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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88226

“DANIEL ALCIDES CARRIÓN”


CHIMBOTE

BALANCE DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2021


I.- COMPROMISO N° 1. PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODOS LOS ESTUDIANTES EN LA I.E.
1. Estadístico de los resultados:
NIVEL PRIMARIA
DESAPROBROBADOS/ APROBADOS
RECUPERACIÓN
Rango de Notas Rango de Notas TRASLADADOS EXONERADOS
Grado Sección Matriculados
RETIRADOS
C B A AD

Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

A

TOTAL

A

TOTAL

3° B

TOTAL

4° B

TOTAL

A

TOTAL

A

B
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TOTAL

NIVEL SECUNDARIA:
Grado Sección Matriculados DESAPROBROBADOS/ APROBADOS TRASLADADOS EXONERADOS
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RECUPERACIÓN

Rango de Notas Rango de Notas


RETIRADOS
0 -10 ( C ) 11 a 13 (B) 14 – 17 (A) 18 -20 ( AD)

Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

TOTAL

TOTAL

TOTAL

TOTAL

TOTAL

2.- Análisis de los resultados:


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II.- COMPROMISO N° 2. ACCESO Y PERMANENCIA.


ASPECTO LOGRO ASPECTO CRÍTICO ACCIONES DE MEJORA
(% de estudiantes retenidos) (% de estudiantes retirados)
Forma de atención:
-Presencial,
- Semipresencial
- A distancia.

Tipo de Participación
del estudiante durante
el año.
- Permanente
- Intermitente
- Nula
Medio de acceso al
servicio educativo
( web, Televisión,
radio)
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III.- COMPROMISO N° 3. CALENDARIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LASA GESTIONES OPERATIVAS EN LA I.E.


ASPECTOS LOGROS DETALLAR ASPECTO CRÍTICO ACCIONES DE MEJORA
ACTIVIDADES
Cumplimiento de la
calendarización
Cumplimiento de las -
Planificación de la -
programación anual y
experiencias de
aprendizaje
programadas
(contextualización,
adecuación)

Participación en
concursos escolares
organizados por el
MInedu. DREA, Ugel,
I.E

IV.- COMPROMISO N° 4. ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN


LA I.E.
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA
Acompañamiento y
monitoreo a la práctica -
pedagógica en la I.E

Acciones de Capacitaciones
recibidas (Minedu, Región,
Ugel)
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V.- COMPROMISO N° 5. GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA I.E.


ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES ¿QUÉ ACCIONES REALIZÓ PARA ACCIONES DE MEJORA
SUPERAR LAS DIFICULTADES

Acciones de
cumplimiento de las
horas de tutoría,
Orientación
educativa y Gestión
de la Convivencia
Relaciones
interpersonales
positivas entre los
miembros de la
comunidad (respeto,
solidaridad, buen
trato, … )

Interiorización de las
normas de
convivencia en los
miembros de la
comunidad educativa
(responsabilidad,
puntualidad, respeto,
… )

Atención oportuna a
situaciones de violencia.
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Reporte y/o registro de


casos de violencia
escolar al SISEVE, o
entidades PNP,
Ministerio Público,
Defensoria del pueblo,
Demuna

Situaciones de riesgo
de los estudiantes

Chimbote, 17 de marzo del 2021

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