“Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

Surcubamba, 20 de diciembre del 2021

OFICIO N°005 -2021-RED-S-R- S–UGEL-S/DRE-HVCA

A : PROF.ENRIQUE CAMARENA TUEROS

Director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Surcubamba
DE : RUTH ROXANA ROJAS ROMERO
Coordinadora de la RED Rocchac - Salcahuasi

ASUNTO : HACER DE CONOCIMIENTO LAS ACTIVIDADES PROGRAMAS

POR LA SEMANAS DE GESTION 7 Y 8.

REFERENCIA : OFICIO MULTIPLE N°0184 – 2021- UGEL- S/DRE- H/GOB-REG-

HVCA.

FECHA : SURCUBAMBA, 17 DE DICIEMBRE DEL 2021

Es grato dirigirme a usted para saludarle cordialmente, así mismo hacerle llegar
las actividades programadas y el horario de trabajo remoto por las actividades
de la semanas de gestión 7 y 8.

Aprovechó la oportunidad para expresarle las muestras de mi especial

consideración y estima personal. 

ATENTAMENTE.
 I. HORARIO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERN
20/12 21/12 22/12 23/11 ES
24/12
2.30 Apoyo a la Comunidad Socialización de la Apoyo a la FERIADO
PM gestión de es de directiva N° 018- gestión de la IE:
A la IE: aprendizaje: 2021- - Evaluación
07.00P Evaluación DREH/GRDS/GOB.R final del PAT
M del Trabajo EG.H VCA 2021 y los
de Evaluación “ORIENTACIONES Compromisos
Comisiones de la PARA LA de Gestión
2021: planificación FINALIZACIÓN DEL Escolar. -
-Consejo curricular y AÑO ESCOLAR 2021 Evaluación final
Educativo los logros de EN LAS II.EE. DE LA de
Institucional aprendizaje EDUCACIÓN implementación
(CONEI). alcanzados BASICA Y TECNICO del RI. (Ajuste)
-Comisión (Jornada de PRODUCTIVA EN EL Desarrollo
de Calidad, Reflexión / MARCO DE LA Profesional
Innovación y Rendición EMERGENCIA Docente:
Aprendizaje de Cuentas). SANITARIA POR LA Orientaciones
s. - Comisión COVID-19”. - para organizar
de Gestión Socialización de la el progreso del
de Recursos RVM N° 334-2021- estudiante con
Educativos y MINEDU ” respecto al nivel
Mantenimie Disposiciones para esperado de la
nto de Conclusione la evaluación de competencia,
Infraestruct s y competencias de señalando
ura. - propuestas estudiantes de la avances,
Comisión de de mejora Educación Básica dificultades y
Educación para el año en el marco de la recomendacion
Ambiental y 2022: • emergencia es (conclusiones
Gestión del Planificación sanitaria por la descriptivas y
Riesgo de curricular. • COVID-19”.(A cargo llenado del
Desastres. - Clima de la UGEL) SIAGIE- según
Comité de escolar y el corresponda)-(A
Gestión de bienestar cargo de la
Recursos estudiantil. UGEL)
Propios y
Actividades
Productivas
y
Empresarial
es. -
Comisión de
Tutoría y
Orientación
Educativa
(clima
escolar y el
bienestar
 estudiantil).
- Comité de
Alimentació
n Escolar
(CAE). -
Otros.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERN
27/12 28/12 29/12 30/12 ES
31/12
FERIADO Apoyo a la Apoyo a la Apoyo a la FERIA
gestión de la gestión de la gestión de la DO
I.E: I.E: Evaluación IE:
Elaboración de Evaluación y
preliminar implementació reajuste del
de PAT 2022 n del PEI y PCI. Plan de
Comunidad (Ajuste) Mejora.
es de Proceso de Efectuar el
aprendizaje: matrícula de balance de
Socializació estudiantes la
n de los 2022. Carpetas implementac
resultados de ión de
del recuperación. estrategias
monitoreo Actividades para atender
institucional internas en a los
. Balance de
función a las estudiantes
la
necesidades con riesgo
participació
de la IE. académico y
n en los
PEI reajustado. con NEE.
cursos
Elaboración
virtuales y
programas
de Plan de
de retorno.
intervención actividades
pedagógica. internas en
actividades función a las
internas en necesidades
función a las de la IE.
necesidades Plan de
de la IE. Mejora
PAT reajustado.
reajustado.  Plan de
Retorno.
Acta /
Sistematizac
ión de
monitoreos.

II. ACTIVIDADES PROGRAMADAS: TRABAJO REMOTO

DIA/MES TAREA DESCRIPCIÖN DE RESULTADO O EVIDENCIA
LA TAREA PRODUCTO
20/12  Balance de la Socialización y -Reflexionar sobre el Pantallazos
participación en los aprendizaje de los logro de la docente
cursos virtuales y temas en los temas
programas de relacionados a la relacionados a la
inversión pedagógica mejora del mejora de procesos
 Evaluación de la proceso educativo educativos.
participación en los Socialización y - reflexionar el
concursos educativos comparten desarrollo de las
regionales y nacionales experiencias con capacidades,habilidad
estudiantes de y destrezas de los
diferentes estudiantes
contextos
21/12 -analisis y reflexión sobre -Socialización con -Conocer las Pantallazos
las necesidades e intereses respecto a las necesidades e
de los estudiantes, docente necesidades e intereses de las
e I.E. intereses por el comunidades
-Evaluacion curricular bienestar de las educativas e
- comunidades interactuar sobre
planificacion/diversificación educativas. estrategias para el
de experiencia de -socializar, y analizar bienestar de las I.E.
aprendizaje para el último sobre el tema - reforzar sobre el
trimestre evaluación curricular tema de evaluación
-planificar y curricular
contextualizar la -elaboración de la
experiencia de experiencia de
aprendizaje aprendizaje
contextualizado

23/12 -herramientas TIC para el - socialización sobre - Conocer y aplicar Pantallazos

aprendizaje a distancia y recursos y estrategias
semipresencial estrategias contextualizadas para
-convivencia escolar y clima contextualizadas el aprendizaje a
institucional para el aprendizaje a distancia y
distancia y semipresencial.
-conocer las
semipresencial.
herramienta TIC
-socialización y
reflexión sobre la
convivencia escolar y
clima institucional en
las I.E.
24/12 FERIADO

27/12

28/12

29/12

30/12

31/12 FERIADO