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GRADO: 6TO SECCION: “B” DOCENTE: PROFESORA DOLORES LACRUZ

DIA / AREAS DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL


CONTENIDO
FECHA APRENDIZAJE ESTUDIANTE
1. Buscar en el diccionario el significado de las
siguientes palabras:
 destreza, deducir, predecir.
2. Observar el dibujo y realizar las actividades
 ESTRATEGIAS DE
LUNES  LENGUA Y planteadas.
COMPRENSIÓN LECTORA. 3. Leer el texto dado. Observar la imagen, leer
08/11/2021 LITERATURA.
solamente el título y escribir tres posibles
anticipaciones sobre su posible contenido.
4. Observar la siguiente tira cómica y realizar una
paráfrasis de lo que cree expresa las imágenes.
 INFORMÁTICA.  VISITA LA PLATAFORMA
 Leer con atención, estudiar y realizar las
CLASSROOM PARA CONOCER
actividades propuestas por el docente, para
LAS DIFERENTES
adquirir el aprendizaje.
ACTIVIDADES.
MARTES  MATEMÁTICA.  SISTEMA DE NUMERACIÓN 1. Convertir al sistema decimal las siguientes
09/11/2021 POSICIONAL Y NO cantidades. Actividad especificada en el Libro
POSICIONAL. NÚMEROS TEORIA Y PRÁCTICA DE MATEMÁTICA pág. 11.
BINARIOS.
 INGLÉS.  VISITA LA PLATAFORMA
 Leer con atención, estudiar y realizar las
CLASSROOM PARA CONOCER
actividades propuestas por el docente, para
LAS DIFERENTES
adquirir el aprendizaje.
ACTIVIDADES.
MIERCOLES  CIENCIAS  DIVERSIDAD CULTURAL. 1. Seleccionar uno de los pueblos indígenas
10/11/2021 SOCIALES. RASGOS O mencionados e investigar su ubicación
CARACTERÍSTICAS ÉTNICO- geográfica y algunas de sus costumbres.
CULTURALES QUE 2. Leer el siguiente texto e identificar los aportes
IDENTIFICAN LAS indígenas, africanos y españoles que dejaron a
MANIFESTACIONES nuestra cultura.
CULTURALES QUE EXISTEN 3. Indicar cuáles fueron los aportes de la cultura
EN EL PAÍS. indígena, africana y española a la cultura
venezolana. Elaborar un cuadro comparativo.
 EDUCACIÓN  VISITA LA PLATAFORMA
 Leer con atención, estudiar y realizar las
MUSICAL CLASSROOM PARA CONOCER
actividades propuestas por el docente, para
LAS DIFERENTES
adquirir el aprendizaje.
ACTIVIDADES.
JUEVES  CIENCIAS 1. Escribir en el cuaderno y responder según
11/11/2021 NATURALES. corresponda.
2. Observar las imágenes y escribir las
características visibles de una persona obesa y
 REQUERIMIENTOS una persona desnutrida.
NUTRICIONALES DE NIÑOS, 3. Observar las imágenes y mencionar en cada caso
NIÑAS, ADOLESCENTES Y que tipo de alimentacion cree que se siguio para
PERSONAS ADULTAS. tener esa condicion física.
4. Observar la tabla de talla y peso en niños y
niñas de Venezuela. Luego llenar con los datos
personales la hoja de control indiividual de
talla y peso. Responder:
 EDUCACIÓN  VISITA LA PLATAFORMA
 Leer con atención, estudiar y realizar las
FÍSICA. CLASSROOM PARA CONOCER
actividades propuestas por el docente, para
LAS DIFERENTES
adquirir el aprendizaje.
ACTIVIDADES.
VIERNES GEOMETRÍA.  CONTINUACIÓN. CÁLCULO 1. Realizar las actividades planteadas en el libro
12/11/2021 DE LA LONGITUD DE UNA TEORÍA Y PRÁCTICA DE MATEMÁTICA pág., 91
CIRCUNFERENCIA. y 92.
 EDUCACIÓN  VISITA LA PLATAFORMA
 Leer con atención, estudiar y realizar las
RELIGIOSA CLASSROOM PARA CONOCER
actividades propuestas por el docente, para
ESCOLAR LAS DIFERENTES
adquirir el aprendizaje.
ACTIVIDADES.
DOCENTE: PROFESORA DOLORES LACRUZ
GRADO: SEXTO SECCIÓN: “B”
PERIODO: SEMANA N° 06 FECHA: DEL 08 AL 12 DE NOVIEMBRE DE 2021
PROYECTO DE APRENDIZAJE: NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS
CON RESPONSABILIDAD Y AMOR PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO
ESCOLAR.

Lunes 08 de Noviembre de 2021

Queridos niños, niñas y representantes. Buenos días.


Feliz inicio de semana. Señor Dios, Rey Celestial,
gracias por tus bendiciones y tu amor. Gracias por
mostrarnos siempre que nos acompañas. Gracias
por la vida que nos has regalado.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el


COVID-19.

Continuamos protegiéndonos para nuestro bien y el de los demás.

EL TRABAJO EN FAMILIA FORTALECE LA UNIÓN, EL


RESPETO Y LA CONVIVENCIA. APORTEMOS CADA
UNO NUESTRO ESFUERZO Y COLABOREMOS CON LAS
TAREAS EN CASA.
RECOMENDACIONES PARA TODOS LOS DIAS DE LA SEMANA:

Señores representantes, queridos niños y niñas.


El regreso a las actividades escolares, representa una nueva oportunidad para
construir, renovar, crecer, aprender; una nueva oportunidad para que nuestros
estudiantes se sigan formando como personas responsables, preparadas para afrontar
el futuro con las mayores garantías de éxito; una nueva oportunidad para alcanzar las
metas y objetivos propuestos, pero sobre todo una oportunidad para formar
verdaderos seres humanos. Sin duda que contar con padres y madres que estén
comprometidos es un factor clave para ayudar a los (as) estudiantes a tener éxito.

Esta semana la invitación es a trabajar con dedicación y entusiasmo.


Recordemos que el trabajo debe ser realizado por el (la) niño(a) y orientado por el
representante.
NUESTRO PROYECTO DE APRENDIZAJE: NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS
NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

Para lograr los objetivospropuestos es necesario recordar que el representante


y el estudiante deben:
1. Leer detenidamente cada una de las actividades a desarrollar.
2. El representante debe orientaral (la) estudiante sobre cómo debe realizar cada una
de las tareas permitiendo que sea el (ella) quien las realice pero buscando integrarse
como familia y participar con ellos.

INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES


RECOMENDACIONES: Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y
trabajo escolar:

 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.


 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA


ESCRITURA.

La Parroquia 08 Noviembre del 2021


Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora Del Rosario”
La Parroquia. Mérida Estado Mérida.
Nombres y Apellidos:
PROYECTO:“NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS PARA ORGANIZAR
NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.
AREA: LENGUA Y LITERATURA
CONTENIDO ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

SOLO LEER Y COMENTAR


Cuando leemos en muchas ocasiones nos basamos en las imágenes que acompañan a
una noticia, o en los títulos para deducir sobre el posible tema que tratará.

Para comprender la lectura, el lector puede practicar algunas destrezas que le ayude
a determinar de manera más clara el contenido del texto.

ESCRIBIR EN EL CUADERNO

Como estrategias para comprender lo que leemos contamos con las siguientes
destrezas.
ANTICIPACIONES, PREDICCIONES, INFERENCIAS Y PARÁFRASIS

Consiste en adelantar el contenido de un texto.


LA Pueden hacerse anticipaciones a partir de
ANTICIPACIÓN imágenes del texto, la lectura del título, los
subtítulos, palabras destacadas o el primer
párrafo.

Son aquellas que realizamos cuando nos


LAS
formulamos preguntas acerca de que aspectos
PREDICCIONES del tema se tocaran. No siempre estas se
cumplen.

Consiste en deducir los contenidos expresados


en forma indirecta en un texto. Es decir
LAS
descubrir los mensajes que no aparecen
INFERENCIAS
expresados en el texto.

LA PARÁFRASIS Consiste en explicar con nuestras propias


palabras el contenido de un texto.
ACTIVIDADES
1. Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
 destreza, deducir, predecir.
2. Observar el dibujo y realizar las actividades planteadas.
 ¿Qué profesión u oficio representa la imagen?_____________________________________
 ¿Que obligaciones tiene? _____________________________________________________________
 ¿Qué satisfacciones recibe____________________________________________________________
 Indica que estrategia de comprensión utiliza para responder las preguntas. _

3. Leer el siguiente texto. Esta imagen se extrae de LA GUÍA CARACOL pág., 41


Observar la imagen, leer solamente el título y escribir tres posibles
anticipaciones sobre su posible contenido.
4-. Observar la siguiente tira cómica y realizar una paráfrasis de lo que cree expresa
las imágenes.

 TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y


FLEXIONAR LAS PIERNAS. CORRER EN EL MISMO LUGAR TAN RÁPIDO COMO
SEA POSIBLE. MOVIMIENTOS CRUZADOS (TOCAR CON LA MANO LA RODILLA
CONTRARIA)

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E INTERÉS


DANDO LA IMPORTANCIA QUE TIENE CADA UNA DE LAS ÁREAS
COMPLEMENTARIA. EN ESTE CASO EL TRABAJO SE DEBE REALIZAR CON
INFORMÁTICA. (VER PLANIFICACIÓN).

Antes de iniciar el tema, recuerda copiar en el cuaderno correspondiente el membrete


igual que en la clase anterior, cuida las Mayúsculas, escritura legible y presentable.

QUE TENGAS UN EXCELENTE DESCANSO.


Martes 09de Noviembre de 2021

PROYECTO DE APRENDIZAJE: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS


NORMAS CON RESPONSABILIDAD Y AMOR PARA ORGANIZAR NUESTRO
TRABAJO ESCOLAR.

Queridos niños, niñas y representantes. Buenos


días. Damos gracias a Dios.

Señor Jesús gracias por este nuevo día. Que tu


bendición nos guarde y proteja siempre.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el


COVID-19.

Continuamos protegiéndonos para nuestro bien y


el de los demás.

EL TRABAJO EN FAMILIA FORTALECE LA UNIÓN,


EL RESPETO Y LA CONVIVENCIA. APORTEMOS
CADA UNO NUESTRO ESFUERZO Y
COLABOREMOS CON LAS TAREAS EN CASA.
INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO ATENDIENDO TODAS LAS
RECOMENDACIONES YA CONOCIDAS: Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para
el estudio y trabajo escolar:
 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.
 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA


ESCRITURA.

PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS PARA


ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

AREA: MATEMÁTICA
CONTENIDO: CONTINUACION: SISTEMA DE NUMERACIÓN POSICIONAL Y NO
POSICIONAL. NÚMEROS BINARIOS

Continuando con este sistema de numeración no posicional y buscando un mejor


aprendizaje reforzaremos realizando los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

1. Convertir al sistema decimal las siguientes cantidades. Actividad especificada en el


Libro TEORIA Y PRÁCTICA DE MATEMÁTICA pág. 11.

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA


REALIZAMOS SALTOS DE COHETE (INCLINARSE, TOCAR LA PUNTA DE LOS
DEDOS DEL PIE Y BALANCEARSE CONTANDO 10 EN SENTIDO INVERSO, DESPUÉS
SALTAR).

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL


MISMO ENTUSIASMO E INTERÉS DANDO LA
IMPORTANCIA QUE TIENE CADA UNA DE LAS
ÁREAS COMPLEMENTARIA. EN ESTE CASO EL
TRABAJO SE DEBE REALIZAR CON INGLÉS. (VER
PLANIFICACIÓN).

QUE TENGAS UN EXCELENTE DESCANSO.


Miércoles 10 de Noviembre de 2021

PROYECTO DE APRENDIZAJE: NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS


CON RESPONSABILIDAD Y AMOR PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO
ESCOLAR.

Queridos niños, niñas y representantes.Reciban los


buenos días. Querido Jesús antes de empezar
nuestra jornada del día, te damos gracias por poder
contemplar este nuevo amanecer. Gracias por la
vida, por nuestra familia y por la oportunidad que
nos ofreces de poder enriquecer nuestros
conocimientos.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el


COVID-19.

Continuamos protegiéndonos para nuestro bien y el


de los demás.

EL TRABAJO EN FAMILIA FORTALECE LA


UNIÓN, EL RESPETO Y LA CONVIVENCIA.
APORTEMOS CADA UNO NUESTRO ESFUERZO
Y COLABOREMOS CON LAS TAREAS EN CASA.
INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES:

Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y trabajo escolar:

 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.


 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA


ESCRITURA.

PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS PARA


ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

AREA: CIENCIAS NATURALES


 CONTENIDO: DIVERSIDAD CULTURAL. RASGOS O CARACTERÍSTICAS ÉTNICO-
CULTURALES QUE IDENTIFICAN LAS MANIFESTACIONES CULTURALES QUE
EXISTEN EN EL PAÍS.

SOLO LEER Y COMENTAR


Nuestra cultura fue el resultado del mestizaje entre las poblaciones indígenas,
africanas y españolas. Este mestizaje se dio con distintas particularidades en cada
región generando así una rica diversidad que caracteriza nuestro pueblo venezolano.
Esta diversidad en nuestra cultura se origina cuando una gran cantidad de personas
procedentes de países como Ecuador, Colombia, Perú, Argentina y Uruguay llegaron
a Venezuela. Todas estas nacionalidades se unieron en nuestro país para aportar mas
diversidad a nuestra cultura.

