FÍSICA

tema 1

Análisis dimensional - Vectores:

Paralelogramo-polígono-
descomposición rectangular SoII1F1

DESARROLLO DEL TEMA

Análisis Dimensional

I. ConCEPTO 2. Las F.D. no se suman ni se restan

Estudia la relación entre las cantidades físicas • 4m + 6m = 10m
fundamentales y las cantidades físicas derivadas. • 2m/s + 4m/s = 6m/s
Sea la cantidad física A • L + L = L
• [A]: Dimensión de la cantidad A. • LT–1 + LT–1 = LT–1
En el SI: • 12kg – 4kg = 8kg
[Longitud] = L • M – M = M

[Masa] = M
[Tiempo] = T 3. En las expresiones los exponentes de una cantidad
física siempre son constantes numéricos
[Cantidad de sustancia] = N
Ejemplo:
[Temperatura termodinámica] = q
L2, M2, T–2, L3, LT–1, ML2T–2, etc
[Intensidad de corriente eléctrica] = I Lo que no puede aceptarse es:
[Intensidad luminosa] = 1 4m2 kg, LM, ó 4m5s (absurdo)

Observación: ∴ Todo exponente es adimensional

Los ángulos y los números son adimensionales ⇒ [exponente] = 1
[Ángulo] = 1
[Números] = 1 4. En las siguientes expresiones, se pueden aplicar las
fórmulas dimensionales:

II. PROPIEDADES • x = A ⇒ [x] = [A]

1. La fórmula dimensional (FD) de una constante
numérica es la unidad (Constante Númerica < >
Adimensional)
B [B]
• x = A . B ⇒ [x] = [A] . [B]
• x = An ⇒ [x] = [A]n

[4] = 1  2 = 1 [log5] = 1
  • x =
n
A ⇒ [x] = [A]1/n

[LnA] = 1 [–0,2] = 1 [Sen30°] = 1

5. Principio de homogeneidad dimensional.
PQ
[Logb] = 1 [p] = 1 [Cosa] = 1 • Ax2 + Bv = CD –
R

2 = 1 ⇒ Se cumple [Ax2] = [BV] = [CD] =  PQ

3 R

san marcos REGULAR 2015 – Ii 11 FÍSICA Tema 1

 Análisis dimensional - Vectores: Paralelogramo-
polígono- descomposición rectangular

vectores I
Un vector se expresa mediante un segmento de recta orientado que sirve para representar a las magnitudes físicas vectoriales,
tales como: el desplazamiento, la velocidad, la aceleración, la fuerza, etc.
Representación Gráfica:
F : Se lee, vector F
y Línea de
acción |F| = F : Se lee, módulo del vector F
u lo
Mód F a : Dirección
a O : Origen
x
O

Método del paralelogramo

Este método para sumar dos vectores consiste en unir dos • Si q = 0° entonces Rmax = a + b
vectores por su origen para así determinar el ángulo entre • Si q = 90° entonces R = a2 + b2
ellos con el cual vamos a trabajar. Trazamos paralelas a cada • Si q = 180° entonces Rmin =a–b
uno de los vectores. La intersección de estas formaran un ∴ Rmin ≤ R ≤ Rmax
paralelogramo de ahí el nombre del método. La resultante de
dichos vectores se muestra en la figura: Propiedades:

1 2
R=L 3 R=L 2
a a R L
L
q q 60° 90°
b b L
L
Vector
R=a+b resultante
3 4

R=L
Módulo del vector resultante: L R
L
120° q/2
| R | = | a + b | = a2+b2+2.a.b.Cosq q/2
L L

VECTORES ii

I. MÉTODO DEL POLÍGONO Caso especial:

Este método consiste en graficar un grupo de vectores
colocados uno a continuación de otro consecutivos, el
vector resultante partirá desde el origen del primer vector
hasta el extremo del último vector, así:
Este es un caso en donde el origen del primer vector
coincide con el extremo del último vector.
B A + B + C + D =0
C 14444244443

Polígono R = 0 .......(vector nulo)

B B A R = 0 ....... (cero)
A D
A
C C

(f) Nota:
(i) R=A+B+C
• Recuerda que el módulo de un vector es siempre
positivo.
R=A+B+C • Recuerda que los vectores se suman geométrica-
mente y no algebraicamente.

Tema 1 FÍSICA 22 san marcos REGULAR 2015 – Ii

 Análisis dimensional - Vectores: Paralelogramo-
polígono- descomposición rectangular

II. descomposición rectangular

A. Concepto
Es la operación que consiste en descomponer un
vector: V = |V| . ∠q en función de otros ubicados
sobre dos rectas perpendiculares (Eje x ∧ Eje y).
Siguiendo los pasos señalados se obtendrán las
componentes rectangulares: Vx ∧ Vy, los cuales
verifican las siguientes relaciones:
Vx = VCosq Vy = VSenq
y reemplazan por sus componentes rectangulares.
Vy V
Nota:
Forma triángulos rectángulos para descomponer los
vectores sobre los ejes rectangulares.
• Método para hallar la resultante usando descom-
posición
Paso 1: Los vectores que se sumarán se disponen
partiendo del origen de coordenadas.
Paso 2: Los vectores inclinados respecto a los ejes se
Paso 3: Se calcula la resultante en el eje X, así como
la resultante parcial en el eje Y, para esto se suman
algebraicamente las componentes en cada eje.

