ESCUELA DE PEDAGOGÍA BÁSICA CON MENCIÓN

LITERATURA INFANTILY JUVENIL

EXPOSICIÓN

I. Objetivo:
Analizar una obra de narrativa visual considerando los elementos estructurales y conexión con las
imágenes con el fin de reflexionar sobre la construcción de sentido en los libros de literatura
infantil.

II. Indicaciones generales

Lectura, análisis y exposición de una obra de narrativa visual infantil.
Actividad: 3- 4 integrantes.
Presentación en plataforma Teams.

1. Aspectos a considerar en el análisis:

- Datos del autor o autora.
- Título de la obra, año de publicación.
- Argumento: breve resumen de la historia.
- Anatomía del libro: tapa/portada (obligatorio), contratapa, guardas o entradillas (opcional).
- Sentido de orientación: cómo se enlazan las páginas, movimiento en el espacio, cambios en el
movimiento convencional.
- Secuencia temporal, espacio y ritmo.
- Elementos visuales: signos plásticos específicos y no específicos.
- Conexiones de ambos códigos y posibles sentidos que adquieren en la obra.

2. Aspectos a considerar para la estructura de la exposición:

- Construir la presentación, determinando: introducción, desarrollo y conclusión.
- Elaborar material de apoyo (ppt): máximo 10 diapositivas, con portada y títulos que
corresponden a cada diapositiva y las imágenes o animaciones que incluirán para complementar y
ejemplificar su exposición.
- Tiempo de exposición: 10 minutos.
- Comunicación paraverbal.

3. Aspectos a considerar en el contenido de la exposición:

Introducción:
*Portada: nombre de la obra, autor, integrantes, universidad y profesora.
*Índice: tabla de puntos a tratar en la exposición.
*Breves datos del autor.
*Breves datos de la obra: título, año de publicación y argumento.

Desarrollo:
*Sistematización del análisis de la obra.

Conclusión:
Síntesis de la exposición con la importancia de trabajar la obra en la actualidad.
Bibliografía utilizada.
 III. Pauta de evaluación: exposición del análisis de una obra de literatura infantil

Dimensiones Descriptores Niveles

1 2 3 4

Aspectos de la obra Determina el contexto de la obra, explicando

brevemente el año de publicación y los datos del
autor o autora.
El argumento de la obra posee los elementos
centrales de la narración.
Análisis de la obra Explica los elementos que construyen el sentido de
visual la portada/tapa de forma clara y precisa.
Manifiesta el sentido de orientación de la lectura
de la obra, explicando cómo se enlazan las páginas.
Da cuenta de la secuencia temporal, espacio y
ritmo manifestada en la obra.
Determina los elementos visuales específicos y no
específicos en función de la conexión y sentido de
la obra.
Aspectos de la Realiza una introducción clara y desarrolla un
exposición análisis de forma adecuada, con la complejidad y
profundidad requerida por la obra.
Realiza un cierre con reflexiones acordes a la obra
en el contexto actual y responde las preguntas del
público, evidenciando un claro dominio de
contenidos.
Tiene una dicción adecuada y el volumen de voz
permite que sus pares comprendan la exposición.
El material de apoyo tiene buena presentación
visual (uso de esquemas, íconos, imágenes).
En las diapositivas se aprecia un uso correcto de la
redacción y ortografía.

Total de puntos

IV. Indicadores de evaluación.

Interval Estándar
o
4 Ejemplar (cumple con los estándares)
3 Competente (se destaca por un progreso
rápido)
2 Estándar en desarrollo (el progreso se
manifiesta al ritmo adecuado)
1 No cumple con el estándar (estándar no
La dimensión evidencia que el estudiante cumple con
TODOS los descriptores que forman parte del foco.
La dimensión evidencia que el estudiante cumple con el
75% de los descriptores que forman parte del foco.
El estudiante cumple con el 50% de los descriptores que
componen la dimensión.
El estudiante cumple con menos del 50% de los
 presentado) descriptores que componen la dimensión.

V. Comentarios:

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VI. Resultados

Puntaje total de la pauta de evaluación 44 puntos.

Puntaje obtenido

Nota final

VII. Fecha de presentación.

El trabajo debe ser presentado el día 26 y 28 de abril.