PLAN EDUCATIVO

“JUNTOS APRENDEMOS Y NOS CUIDAMOS”

PROYECTO INTERDISCIPLINAR # 6
“EDUCACIÓN Y PREVNCIÓN D LA VIOLENCIA SEXUAL.”
DURACIÓN: TRES SEMANAS
DEL 8 AL 26 NOVIEMBRE DEL 2021

E. G. B. SUBNIVEL ELEMENTAL – SEGUNDO GRADO

AÑO LECTIVO 2021 - 2022

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
1. Este proyecto tendrá una duración de 4 semanas, relacionadas con un objetivo de
aprendizaje. El proyecto incluye actividades para cada semana, que podrás realizar
individualmente con el apoyo de tu familia. Te recomendamos trabajar en tu
proyecto durante al menos 60 minutos diarios.

2. Los proyectos y las actividades planteadas para cada semana no requieren de

material impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.

3. Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares
de este año o de años anteriores.

4. Intenta seguir una rutina diaria estable, con horarios regulares para tus actividades
de aprendizaje, pero también para la recreación, las tareas del hogar y el descanso,
en la sección actividades para buen uso del tiempo libre te presentamos algunas
opciones.

5. Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este

portafolio se utilizará para evaluar tu proyecto.

6. Si eres víctima de violencia o conoces de algún acto violento, cuéntale a tu docente,

o a una persona adulta de confianza. Puedes llamar al 911 o al 1800 DELITO (335486)
para denunciar estos casos.

7. Haz tu mejor esfuerzo al realizar las actividades de la ficha. No olvides que las
personas somos siempre distintas y aprendemos de maneras diferentes. Lo más
importante es encontrar tu propia forma de aprender al hacer estas actividades.

CONSEJOS PARA MANTENERTE SALUDABLE FÍSICA Y EMOCIONALMENTE:

• Si tienes irritabilidad, nerviosismo, cambio en el apetito o sueño, mantén la
calma es normal sentirse así en este tiempo de pandemia; pronto volveremos
a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y todas.
• Es muy importante para combatir el virus, lavarse con frecuencia y de forma
adecuada las manos, comer saludablemente y hacer actividades físicas
• #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario, te acompañaremos en
esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #AprenderEnCasa.
• Si es necesario que salgas de casa, recuerda utilizar siempre la mascarilla y al
volver, lavarte las manos con agua y jabón.
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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
 FICHA PEDAGÓGICA DEL PROYECTO
OBJETIVO DE Los estudiante comprenderá que la sexualidad es parte del desarrollo integral humano el origen ,tipos
APRENDIZAJE forma de violencia sexual y de genero para desarrollar estrategia he iniciativa de prevención de ante posible
situaciones de riesgo y vulnerabilidad en su entorno cercano.
OBJETIVOS ➢ LENGUA Y LITERATURA: O.LL.2.10. Apropiarse del código alfabético del castellano y
ESPECÍFICOS emplearlo de manera autónoma en la escritura.

➢ Matemática: Explicar y construir cantidades relacionándolos con la suma y

resta, para desarrollar el pensamiento lógico matemático. (O.M.2.1)

➢ CIENCIAS NATURALES: Analizar la importancia del ciclo vital de los seres vivos humanos
a partir de experimentación de sus cambios y etapas, destacando la importancia de la
prevención y cuidado (O.CN.2.1.)
➢ ESTUDIOS SOCIALES: O.CS.1. Potenciar la construcción de una identidad personal y social
auténtica a través de la comprensión de los procesos históricos y los aportes culturales
locales, regionales y globales, en función de ejercer una libertad y autonomía solidaria y
comprometida con los otros.
➢ EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA: OG.ECA.8. Explorar su mundo interior para ser más
consciente de las ideas y emociones que pueden expresar en sus propias creaciones,
manifestándolas con convicción y conciencia

➢ EDUCACIÓN FISICA O.EF.2.3. Reconocer diferentes posibilidades de participación

individual y colectiva, según las demandas de los pares de cada práctica corporal y de las
características del contexto en el que se realiza.

➢ INGLES: Students will understand that we need to use different strategies to solve
different social, economic, environmental, and cultural problems. We need to
communicate well and act independently.

INDICADORES DE ➢ LENGUA Y LITERATURA: Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la

EVALUACIÓN reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen una
representación gráfica. (Ref. I.LL.2.9.2.)

➢ CIENCIAS NATURALES: Explica la importancia del ciclo vital del ser humano desde
los cambios que se producen en sus etapas (Ref.I.CN.2.1.1.)

➢ ESTUDIOS SOCIALES: I.CS.2.3.1. Reconoce los datos importantes de su escuela (nombre,

símbolos, historia) y la identifica como un espacio de socialización e intercambio de
aprendizajes con compañeros y maestros, que influirán en la construcción de su
identidad. (J.3., I.2.)

➢ Matemática: Opera utilizando la adición y sustracción con números naturales de hasta

dos cifras en el contexto de un problema matemático del entorno. (Ref.I.M.2.2.3.).
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➢ ECA: Observa y explora las características y posibilidades de su propio cuerpo, en reposo

y en movimiento, además de los objetos y los alimentos, usa el conocimiento para

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
 expresarse empleando distintos materiales, y reflexiona sobre los resultados obtenidos.
(I.ECA.2.1.1.)

➢ EDUCACIÓN FISICA CE.EF.2.8 Construye diversas posibilidades de participación colectiva

en las prácticas corporales reconociendo sus condiciones y disposiciones colaborando
con sus pares.

➢ INGLES Learners can pronounce most familiar vocabulary items accurately. They can
also produce some phrases and short sentences clearly. Ref. I.EFL.2.8.1.

NOMBRE DEL EDUCACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA SEXUAL.”

PROYECTO:
PRODUCTO SEMÁFORO CORPORAL
➢ Valores: Respeto y responsabilidad

INDICACIONES:
● Durante este proyecto comprenderás la importancia de
conocer, respetar y practicar normas de bioseguridad dentro y
fuera del hogar, para promover una cultura de cuidado y
conservación de la salud.
● Para el desarrollo del proyecto, puedes utilizar los recursos que
tengas disponibles en tu hogar y si son reutilizables mucho mejor,
tales como: tu cuaderno de trabajo u hojas recicladas con espacio
para escribir, pedazos de cartón o cartulina, hojas de papel bond,
tijera, cinta, cuerda o lana de colores; para decorar puedes utilizar:
témperas, marcadores, recortes de revistas; además de esferos,
lápiz, lápices de colores, borrador, sacapuntas, tijeras, regla u otros
materiales que tengas en casa.
● Evita imprimir

● TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN SER DESARROLLADAS EN CUADERNOS U HOJAS, SEGÚN TE

HAYAS ORGANIZADO PARA PRESENTAR TÚ PORTAFOLIO
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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
 SEMANA UNO - DEL 8 AL 12 DE NOVIEMBRE
ASIGNATURA :LENGUA Y TEMA: FONEMA T LUNES 8 DE NOVIEMBRE
LITERATURA

ACTIVIDAD

Relacionar cada dibujo con sílabas inicial

ACTIVIDAD
Realizar en tu cuaderno la siguiente caligrafía con la t minúscula ta – te –ti -to - tu

Realizar en tu cuaderno la siguiente caligrafía con la T mayúscula Ta – Te –Ti -To - Tu

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES TEMA: Mi escuela LUNES 8 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD
Con la ayuda de un adulto escribe los datos de tu escuela.
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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO PÀGINA 51

ASIGNATURA:MATEMATICA TEMA: RESTA MARTES 9 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

Ubica los número del 60 al 69 de forma ascendente

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALS TEMA: ETAPAS DE LA VIDA MARTES 9 DE NOVIEMBRE

ETAPAS DE LA VIDA

a lo larga de nuestra vida , las personas vamos cambiando Y pasamos por

distinta etapas: infancia, adolescencia , vejez , edad adulta

ACTIVIDAD

Con ayuda de un adulto realiza la siguiente actividad

ASIGNATURA:LENGUA Y LITERATURA TEMA: FONEMA T MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

Dictado de 4 palabras que comiencen con t.

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA:ECA TEMA: PARTE DEL CUERPO MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

COLOREA LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO HUMANO

ASIGNATURA:INGLES TEMA: JUEVES 11 DE NOVIEMBRE

Parts of the body

VOCABULARY (Parts of the body) Escribir la palabra correcta dentro de cada cuadro.

Head : cabeza

Leg : pierna

Hand : mano

Neck : cuello

Ears : orejas

Eyes : ojos

Nose : nariz
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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA:DHI TEMA: RESPETO JUEVES 11 DE NOVIEMBRE

Marca en cuál de las siguientes acciones se evidencia el respeto.

ASIGNATURA:EDUCACIÒN FISICA TEMA:TODOS Y TODAS VIERNES 12 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

1.-Calentamiento, trotando en el mismo sitio, movimientos de cintura etc

2.-Formar con telas o cintas o soga un camino en el piso

3.-Formar 1 pareja puede ser con cualquier miembro de su familia , la perosna vendará los ojos del niño o la
niña

4.-Guiar al niño o la niña por el camino que formó o dibujó en el piso,sin dejarlo caer , puede poner obstaculos
(opcional)

5.-Cambiar los papeles o rol, el niño o la niña vendará los ojos de la otra persona y la llevará por el camino
que formó

Recomendación: Participar con esntusiasmo. Esta actividad permite la sensibilización, el trabajo colectivo, el
respeto y colaboarción con sus pares.

ASIGNATURA:PROYECTO ESCOLAR TEMA:XILÒFONO VIERNES 12 DE NOVIEMBRE

¿Qué es un xilófono?
Xilófono es un instrumento musical que produce sonidos al golpear
láminas de madera de distintos tamaños y grosores. .
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ACTIVIDAD

Contesta

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
 ¿Qué es el xilófono?

SEMANA DOS - DEL 15 AL 19 DE NOVIEMBRE

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA:SILABA T LUNES 15 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

Escribe la palabra que representa cada dibujo.

ASIGNATURA: ESTUDIO SOCIALES TEMA: DEPENDENCIAS DE LA ESCUELA LUNES 15 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

Relaciona las imágenes con el nombre de cada una de las dependencias de la escuela.
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REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO PÀGINA 53

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA: MATEMÁTICA TEMA:RELACIÒN DE ORDEN MARTES 16 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

ESCRIBIR EL SIGNO MAYOR QUE >; MENOR QUE < SEGÚN CORRESPONDA

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES SEMÁFORO CORPORAL MARTES 16 DE
NOVIEMBRE

ACTIVIDAD 1 ● Trabaja en una hoja con dibujos la rutina de pensamiento Veo - Pienso - Me pregunto, sobre la
imagen previamente observada: ¿qué ves en la imagen? ¿Qué piensas sobre la imagen? Pide a un familiar que
te ayude escribiendo tus preguntas en la última parte de la rutina. ¿Qué preguntas te haces al ver la imagen?

ACTIVIDAD

Escribir en el recuadro el nombre del órgano genital de la niña, niño. 12Página

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: FONEMA T MIERCOLES 17 DE
NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

Escribir la silaba que le falta al nombre del dibujo.

ACTIVIDAD
Con ayuda de un adulto realiza la lectura y cópiala en tu cuaderno
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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO PÀGINA 119

ASIGNATURA: ECA TEMA:PARTE DEL CUERPO MIERCOLES 17 DE

ACTIVIDAD.
HUMANO NOVIEMBRE

Escribir en la imagen las partes del cuerpo

IMPORTANTE Guarda el trabajo porque lo utilizaremos como parte del Producto Final “ALBÙM
SEMÁFORO CORPORAL

ASIGNATURA: I N G L E S JUEVES 18 DE
14

TEMA: PICTURES OF MY BODY PARTS NOVIEMBRE

Página

Vocabulary
Mouth= boca

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
 Legs= piernas
Eyes= ojos
Ears= orejas
Hands=manos
(unir con línea las partes del cuerpo con sus nombres)

ASIGNATURA: DHI TEMA: R E S P E T O JUEVES 19 DE

NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA TEMA: sonidos propios del cuerpo humano VIERNES 20 DE
NOVIEMBRE
1.-Conversar acerca de los sonidos propios del cuerpo humano y su importancia
2.-Nombrar los sonidos externos que podemos emitir con nuestro cuerpo
3.-Escuchar los sonidos internos como el: corazón, la respiración, los intestinos
4.-Emitir sonidos como cuando: bostezamos, caminamos, corremos, reímos, aplaudimos, estornudamos,
tosemos, etc.

RECOMENDACIÓN: Participar con entusiasmo, la actividad permite reconocer los sonidos propios del cuerpo.
La docente enviará un video guía.

ASIGNATURA: PROYECTO ESCOLAR TEMA: XILOFONO VIERNES 20 DE

NOVIEMBRE

RECOLECTAR LOS MATERIALES PARA LA PRÒXIMA SEMANA

MATERIAL
Cartón caja de zapato
Piola o alambre
Palo de chuzo
Tubo de papel

SEMANA TRES - 22 AL 26 DE NOVIEMBRE

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: FONEMA S LUNES 22 DE NOVIEMBRE

TEMA: XILOFONO
Completar con las silabas sa- se –si- so-su
16 Página

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
Lee y completa los enunciados con la palabra relacionado al grafico

Realizar en tu cuaderno la siguiente caligrafía con s minúscula sa – se –si -so - su

Realiza la actividad de la página 190 del libro de lengua y literatura

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES TEMA: Personas que trabajan en la escuela LUNES 22 DE NOVIEMBRE

En la escuela trabajan muchas

personas cada una cumple con
una función.

Aprendizaje y diversión en la escuela.

ACTIVIDAD
Escribe las funciones de las personas que trabajan en tu escuela.
17

REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO PÀGINA 55 y 57

Página

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA: MATEMÁTICA TEMA:SUMA DE NÙMEROS NATURALES MARTES 23DE NOVIEMBRE
ACTIVIDAD

COMPLETA

LOS TÉRMINOS O PARTES DE LA SUMA SON: ------

ACTIVIDAD
Realiza la suma y escribe los términos de la suma.
18
Página

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA TEMA: FONEMAS MARTES 23DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

Escribe la sílaba que le falta

al nombre del dibujo.

ACTIVIDAD
Escribe en la tele las palabras que lleven la
letra “T”

Realizar en tu cuaderno la siguiente caligrafía con T mayúscula Sa – Se –Si -So - Su

ASIGNATURA: C I E N C I A S TEMA: CINCO SENTIDOS MIÈRCOLES 24 DE NOVIEMBRE

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NATURALES
Página

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ACTIVIDAD
ESCRIBE EN EL CRUCISENTIDOS EL SENTIDO QUE CORRESPONDE SEGÚN LA IMAGEN.

IMPORTANTE Guarda el trabajo porque lo

utilizaremos como parte del Producto Final
“SEMÁFORO CORPORAL”

ASIGNATURA: ECA TEMA: SEMÁFORO CORPORAL” MIÈRCOLES 24 DE NOVIEMBRE

EL SEMÁFORO CORPORAL

Es una herramienta que ayuda a que niñas y niños entiendan, protejan y cuiden su cuerpo, y respeten el de
los demás.
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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
 21Página

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
 22Página

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
IMPORTANTE Guarda el trabajo porque lo utilizaremos como parte del Producto Final “SEMÁFORO
CORPORAL”

ASIGNATURA: ENGLISH TEMA: FINAL PRODUCT JUEVES 25 DE NOVIEMBRE

FINAL PRODUCT Make a cube with cardboard with the parts of the body (realizar un cubo
con cartulina con las partes del cuerpo, pintarlo, cortar y pegar)

