza actividades para integrar a los estudiantes aislados 7.00 2.3 3.25 as
5 Desarrolla actividades que permiten a los estudiantes el trabajo en equipo 5.89 2.3 3.25 as
6 Promueve la participación de todos los estudiantes 2.3 3.25 ns
7 Favorece la ayuda mutua entre los estudiantes 4.24 2.3 3.25 as
Trabajo 8 Subraya la importancia de aprender con y a través del otro 7.00 2.3 3.25 as
Colaborativo Permite que los estudiantes más avanzados ayuden a sus compañeros que presentan
9 dificultades en su aprendizaje 9.00 2.3 3.25 as
Está al pendiente para apoyar y asesorar a los estudiantes para resolver problemas
10 2.3 3.25 ns
11 Permite que todos expresen sus opiniones 2.3 3.25 ns
Comunicación 12 Valora las aportaciones de los estudiantes 1.00 2.3 3.25 ns
Intergrupal
13 Considera las inquietudes de los estudiantes y las relaciona con el tema a tratar 5.20 2.3 3.25 as
14 Establece el plan de trabajo al inicio del curso 2.45 2.3 3.25 s
Presenta el propósito de la lecciones para que los estudiantes conozcan los resultados
Programa
Educativo 15 esperados 3.00 2.3 3.25 s
Al explicar los contenidos comienza por los elementos generales y simples para ir
16 introduciendo, progresivamente, los más detallados y complejos. 2.45 2.3 3.25 s
Permite y favorece la participación del estudiante en la construcción del conocimiento
17 2.3 3.25 ns
18 Al iniciar un contenido nuevo, realiza evaluación diagnóstica 4.33 2.3 3.25 as
Brinda en forma oportuna la información necesaria para realizar el trabajo indicado
19 3.00 2.3 3.25 s
Desempeño
Presenta situaciones en que el estudiante debe identificar y dar solución a la
20 problemática. 7.00 2.3 3.25 as
21 Promueve la investigación en tareas y trabajos adicionales. 5.20 2.3 3.25 as
Retroalimenta al estudiante con respuestas “inacabadas” que promueven la
22 investigación. 5.00 2.3 3.25 as
 Reactivos A (NONES) B (PARES) A cuadrada
n a b c d Suma suma (a+c) suma(b+d) A*B A2
d 1 6 6 5 4 21 11 10 110 121
i
v 2 4 6 5 3 18 9 9 81 81
i
d 3 4 4 4 2 14 8 6 48 64
u 4 3 1 4 2 10 7 3 21 49
o
s 5 1 2 1 1 5 2 3 6 4
suma 18 19 19 12 suma 37 31 266 319

CCPearson 183
226 214 219.918
CCPearson 0.83212771
Sperman
Brown 0.90837304 La encuesta tiene un 90.8 de confiabilidad
 B cuadrada
B2
100
81
36
9
9
235

a tiene un 90.8 de confiabilidad

suma 18 19 19 12
n
d 1
i
v 2
i
d 3
u 4
o
s 5
Varianza de la
Población

Alfa de
Combrach
 Reactivos (numero de items -4-)
a b c d suma
6 6 5 4 21
4 6 5 3 18
4 4 4 2 14
3 1 4 2 10
1 2 1 1 5

2.64 4.16 2.16 1.04 32.24

10 suma de varianzas de a,b,c,d)

0.9197684