Leemos y comprendemos los desafíos del eje del bicentenario

Para iniciar nuestro trabajo, respondemos las siguientes preguntas:

• ¿Qué nos motiva a pensar en el Perú que queremos?

Que podremos tener un mejor desarrollo de vida, seguridad, progresos y un PIB mas alto, en si
tener un Perú mejor y mas capaz.

• ¿Qué cambios debemos realizar para alcanzar el Perú que queremos?

Muchas cosas como por ejemplo comenzar a inculcar mas los valores en las futuras
generaciones, elegir bien a nuestros representantes en el congreso y ejecutivo para tener un
mejor entendimiento con la población y así lograr un avance en el país.

• ¿Qué anhela la generación del bicentenario?

Lograr un mejor Perú.

Leemos diversos textos: “Ejes estratégicos del Plan Bicentenario”, “Ejes del Bicentenario”

Predecimos:

• ¿De qué tratan los textos?

El primer texto trata de los Ejes del Plan Bicentenario y sus objetivos.

• ¿A quiénes están dirigidos?

Esta dirigido a todas las personas.

• ¿Qué indicios nos ayudaron a averiguarlo?

El titulo y los subtítulos, las ayudas visuales, el cuerpo, entre otros.

Se abordan varios problemas; contaminación ambiental, centralismo en objetivos generales y

específicos que deben ser desarrollados de cara a la formación de un mejor Perú.

Respondemos a partir de los textos leídos:

• ¿De qué forma se abordan los problemas; contaminación ambiental y centralismo?

Y ¿En qué ejes?

 Problemas:

 Eje estratégico 1: Derechos fundamentales y dignidad de las personas

 Eje estratégico 2: Oportunidades y acceso a los servicios.

 Eje estratégico 4: Economía, competitividad y empleo.

 Eje 1: Íntegro.

 Eje 2. Igualdad de oportunidades.

 Contaminación ambiental:

 Eje estratégico 6: Recursos naturales y ambiente.

 Eje 4: Sostenibilidad.

 Centralismo:

 Eje estratégico 3: Estado y gobernabilidad.

 Eje estratégico 5: Desarrollo regional e infraestructura.

 Eje 5: Integración y competitividad.

• ¿Cuál de los ejes aborda el tema de la corrupción?

El Eje 1: Íntegro.

• ¿Cuál texto es más antiguo?

El texto: “Ejes estratégicos del Plan Bicentenario El Perú hacia el 2021”.

• ¿Comparten el mismo propósito estos textos?

Si, ambos textos comparten el propósito de plantear y presentar los ejes del Plan Bicentenario.

• Si se contamina el agua del río que una comunidad consume, ¿qué ejes no se están
cumpliendo?

 Eje 3: Diálogo y reconciliación.

 Eje 4: Sostenibilidad.

 Eje estratégico 1: Derechos fundamentales y dignidad de las personas.

 Eje estratégico 2: Oportunidades y acceso a los servicios.

 Eje estratégico 6: Recursos naturales y ambiente.

• Cuando una familia no cuenta con una vivienda digna, ¿qué ejes no se están cumpliendo?

• Eje estratégico 1: Derechos fundamentales y dignidad de las personas

 Eje estratégico 2: Oportunidades y acceso a los servicios

 Eje 2: Igualdad de oportunidades.

Opinamos a partir de los textos leídos:

Sí, porque en este se

Sí, puesto que
plantea información breve
establece ejes
y fácil que hace sencillo
objetivos y
comprender el propósito.
específicos.

Está dirigido a toda la Ejes dirigidos a la

ciudadanía del Perú. población del Perú.

Sí, ya que establecen Sí, porque abarcan los

políticas nacionales temas claves que el Perú
de desarrollo que el necesita solucionar para
Perú debe seguir. ser una mejor nación.

El eje 1 porque todos los

El eje 1 porque plantea la
demás ejes se
necesidad de fortalecer las
fundamentan en los
instituciones y erradicar la
derechos fundamentales y
corrupción.
dignidad de las personas.

Cambio de comportamiento, algunos tipos de

pensamientos no correctos en las personas, etc.

Ambos textos tratan sobre los ejes del plan del

bicentenario y tienen el mismo propósito.
ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN (Completar el esquema propuesto)

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES: