Está en la página 1de 3

Trabajo Nro 12 San Martín. (Segunda parte) 6TO Docente.

Alejandra Pérez Q

CONOCEMOS MÁS SOBRE SAN MARTÍN.


En el siguiente relato ficcional, que son narraciones históricas en contextos reales pero con personajes
inventados, se presenta una interesante discusión entre integrantes de la sociedad posrevolucionaria.

1- ¿Quiénes están involucrados en la discusión que describe el relato? ¿Por qué creen que se
desata el conflicto? Anoten sus respuestas en sus carpetas.

Si analizamos el relato anterior, podemos entender que al mirar las sociedades debemos hacerlo desde la
diversidad y el conflicto. Esto quiere decir que quienes la integran no piensan lo mismo ni comparten
intereses. En los grupos de élite, no había igual adhesión a los ideales de Independencia. Fueron años
difíciles para todos, ya que las guerras sostenidas en el tiempo ocasionaron la muerte de mucha gente y
grandes pérdidas económicas.
Tardaron 21 días.
2- Imagínense que son partícipes de esta hazaña y quieren ir anotando en un cuaderno las situaciones
vividas, cómo se sienten o qué creen que desearían. ¿Qué anotarían? Pueden ayudarse con la imagen
anterior y los datos que fuimos desarrollando hasta aquí.

Retratos para recordar


3- Abajo pueden ver un retrato muy ingenioso de un gran luchador por la Independencia de lo que hoy es
nuestro país.

El ilustrador argentino Pablo Bernasconi fue el creador de este retrato tan ingenioso de José de San Martín. Para
hacerlo, Pablo estudió muy bien la vida de San Martín: quién fue, a qué se dedicó, cuáles fueron sus ideas, qué hizo
para asegurar la independencia de lo que hoy es nuestro país. Después de estudiar, Pablo utilizó objetos que fueron
muy importantes en la vida de San Martín y con ellos armó los ojos, la boca, las patillas… ¿Descubrimos los
secretos de este retrato?
Estas fotos muestran los objetos usados por Pablo Bernasconi. Mírenlos con mucha atención y búsquenlos en el
retrato de San Martín. ¿Qué parte de ese retrato representa cada objeto?
• ¿Con qué objeto están representadas las patillas del personaje? ¿Y la boca?
• ¿Qué partes del personaje representa la espuela? ¿y las herraduras?
• ¿Qué aparece grabado en la chaqueta que usa el señor retratado?
• ¿Reconocen los lugares mencionados en ese mapa?
• ¿Qué paisaje aparece en el casco?
4- Por último, te propongo que completes la siguiente historieta en la que el caballo de San
Martín nos cuenta sobre él y su hazaña.

5- A esta altura no nos quedan dudas de que San Martín fue un héroe, un hombre que no solo
tuvo aspiraciones individuales, sino que estaba convencido de que para lograr la
Independencia de América era necesario la unión de los pueblos. Él no podía solo, pero sus
ideales sumaron a otras personas que no dudaron en unirse en busca de tan noble causa.
❖ En la actualidad también encontramos héroes, personas que luchan cada día por un país
mejor. Seguramente los conocés ¿quién o quiénes te parecen que son héroes? Explica
por qué te parecen que lo es o lo son. Podés agregar imágenes.

También podría gustarte