ESCRIBIR EN EL CUADERNO

Las culturas étnicas de nuestro país son reconocidas y deben ser respetadas por la
sociedad venezolana. Estos derechos de nuestros indígenas

Algunos de los pueblos indígenas que habitan en Venezuela son los baré, los yukpa,
los puinave , los pumé, los yanomami, los kuiva, los inga, los añu, los pemones, los
waraos, los baniwa…
ACTIVIDADES
4. Seleccionar uno de los pueblos indígenas mencionados e investigar su ubicación
geográfica y algunas de sus costumbres.
5. Leer el siguiente texto e identificar los aportes indígenas, africanos y españoles
que dejaron a nuestra cultura.

Nuestro mestizaje cultural ha Aportes;


permitido que para los Indígenas:_____________________________________
venezolanos sea común comer ________________________________________________
arepa, casabe o plátano, Africanos:_____________________________________
acostarse en una hamaca, tocar ________________________________________________
un cuatro o una guitarra, bailar Españoles:____________________________________
un golpe de tambor o ir a misa. ________________________________________________
________________________________________________

6. Indicar cuáles fueron los aportes de la cultura indígena, africana y española a la


cultura venezolana. Elaborar un cuadro comparativo. Esta información aparece en
LA GUÍA INTEGRAL CARACOL. Pág., 330 pero puede ser consultada en cualquier
enciclopedia que disponga.

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y


FLEXIONAR LAS PIERNAS Y LOS BRAZOS DE FORMA REGULARES.

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E


INTERÉS.

Recordemos antes de iniciar el tema, copiar en el cuaderno correspondiente el


membrete igual que en la clase anterior, cuidar las Mayúsculas, realizar una escritura
legible y presentable.

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E INTERÉS


DANDO LA IMPORTANCIA QUE TIENE CADA UNA DE LAS ÁREAS COMPLEMENTARIA.
EN ESTE CASO EL TRABAJO SE DEBE REALIZAR CON EDUCACIÓN MUSICAL. (VER
PLANIFICACIÓN).

QUE TENGAS UN EXCELENTE


DESCANSO.
Jueves 11 Noviembre de 2021

PROYECTO DE APRENDIZAJE: NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS


CON RESPONSABILIDAD Y AMOR PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO
ESCOLAR.

Queridos niños, niñas y representantes reciban los


buenos días. Señor,en este nuevo día queremos
darte las gracias por darnos el don de la vida. Te
pedimos que llenesnuestro espíritu de sabiduría y
conocimientos para así cumplir cabalmente las
tareas y propósitos.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el


COVID-19.

Continuamos protegiéndonos para nuestro bien y el de los demás.

EL TRABAJO EN FAMILIA FORTALECE LA


UNIÓN, EL RESPETO Y LA CONVIVENCIA.
APORTEMOS CADA UNO NUESTRO
ESFUERZO Y COLABOREMOS CON LAS
TAREAS EN CASA.
INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES:

Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y trabajo escolar:

 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.


 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA


ESCRITURA.

PROYECTO:“NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS PARA


ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

AREA: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA


CONTENIDO: CONTINUACION DEL TAMA: REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES DE
NIÑOS, NIÑAS ADOLESCENTES Y PERSONAS ADULTAS. DETERMINACIÓN DE PESO
Y TALLA Y UBICACIÓN SEGÚN EL PATRÓN DE REFERENCIA NACIONAL

ACTIVIDADES.
1. Escribir en el cuaderno y responder según corresponda.

a. Estado nutricional. Es una consecuencia de la baja ingesta


de alimentos o de la ingesta
inadecuada de éstos.
b. Alimentación balanceada,
Aquella que contempla una cantidad
proporcional de alimentos de los
diferentes grupos.

Condición física del cuerpo relacionada


c. Desnutrición con la cantidad y la calidad de los
alimentos que comemos.

d. La obesidad Puede ser causada por la ingesta


excesiva de alimentos ricos en lípidos y
carbohidratos.
2.- Observar las imágenes y escribir las características visibles de una persona obesa
y una persona desnutrida.

__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
_________________________
__________________________
__________________________
_________________________
_________________________
_________________________ _________________________

3.-Observar las imágenes y mencionar en cada caso que tipo de alimentacion cree
que se siguio para tener esa condicion física. Esta informacion puede encontrarla en
la GUIA CARACOL pag. 302 para complementarla y contestar.

____________________________ __________________________ _________________________


____________________________ __________________________ ________________________
____________________________ __________________________ ________________________
____________________________ __________________________ ________________________
____________________________ __________________________ ________________________
____________________________ __________________________ ________________________
____________________________ __________________________ ________________________
____________________________ __________________________ ________________________
____________________________ __________________________ ________________________
____________________________ __________________________ ________________________
_
5. Observar la tabla de talla y peso en niños y niñas de Venezuela. Luego llenar con
los datos personales la hoja de control indiividual de talla y peso. Responder:

TABLA DE VALORES DE TALLA Y PESO


Talla cm Peso Kg.
Edad Baja Mediana Alta Bajo Mediano Alto
(años)

Femenino 10 126,44 134,48 142,60 23,76 28,95 39,14


11 129,79 138,85 147,83 25,71 31,93 44,15
12 134,72 144,50 153.33 28,26 35,91 50,11
Masculino 10 126,59 135,42 144,22 23,60 30,12 40,49
11 131,76 141,46 151,17 26,36 34.35 46,17
12 138,25 147,48 156,68 30,09 38,89 51,74

Estudiante ____________________________________sexo________Edad______Talla_____Peso_______
a. ¿ Como es mi talla con relacion al patron de referencia de mi edad? Marcar con un
√ o con una X .
Baja ___ ligeramente inferior ____mediano____ligeramente superior ____ alto______
b. ¿ Como es mi peso con relacion al patron de referencia de mi edad? Marcar con un
√ o con una X .
Baja ___ ligeramente inferior ____mediano____ligeramente superior ____ alto______

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y


FLEXIONAR LAS PIERNAS Y LOS BRAZOS DE FORMA REGULARES.

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E INTERÉS


DANDO LA IMPORTANCIA QUE TIENE CADA UNA DE LAS ÁREAS
COMPLEMENTARIA. EN ESTE CASO EL TRABAJO SE DEBE REALIZAR CON
EDUCACIÓN FÍSICA. (VER PLANIFICACIÓN).
Viernes 12 de noviembre de 2021

PROYECTO DE APRENDIZAJE: NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS


CON RESPONSABILIDAD Y AMOR PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO
ESCOLAR.

Queridos niños, niñas y representantes reciban los


buenos días. Buenos días. En este nuevo día
queremos darte las gracias por darnos el don de la
vida,

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el


COVID-19.
Continuamos protegiéndonos para nuestro bien y
el de los demás.

EL TRABAJO EN FAMILIA FORTALECE LA


UNIÓN, EL RESPETO Y LA CONVIVENCIA.
APORTEMOS CADA UNO NUESTRO
ESFUERZO Y COLABOREMOS CON LAS
TAREAS EN CASA.
INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES:

Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y trabajo escolar:

 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.


 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA


ESCRITURA.

PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS PARA


ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.
AREA: GEOMETRIA
CONTENIDO: CONTINUACIÓN. CÁLCULO DE LA LONGITUD DE UNA
CIRCUNFERENCIA.

Conociendo más sobre las circunferencias tenemos que:

CONCÉNTRICAS CIRCUNFERENCIAS SECANTES


Dos o más circunferencias son Se dice que dos circunferencias son
concéntricas si sus centros coinciden. secantes si se cortan (se
interceptan) una a la otra en dos
puntos.

Tangentes exteriores: Tienen un Tangentes interiores: Tienen un


punto en común y la distancia entre sus punto en común y la distancia
centros es igual que la suma de sus entre sus centros es igual que la
radios. ... diferencia de sus radios.
ACTIVIDADES
2. Realizar las actividades planteadas en el libro TEORÍA Y PRÁCTICA DE
MATEMÁTICA pág., 91 y 92.

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y


FLEXIONAR LAS PIERNAS Y LOS BRAZOS DE FORMA REGULARES.

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E INTERÉS


DANDO LA IMPORTANCIA QUE TIENE CADA UNA DE LAS ÁREAS COMPLEMENTARIA.
EN ESTE CASO EL TRABAJO SE DEBE REALIZAR CON EDUCACIÓN RELIGIOSA. ( VER
PLANIFICACIÓN).

LES DESEO UN FIN DE SEMANA CON MUCHA VITALIDAD Y BENDICIONES DE DIOS.


DISFRUTEN DE LA FAMILIA, LOS AMIGOS PERO NO SE OLVIDEN DE DIOS.

QUE NUESTRA MADRE CARMEN LES ACOMPAÑE.

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