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TALLER DE CIENCIAS

¿Afecta la temperatura en la descomposición


de la materia orgánica?

Organízate en grupos de tres o cuatro integrantes y desarrolla el siguiente trabajo científico.

Antecedentes
La descomposición de la materia orgánica es un proceso biológico que ocurre constantemente en la
naturaleza. En este proceso participan los organismos descomponedores (bacterias, hongos, algunas
lombrices y larvas de insectos). Este proceso consiste en descomponer los desechos orgánicos en productos
sencillos que puedan ser utilizados por los organismos autótrofos, completando el ciclo de la materia.

Problema de investigación
Como en todo proceso, existen factores que influyen en su desarrollo. En este taller estudiarán el factor “temperatura”
y de qué manera esta afecta a la descomposición de la materia orgánica.
¿Cómo plantearían el problema?

Planteamiento de hipótesis
Escojan una de las hipótesis planteadas:
A. La temperatura no afecta a la descomposición de la materia orgánica.
B. La temperatura afecta directamente la descomposición de la materia orgánica.

Diseño experimental

Materiales

– agua
– material orgánico (cáscaras de papas, verduras,
frutas, hojas secas, cáscaras de huevo, etc).
– tres frascos de boca ancha con tapa
– refrigerador
– cinta de embalaje
– agua
– termómetro

190 Unidad 4: Materia y energía en el ecosistema


Unidad

Procedimiento
1. Organicen todo el material orgánico en tres porciones equitativas y píquenlo en pequeños trozos.
2. Asignen un frasco para cada porción del material orgánico e introdúzcanla en él, luego, numérenlos del 1 al 3.
3. Adicionen la misma cantidad de agua en cada frasco para humedecer el material orgánico.
4. Tapen los frascos y ubíquenlos en lugares en los que estén expuestos a diferentes temperaturas (el frasco 1 en el
refrigerador; el frasco 2, en un sitio al aire libre, pero con sombra permanente, y el frasco 3, en un sitio en donde
reciba la luz directa del Sol). Mantengan los frascos por 2 semanas en sus lugares determinados.
5. Registren la temperatura de los frascos, día por medio, a la misma hora. (Mantengan los frascos abiertos el menor
tiempo posible).
6. Realicen observaciones diarias durante dos semanas y regístrenlas en la tabla de observaciones.

Resultados
Copien en sus cuadernos o en una planilla de datos en el computador el siguiente formato de tabla de registro para 15 días.

Temperatura (ºC) Observaciones


Frasco 1
Día 1 Frasco 2
Frasco 3
Frasco 1
Día 3 Frasco 2
Frasco 3

Análisis e interpretación de evidencias


Comenten en grupo en torno a las siguientes preguntas.
a. Describan qué pasa con las muestras a medida que transcurren los días.
b. Comparen cuál de las muestras cambió de aspecto más rápidamente.
c. Identifiquen en cuál de las muestras no se evidenciaron cambios o estos fueron escasos. ¿Qué factor influyó
en esta diferencia?
d. Apliquen lo aprendido en la sección Pensamiento científico e identifiquen cuál fue la variable independiente
durante el experimento. Expliquen.
e. Analicen qué factores se mantuvieron constantes durante este experimento.
f. Concluyan luego del análisis realizado, ¿aceptan o rechazan la hipótesis planteada?
g. Infieran qué importancia tendrá para la vida la descomposición de la materia orgánica.
Comunicación de resultados y proyección
Elaboren una presentación de diapositivas o un póster sobre el fenómeno estudiado. Recuerden incorporar los
antecedentes, la metodología utilizada, los resultados obtenidos, su apreciación y conclusiones.
Propongan una nueva investigación que evalúe si otro factor afecta a la descomposición de la materia orgánica.

Unidad 4: Materia y energía en el ecosistema 191

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