UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: Mejía Karina
FECHA: 20-10-2017
SEMESTRE: 4to “B” NOTA:
DOCENTE: MSc. Edwin Panchi

PLAN DE BOLONIA

El proyecto no es más que la adaptación y unificación de

criterios educativos en todos los centros europeos.

GRADO, NUEVOS MEDICINA Y ALUMNO Y PRÁCTICAS Y

MÁSTER Y CRÉDITOS ARQUITECTU PROFESOR REPETIDORES MOVILIDAD TRABAJO DE CALENDARIO
DOCTORADO RA FIN DE GRADO

Enseñanza Medición de Contenidos Responsable Fin de estudios

superior en tres trabajo número regulados activo eternos Becas Erasmus Proyecto propio Nuevas fechas de
niveles de créditos exámenes

Duración de Unifica Estudios con Sombra Matricularse en Universidad Derivado de la Septiembre,

cuatro años no valoración del mayor duración evaluación materias suscrita práctica externa Mayo, Junio
licenciaturas alumno arquitectura continua pendientes acuerdo
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA

PLAN DE BOLONIA
VENTAJAS DESVENTAJAS

 Menos alumnos por clase 20 o 25  Mercantilización de la universidad

 Mayor intercambio profesor –  Solo para elites
alumno  Becas – préstamo
 Nuevas tecnologías en clases  Aumento de horas lectivas
 Reconocimiento de títulos en  Trabajadores poco cualificados
Europa  Practicas no remunerables
 Movilidad
 Mayor acceso a la vida laboral
 Facilidad para aprobarlo
 Asistencia obligatoria