MATERIAL DE TRABAJO
EN AULA VIRTUAL
CURSO
PROF: JIMMY HUAMÁN D. TEMA
EL SENTIDO DE
PERUANIDAD
La peruanidad se refiere al sentimiento
de identidad que vincula a los pueblos y
los habitantes del Perú, basado en el
afecto hacia sus tradiciones y la fe en su
destino. En la peruanidad se hallan las
expresiones como la cultura, el arte, el
folclor y todas las vivencias que
contribuyen a solidificar la idea de lo
que es el Perú en su integridad total.
ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN
NUESTRA PERUANIDAD
• La historia de nuestra Patria es una
sola; en consecuencia, es necesario
revalorar la acción del hombre
peruano a través de la historia.
• Reconocimiento del valor que tienen
las ciudades fundadas en el Perú pre
y post colombino como
manifestaciones de la creación
material del hombre.
• Considerar y revalorar los idiomas
de nuestros antepasados que aún
superviven; nuestra obligación es
incorporarlos a la cultura nacional.
• Incorporación a la vida nacional a
los millones de peruanos que,
organizados en comunidades
campesinas y nativas, pueblan el
territorio, alejados de los beneficios
que otorga la civilización.
• Valoración de las manifestaciones
folclóricas autóctonas y las que
surgieron producto del mestizaje,
practicándolas y difundiéndolas sin
discriminación.
Av. Brasil N° 1306 Pueblo Libre Telfs. – 989049412/ 989049417/ 652-8344
CÍVICA UNIDAD I
EL SENTIDO DE CICLO 2021 - I
PERUANIDAD
•
Valorar las técnicas diseñadas por
los antiguos peruanos en la
construcción de sus obras de
infraestructura agrícola que
permitieron el aprovechamiento de
sus suelos.
• Valoración de las manifestaciones
folclóricas autóctonas y las que
surgieron producto del mestizaje,
practicándolas y difundiéndolas sin
discriminación.
EL SENTIDO DE PERTENENCIA
La identidad es considerada como un
fenómeno subjetivo, de elaboración
personal, que se construye
simbólicamente en interacción con otros.
La identidad personal también va ligada
a un sentido de pertenencia a distintos
grupos socio - culturales con los que
consideramos que compartimos
características en común.
Por eso, Henri Tajfel (1981) ha definido a
la identidad social como “aquella parte
del autoconcepto de un individuo que
deriva del conocimiento de su
pertenencia a un grupo social junto con
el significado valorativo y emocional
asociado a dicha pertenencia. Asimismo,
asocia esta noción con la de movimiento
social, en la que un grupo social o
minoría étnica promueve el derecho a la
diferencia cultural con respecto a los
demás grupos y al reconocimiento de tal
derecho por las autoridades estatales y
los exogrupos”.
A través del tiempo y el espacio, la cultura
adquiere diversas formas que se
manifiestan con la originalidad y
pluralidad de las identidades y en las
expresiones culturales de los pueblos.
Conscientes de ello, la diversidad cultural
constituye un patrimonio común de la
humanidad, motor del desarrollo
sostenible de las comunidades, de los
pueblos y las naciones que debe valorarse
y preservarse.
Vinculada a la idea de diversidad cultural
surge la idea de sentimiento de
pertenencia, la cual se refiere a una
forma de adhesión a los rasgos distintivos
de la cultura, que implica una actitud
consciente y comprometida con una
determinada colectividad, en cuyo seno el
sujeto participa activamente.
El Estado a través de todos sus
organismos promueve la construcción de
la identidad nacional, así como las
instituciones civiles y los medios de
comunicación que juegan un rol
importante al incluir en sus notas
reportajes, rutas de viaje a lugares de
interés histórico, natural o turístico,
costumbres, tradiciones y todo lo
relacionado al folclore nacional que
finalmente logran darnos un sentido de
pertenencia.
COSTUMBRES Y TRADICIONES
COMUNES
El Perú, como país pluricultural y con
una geografía variada, alberga diversas
tradiciones y costumbres que se celebran
en todo el país. Algunas de ellas tienen
un origen milenario y perduran en el
tiempo, otras más modernas, se suman a
las celebraciones ancestrales, teniendo
acogida o interés popular. En el país cada
región cuenta con tradiciones y
costumbres muy particulares, propias de
cada lugar, también tenemos aquellas
que se dan a nivel nacional, como por
ejemplo la celebración de los carnavales
que se realiza en los meses de febrero y
marzo, o el día nacional del pisco el 24 de
julio, la celebración de la Semana Santa,
etc.
Una tradición es una manera de pensar,
comportarse o hacer algo que a lo largo
del tiempo las personas de una
determinada sociedad, comunidad o
familia han hecho de forma similar, estas
se transmiten de generación en
generación.
Las costumbres son las inclinaciones y
los usos que forman el carácter distintivo
de una nación, un grupo de personas o
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de una sola persona al practicar una
tradición.
EJERCICIOS:
1. El Perú es un país con tradiciones
regionales muy particulares entre sí, por
lo que lo que el Estado debe garantizar:
A) la alienación.
B) la pérdida de tradiciones.
C) la aculturación.
D) la interculturalidad.
E) la homogenización cultural.
2. La política del Estado peruano, en
relación a los grupos étnicos que
conforma en Perú, consiste en:
A) Incentivar el respeto a los valores
nacionales.
B) Buscar su homogenización para la
integración nacional.
C) Reconocerlos y proteger la pluralidad
étnica y cultural.
D) Apoyar la preservación de sus
costumbres.
E) Organizar a las etnias para alcanzar
el desarrollo nacional.
2. La cultura peruana estrechamente
relacionada al progreso socioeconómico
de país y transmitida a través de su
práctica histórica- social comprende:
A) El folclore y el mestizaje racial
B) El complejo arqueológico de Chavín
C) Los idiomas quechua, aymara y
puquina
D) La festividad del Señor de los Milagros
E) Los valores materiales y espirituales.
3. Las poblaciones amazónicas
originarias tienen derecho a recibir
educación a partir de su propio idioma,
conservando sus características
culturales; en ese sentido
A) el Estado debe desarrollar la educación
bilingüe e intercultural.
B) las acciones del Ministerio de
Educación deben llegar a la Amazonía.
C) el Estado debe evaluar la situación de
las culturas nativas de la selva.
D) la responsabilidad del Estado es
modernizar nuestra Amazonía.
E) es necesario destacar más profesores
especialistas a la Amazonía.