Área: Matemática Día: jueves 07de octubre

• Leen y resuelven el siguiente problema:

Samy compró 18 metros de tela rosada y 9 metros de tela celeste. ¿Cuántos metros
menos de tela celeste compró?

• Representan y pintan un cuadradito por cada metro de tela que compro Samy.

• Completa el esquema y resuelve con apoyo de material.

Samy compró _________________ metros menos de tela celeste.

• Formaliza los aprendizajes concluyendo que:
Para resolver problemas donde se pide igualar dos cantidades, la cantidad a
disminuir podemos hallarla realizando una recta. Además, se puede comprobar
con una suma.
Problemas de igualación son problemas en los que se conocen dos cantidades
diferentes, y se pregunta por la disminución que tiene que sufrir la cantidad
mayor para ser idéntica a la menor.

Autoevaluación
Lo estoy Necesito
Lo logré
intentando apoyo
Representé los datos referidos a la acción de quitar una
cantidad, a la cantidad mayor para igualar a otra.
Usé estrategias diversas que me permitieron calcular las
acciones de quitar, usando materiales concretos.
Autoevaluación:
Lo estoy Necesito
Lo logre
intentando apoyo
Expliqué cómo afecta a la salud el uso inadecuado
de los aparatos tecnológicos.