INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO ONCE DE NOVIEMBRE

LOS PATIOS – NORTE DE SANTANDER
“Una comunidad educativa con principios inclusivos,
comprometida con la formación integral de la persona y el
desarrollo del entorno”
3 TRIMESTRE 6ª ARTISTICA 2° GUIA
JACQUELINE PEÑARANDA
ÁREA/ASIGNATURA ARTÍSTICA PROFESOR
CALDERÓN
ELEMENTOS DE
TÍTULO DE LA UNIDAD TEMÁTICA ARTE PREHISPÁNICO
COMPOSICION
TERCER DURACIÓN
GRADO 6: A B C PERÍODO 4 SEMANAS
TRIMESTRE DE LA GUÍA
1. Desarrollar los conocimientos básicos sobre elementos de
composición y su uso en fines artísticos y comerciales
2. Analizar los elementos propios de los lenguajes artísticos en el
COMPETENCIAS PARA
desarrollo de la historia de los pueblos prehispánicos.
DESARROLLAR
3. Expresar sensaciones, sentimientos e ideas a través de
producciones artísticas.

Elabora composiciones artísticas empleando elementos básicos de

DBA ASOCIADO
la expresión plástica.
ORIENTACIONES GENERALES
1. Esta guía se encuentra publicada en la página web de la Institución y está disponible
en físico para ser fotocopiada en la sede principal y en las sedes de primaria.
2. La guía consta de tres etapas EXPLORACIÓN, PRÁCTICA y TRANSFERENCIA, cada una
tiene unas fechas estimadas de inicio y entrega, es importante fijarse en ellas y
procurar EN LO POSIBLE cumplirlas.
3. Si tienes inquietudes o dificultades para enviar las evidencias de tu trabajo,
comunícate con tu profesor utilizando los canales virtuales y los horarios acordados,
para que te despeje las dudas que tienes y acuerden nuevas fechas de entrega,
conociendo tus dificultades.
4. Cuando tu profesor programe los encuentros virtuales, haz el esfuerzo por conectarte;
estos son importantes ya que se generan un espacio para despejar las dudas
referentes a los temas a desarrollar y enriquecer el conocimiento en el área.
5. Es importante no dejar acumular las actividades semana tras semana, esto le generará
angustia y en muchos
casos incumplimiento en la presentación adecuada y oportuna de tus compromisos.
6. Realiza varias veces la lectura de la guía antes del inicio de su desarrollo.
7. Durante el transcurso de la lectura identifica cuales son los recursos que necesitarás
para el desarrollo de la guía y verifica su disponibilidad
8. En el cuaderno del área deberás copiar o desarrollar, solo aquellos aspectos o
ejercicios que se determinan en el contenido de la guía.

1. Realiza composiciones teniendo en cuenta los elementos de

PROPÓSITOS DE LA composición
UNIDAD 2. Crea trabajos visuales a partir de intereses personales.

RECURSOS EDUCATIVOS DISPONIBLES PARA EL APRENDIZAJE EN CASA

 CON ACCESO VIRTUAL O COMPUTADOR SIN ACCESO VIRTUAL O COMPUTADOR
 Plataforma educativa institucional.  Uso de hojas de block y cuaderno.
 WhatsApp: 3219668154  Material reciclable.
 Correo electrónico:  Material escolar (Textos escolares
Jacqueline.penarandac@colonce.edu.co entregados por los docentes, lápices,
 Plataformas digítales. lapiceros, colores, cuadernos).
- Guías.  Diario de clase.
- Computador.
- Tablet.
- Redes sociales.
ACTIVIDADES EN CASA
EXPLORACIÓN (INDAGACIÓN)
FECHA DE INICIO OCTUBRE DE 2021 FECHA DE ENTREGA OCTUBRE DE 2021
Ver el video del siguiente link que está en color azul, para poder responder las preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=5OZV3lHrIvc

1. Según el video

A. ¿Habías oído hablar sobre nuestros indígenas?

B. ¿Cuál es la característica más sobresaliente del arte precolombino?
C. ¿Cuál era el tema de nuestros indígenas en sus representaciones artísticas?
D. ¿Por qué los españoles quedaron encantados por el arte precolombino?
E. Escribo lo que aprendí hoy de los indígenas de América.

ESTRUCTURACIÓN (Conceptualización y práctica)

FECHA DE INICIO OCTUBRE DE 2021 FECHA DE ENTREGA OCTUBRE DE 2021

ARTE PRECOLOMBINO O PREHISPÁNICO

El arte precolombino o prehispánico es aquella manifestación artística de los pueblos

originarios de américa que nos muestran la cultura, las costumbres y tradiciones que existían
antes de la influencia de los europeos.

Este arte es de suma importancia porque a través de diversas piezas antiguas, halladas en
distintos lugares del continente americano, se ha podido reconstruir historias y saber el origen
mismo de los pueblos.
 INDÍGENA

El término indígena se refiere al poblador originario de una localidad. También en algunos

casos son denominados aborígenes. Para aquellos grupos originarios que sus culturas son
autóctonas y no tienen la intervención de los europeos, se les llama etnias. También cuando
estas comunidades indígenas comparten la misma cultura, lengua y procedencia, se les
denomina tribus.

ARTE PRECOLOMBINO COLOMBIANO

El arte precolombino de los pueblos que habitaron el territorio colombiano, nos ofrece la
historia de una expresión cultural con características propias, interpretadas en esculturas,
orfebrería, arte rupestre, tejidos, cerámicas, entre otras.

En cuanto a la arquitectura de los antiguos pueblos indígenas de Colombia, es escasa

debido a que estas etnias utilizaron materiales perecederos y se agotaron con el tiempo.

El arte prehispánico colombiano es muy rico y diverso. El uso y manejo de distintos materiales,
así como la capacidad de transformar su entorno natural, nos da ideas sobre el avanzado
desarrollo de su cultura.

También es visible en estas obras de arte, el culto rendido a diversas deidades o dioses
tutelares a los que ofrecían presentes. Muchos de ellos elaborados en arcilla, con piedras
preciosas o en metales, los cuales trabajaron con técnicas muy elaboradas para hacer piezas
de decoración.

El arte precolombino de esta región también es apreciable en las pictografías dejadas por
estas etnias en muchas regiones del país, como testimonio de la actividad humana.

CARACTERÍSTICAS DEL ARTE PRECOLOMBINO DE COLOMBIA

El arte precolombino tiene características que lo distinguen del arte de otras localidades del
mundo. Este es una expresión rica en manejo de técnica, materiales y diversidad de
expresiones. Sus características más predominantes son:

1.Predominio de la estética, ya que se puede observar detalles en las esculturas, pinturas, y

orfebrería.
2.Es diversa, porque su expresión artística se manifiesta en varios elementos como los textiles,
alfarería, metales, pinturas y muchos otros.

3.Buscan expresar sus tradiciones, por ejemplo, con las figuras de sus dioses.

4.Expresan creatividad, ambientación al medio natural y su relación con el mismo.

5.Los trabajos elaborados en oro indican el excelente manejo de técnica, algunos

especialistas opinan que son de las mejores obras prehispánicas de toda américa.

6.La alfarería es muy diversa en estilos dependiendo de las etnias que las originaron.

7.La creación de objetos para el uso doméstico, son evidencias de organización social.

8.Elaboración de elementos para celebraciones de índole religioso.

9.Creación de vasijas funerarias con formas humanas.

TRANSFERENCIA
FECHA DE INICIO OCTUBRE DE 2021 FECHA DE ENTREGA OCTUBRE DE 2021

2. COLOREA:
MURO PINTADO DE OAXACA MEXICO

POPORO QUIMBAYA

3. Cada una de las siguientes figuras las realizo en ¼ de hoja de mi cuaderno de

artística.
4. TEXTILES PREHISPANICOS. De las siguientes figuras utilizadas en los textiles prehispánicos
elijo una y la realizo en una hoja completa.
5. MASCARA MUICAS. Elijo una de las siguientes máscaras y la dibujo en el cuaderno.

EVALUACIÓN FLEXIBILIZADA

Para garantizar el aprendizaje y poder valorar el proceso realizado, el estudiante tendrá que
asumir una actitud consciente y responsable frente a lo asignado por el docente. Se trata de
que el joven empiece a asumir procesos de autoformación que lo conduzcan a reconocer
sus capacidades y habilidades, así como a apreciar el tiempo disponible y la importancia
que tiene el saber, en tiempos de crisis. Por lo tanto, la evaluación se hará de manera flexible
por lo que el estudiante cumplirá con:

EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
 El estudiante se apropia Evaluación formativa: participación e
de los conceptos, lee las interés por parte de los estudiantes.
EVIDENCIA DE
guías y participa en los
CONOCIMIENTO
espacios virtuales de
socialización.
Seguimiento de actividades: el
Elabora los trabajos de
EVIDENCIA DE docente revisa la pertinencia,
acuerdo con las
DESEMPEÑO objetividad y compromiso con las
indicaciones dadas.
actividades por parte del estudiante.

EVIDENCIA DE Entrega los trabajos en El trabajo entregado es acorde a las

PRODUCTO orden y a tiempo exigencias dadas.

Nota: Los estudiantes que, pasada las fechas acordadas de entrega de evidencias de
desempeño no lo han hecho, serán remitidos a Comisaría de Familia, Policía de Infancia y
Adolescencia, Familias en Acción y Programa de alimentación escolar PAE, para informar
del incumplimiento de sus deberes escolares en casa.