q x
0 Rx = ∑vectores eje x
Vx

Observación: Ry = ∑vectores eje y

Si conocieras las componentes Vx ∧ Vy de un vector "V"
entonces se cumplirá que:
Paso 4:
Se calcula finalmente el módulo y dirección de la
Nota: resultante, así:
Ten presente que al descomponer rectangularmente
un vector este se obtiene trazando paralelas a cada
uno de los ejes rectangulares. Resultante = R x2 + R y2

Ejemplo:
Módulo |V| = V 2x 2
+ Vy Hallar la resultante de:

Dirección: Ángulo q
20 y

• Triángulos notables 37°

20

45° 30° 20 2
2k 45°
k 2N N 3
Resultante: ________
45° 60°
k N
Nota:
• Es más cómodo usar los triángulos rectángulos
notables en la descomposición rectangular.
53° 74° • Ten presente todos los triángulos rectángulos
5k 25k notables posibles, pues serán una herramienta
4k 24n
indispensable para muchos problemas de descom-
posición.
37° 16°
3k 7n

san marcos REGULAR 2015 – Ii 33 FÍSICA Tema 1

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polígono- descomposición rectangular

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 F1 Problema 3
Determine "k", si: v; es velocidad, f; Determine el vector resultante en el
30° sistema mostrado
fuerza y m; masa. F2
v =kf
2
m y
A) 10 5 N B) 30N C) 20 5 N
A) L
D) 20 N E) 10 7 N
B) T2
5 cm
C) M
Resolución:
D) L.M
Análisis de los datos y gráfico:
E) T
5 cm x
F1
Resolución: Resolución:
30°
F2 Realizamos la descomposición rectangular
MLT–2 convenientemente y así tendremos:
(LT–1)2 =[K] ⇒ L2 T–2 = [K]L T–2
M
Sabemos:
L2
= R = F12 + F2 + 2F1F2Cosa
L
∴ [K] = L 5 cm
Reemplazando:

R = (10 3)2 + 102 + 2.10 3.10. 3

Respuesta: L 2 5 cm R = 10 cm

Problema 2 El vector resultante es:

R = 10 7 N ⇒ R = 10 j cm
En la figura F1 = 10 3N y F2 = 10N.
Hallar la magnitud de la resultante de
Respuesta: 10 7 N Respuesta: 10 j cm
los vectores F1 y F2.

PROBLEMAS de clase

EJERCITACIÓN a) MT b) ML c) M B C
d) LT e)
1. Si:
2 .F
E= 3. De la figura mostrada. Si |A| = 20 A D
adTana

Donde: F = fuerza; a = Aceleración; y |B| = 40. Hallar |A + B|.

d = distancia
B F E
Hallar las dimensiones de "E".
a) ML b) MT c) ML–1 a) 20 b) 40 c) 60
–1
d) M e) MLT d) 80 e) 90

2. Hallar las dimensiones de A, si la A 5. Determine el módulo del vector

siguiente expresión es adimensional. 80° 20° resultante.
F2Dt 40 2
E=
V3A2 a) 40 b) 20 7 c) 20
45°

Donde: 70
d) 15 e) 30
F = fuerza 37°
V = velocidad 4. La figura mostrada es un hexágono 50
t = tiempo regular de lado 10. Halle el módulo a) 40 b) 50 c) 60
D = distancia del vector resultante. d) 10 2 e) 10 3

Tema 1 FÍSICA 44 san marcos REGULAR 2015 – Ii

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polígono- descomposición rectangular

PROFUNDIZACIÓN 9. En el paralelogramo que se muestra 11. Halle la medida del ángulo "q" para
determine |A + B + C|, se sabe que que la resultante se encuentre en
6. Si la siguiente ecuación es A = 15. el eje "y".
dimensionalmente correcta; halle [x]. y
A = p + 1 xu2; p es presión y u es
2 10
rapidez.
a) M b) MT c) ML–2 A
16° q
d) MLT e) ML –3
37° x
16 60°
B
7. Si: 16
5(3F – x)2 a) 20 b) 25 c) 30
G= d) 40 e) 45
(a + 6y)m
a) 45° b) 60° c) 30°
Donde: a = aceleración: m = masa d) 37° e) 53°
SISTEMATIZACIÓN
F = fuerza.
Hallar las dimensiones de "G". 10. Calcular el valor de k si: 12. Si la figura es un cuadrado de 10 cm
2 –1
a) L T b) T 1/2
c) MLT de lado, determine el módulo del
|A + B + E|
2 –1
d) L T e) MLT –2 K= vector resultante, si M y N son puntos
|C + E|
medio de sus respectivos lados.

8. En el sistema de vectores mostrado, M

A
hallar el módulo del vector resultante.
20 B
10
N
C
°
30

120°
20 E D
a) 10 2 cm b) 15 cm
a) 15 b) 10 2 c) 20
a) 1 b) 1,5 c) 2 c) 15 2 cm d) 10 cm
d) 20 2 e) 10 5 d) 2,5 e) 3 e) 20 cm

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