ASIGNATURA: DHI TEMA: R E S P E T O JUEVES 25 DE NOVIEMBRE

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DIA INTERNACIONAL ELIMINACION DE LA VIOLENCIA DE LAMUJER

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
EL 25 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD

REALIZAR EN UNA CARTULINA UN COLLAGE DEL DIA INTERNACIONAL ELIMINACION DE LA VIOLENCIA

CONTRA LA MUJER

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA TEMA: MOVILIDAD ARTICULAR VIERNES 26 DE NOVIEMBRE

1.-Calentamiento, trotando en el mismo sitio, movimientos de cintura etc

2.-Doblar rodilla hacia adelante, 5 repeticiones
3.-Doblar rodillas hacia atrás tocando talones, 5 repeticiones
4.-Estirar brazos hacia adelante, 5 repeticiones
5.-Estirar brazos hacia atrás , 5 repeticiones
6.-Estirar piernas intentando tocar la punta de los dedos, 5 repeticiones

ASIGNATURA: P R O Y E C T O E S C O L A R TEMA: X I L O F O N O VIERNES 26 DE NOVIEMBRE

24Página

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
PRESENTAR TU INSTRUMENTO FINALIZADO ENVIANDO VIDEO A TU MAESTRA

COMPROMISOS

Durante el desarrollo de este proyecto, me comprometo a:

• Elaborar y exponer “SU ALBUM MI SEMAFORO CORPORAL” con creatividad y gustoestético.
• Investigar más rincones de mi casa y encontrar nuevos inventos.
• Reconocer los avances tecnológicos la manifestación escultural en los fenómenosnaturales que se
encuentren en mi entorno.

AUTOEVALUACIÓN - REFLEXIÓN
La “Escalera de la Meta cognición” es un ejercicio
que te permitirá reflexionar sobre tus aprendizajes
adquiridos durante el desarrollo de las actividades
del proyecto.

Copia y da respuesta a cada pregunta en tu

cuaderno de Lengua y Literatura.

• ¿Qué he aprendido?

• ¿Cómo lo he aprendido?
• ¿Para qué me ha servido?
• ¿En qué ocasiones puedo usarlo?
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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
ACTIVIDADES PARA EL BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE

Realizar las siguientes sumas

ACTIVIDAD

Resuelve el crucigrama

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR
 ACTIVIDAD

AUTORES / DISEÑO DE ACTIVIDADES / COMPILACIÓN DE INFORMACIÓN

Tutora
Lcda. Cecilia Díaz portilla
Lcda. Gloria De La Cruz
Cultura Física
JORNADA MATUTINA
Prof. Fresia Requena Aguirre
JORNADA VESPERTINA
Econ. Francisco Castillo González
English
Prof. Ángela Herrera Sandoya
Lcda. Sindy Coello Sánchez

BIBLIOGRAFÍA

• CURRICULO PRIORIZADO 2021

MEC. (2021 - 2022). Currículo priorizado para la emergencia. Guayaquil.
• LINEAMIENTOS CICLO ESCOLAR COSTA 2021
MEC. (2021). https://recursos2.educacion.gob.ec/inicio/. Obtenido de https://recursos2.educacion.gob
• TEXTOS
MEC. (2021). Texto Integrado de Cuarto Grado.
MEC. (2021). Texto Desarrollo Humano Integral.
• PROYECTO APRENDAMOS JUNTS EN CASA
https://educacion.gob.ec/plan-educativo-aprendemos-juntos-en-casa/
• RUTINAS DEL PENSAMIENTO
https://colegiosalzillo.com/cultura-de-pensamiento/rutinas-de-pensamiento.htm
• PAGINAS INTERACTIVAS DE INTERNET
mundoprimaria. (2021). Obtenido de https://www.mundoprimaria.com/
27

Sapos y princesas. (2021). Obtenido de https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/juegos-para-

ninos
Página

SoutchCarolina. (1998). Hora de moverse.

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
liveworksheets. (s.f.). Obtenido de https://es.liveworksheets.com/
https://pixabay.com/es/

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR