Multimedia competencias

LAS NECESIDADES DEL CLIENTE. • COMPETENCIA

DE APRENDIZAJE: IMPLANTAR LA SOLUCIÓN QUE
EL SISTEMA DE INFORMACION. • COMPETENCIA DE
APRENDIZAJE: APLICAR BUENAS PRÁCTICAS
ELEMENTOS DE LA MULTIMEDIA A TRAVÉS DE LENGUAJES
CON LOS DEMÁS Y CON L RECOLECTADA. • COMPETENCIA
DE
el esperado tanto por el cliente como por los mismos desarrolladores, al no asegurar la
calidad del software, los aplicativos no satisfacen las necesidades para los que se fabrica el

DE APRENDIZAJE REALIZAR LA CODIFICACIÓN DE

LOS MÓDULOS DEL SISTEMA Y EL

PROGRAMAPRINCIPAL, A PARTIR DE LA A

NATURALEZA EN LOS

CONTEXTOS LABORAL Y SOCIA

DE MAQUETACIÓN WEB PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN

Seguridad: Es la capacidad del producto software para alcanzar niveles aceptables del
riesgo de hacer daño a personas, al negocio, al software, a las propiedades o al medio
ambiente en un contexto de uso especificado

EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE, DE

DISEÑO ESTABLECIDO. • COMPETENCIA DE APRENDIZAJE:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESTRUCTURAR LOS
INFORMACIÓN
UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE DE

PROGRAMACIÓNSELECCIONADO, DE ACUERDO
CON LAS ESPECIFICACIONES DEL DISEÑO
DISEÑAR EL SISTEMA DE ACUERDO CON LOS
producto y al final será una perdida de tiempo y de dinero. Al conocer la norma ISO 9126,
las características, sub-características y métricas, no ayuda a fabricar software que
resuelvan necesidades, con el valor agregado que se espera.

COMPETENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDER TEXTOS EN

INGLÉS EN

COMPETENCIA DE APRENDIZAJE: INTEGRAR LOS

ELEMENTOS MULTIMEDIALES DE ACUERDO CON UN

FORMA ESCRITA Y ORAL • COMPETENCIA DE APRENDIZAJE:

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO,

CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS

DISEÑO ESTABLECIDO. • COMPETENCIA DE APRENDIZAJE:

ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR

SISTEMA DE INFORMACION DE ACUERDO CON DE

CALIDAD

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESTRUCTURAR LOS

FORMA ESCRITA Y ORAL • COMPETENCIA DE APRENDIZAJE:

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, S

DE MAQUETACIÓN WEB PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN

ACUERDO CON EL REFERENTE ADOPTADO EN LA EMPRESA.

• COMPETENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDER TEXTOS

EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIV FORMA ESCRITA

Y AUDITIVA • COMPETENCIA DE

APOYADO EN SOFTWAREAPLICADO SEGÚN

CUMPLA CON LOS REQUISITOS PARA SU

OPERACIÓN. • COMPETENCIA DE APRENDIZAJE

REQUISITOS DEL CLIENTE. • COMPETENCIA DE

DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA PARA PERMITIR •

CONSTRUIR EL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS

REQUISITOS DE LA SOLUCIÓN INFORMÁTICA. •

APRENDIZAJE: RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES DEL SISTEMA

EN RELACIÓN CON FACILIDAD DEMANEJO,

FUNCIONALIDAD Y EXPERIENCIA DEL USUARIO,:

PARTICIPAR EN EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN

Es evidente la necesidad de aplicar normas y métricas para evaluar la calidad del software

que se fabrica, ya que, si no se hace durante el ciclo de desarrollo, el producto final no

será

COMPETENCIA DE APRENDIZAJE: RESULTADOS

LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓ

PROTOCOLOS DE DISEÑO. ESPECIFICAR LOS

REQUISITOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL

Es la capacidad del producto software para permitir a los usuarios alcanzar objetivos
especificados con exactitud y completitud, en un contexto de uso especificado
ELEMENTOS DE LA MULTIMEDIA A TRAVÉS DE LENGUAJE
APRENDIZAJE: DISEÑAR LA SOLUCIÓN MULTIMEDIAL DE

ACUERDO CON EL INFORME DE ANÁLISIS DE LA

CONSTRUIR EL PROTOTIPO DEL SISTEMA DE

INFORMACIÓN, A PARTIR DEL ANÁLISIS DELAS