GRADO Y SECCIÓN: SEXTO “B” DOCENTE: PROFESORA DOLORES LACRUZ

DIA / FECHA AREAS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

LUNES:  LENGUA Y  DIFERENCIAS ENTRE 1. Observar la imagen dada… crear una
01/11/2021 LITERATURA. LENGUA ORAL Y LENGUA conversación entre los personajes
ESCRITA. considerando el orden y la dirección de las
flechas.
2. Elaborar un mapa conceptual con los
aspectos formales de la lengua escrita.
 EDUCACIÓN Visita la plataforma Classroom Leer con atención, estudiar y realizar las
FÍSICA. para conocer las diferentes actividades propuestas por el docente, para
actividades. adquirir el aprendizaje.
MARTES 1. Resolver los ejercicios planteados sobre
02/11/2021  MATEMÁTICA.  NÚMEROS BINARIOS. conversión de números binarios a números de
base diez indicados en el libro TEORÍA Y
PRACTICA DE MATEMÁTICA pág. 11 letras a,
b, c, d.
 CIENCIAS  CONVIVENCIA Y 1. Escribir en el cuaderno las características de
SOCIALES. PARTICIPACIÓN la democracia. (Guía Integral Caracol pág. 332
DEMOCRÁTICA EN LA )
BÚSQUEDA DEL BIEN 2. Leer la situación presentada en la imagen y
COMÚN. responder las preguntas planteadas.
3. Diseñar tres carteles donde se exprese
normas de convivencia en un salón de clase.
 EDUCACIÓN Visita la plataforma Classroom Leer con atención, estudiar y realizar las
MUSICAL. para conocer las diferentes actividades propuestas por el docente, para
actividades. adquirir el aprendizaje.
MIERCOLES  LENGUA Y  SITUACIONES 1. Responder las preguntas planteadas en
03/11/2021 LITERATURA. COMUNICATIVAS. USOS relación al tema.
LINGÜÍSTICOS. 2. ¿Qué significado tienen las expresiones
siguientes? Indicar si es posible la región
donde se utiliza.
 EDUCACIÓN Visita la plataforma Classroom Leer con atención, estudiar y realizar las
RELIGIOSA. para conocer las diferentes actividades propuestas por el docente, para
actividades. adquirir el aprendizaje.
JUEVES  GEOMETRÍA.  CUERPOS GEOMÉTRICOS. 1. Calcular los valores en tamaño real indicados
04/11/2021 para los siguientes objetos redondos.
 CIENCIAS DE LA  ALIMENTACIÓN Y ESTADO 1. Escribir dos alimentos que pertenezcan a los
NATURALEZA Y NUTRICIONAL DE LAS grupos de alimentos. Puede realizar el dibujo
TECNOLOGÍA. PERSONAS. de cada alimento.
 INGLES. Visita la plataforma Classroom Leer con atención, estudiar y realizar las
para conocer las diferentes actividades propuestas por el docente, para
actividades. adquirir el aprendizaje.
VIERNES  INFORMÁTICA. Visita la plataforma Classroom Leer con atención, estudiar y realizar las
05/11/2021 para conocer las diferentes actividades propuestas por el docente, para
actividades. adquirir el aprendizaje.
 EDUCACIÓN  EL COLOR COMO  Realizar una composición libre donde utilice
ESTÉTICA. ELEMENTO DE EXPRESIÓN estos colores de manera combinada.
PLÁSTICA.
DOCENTE: DOCENTE: PROFESORA DOLORES LACRUZ
GRADO: SEXTO SECCIÓN: “B”
PERIODO: SEMANA N° 5 FECHA: DEL 01 AL 05 DE NOVIEMBRE DE 2021
PROYECTO DE APRENDIZAJE: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS CON
RESPONSABILIDAD Y AMOR LAS NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO
ESCOLAR.

Lunes 01 de noviembre de 2021

Queridos niños, niñas y representantes. Buenos días.

Feliz inicio de semana.

Amado Dios, nos acercamos hasta Ti en la mañana de

este lunes para darte gracias por tu amor, por tu
generosidad y por permitirnos vivir esta nueva semana
bajo tu hermosa luz y tu constante compañía.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el COVID-19.

Continuamos protegiéndonos para nuestro bien
y el de los demás.

LAS FAMILIAS MÁS PROTEGIDAS Y LAS MÁS

BENDECIDAS SON LAS QUE DEJAN EN MANOS
DE DIOS SU GUÍA Y BIENESTAR.
RECOMENDACIONES PARA TODOS LOS DIAS DE LA SEMANA:

Señores representantes, queridos niños y niñas.

Es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con el
colegio de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en sus tareas los
estudiantes tienden a destacarse más y sus opiniones sobre el colegio son más
positivas logrando así tener mayor éxito. Cada familia puede trabajar con sus hijos
las actividades que se planifican manteniendo las estrategias e indicaciones
recibidas, pero a pesar de eso pueden utilizar muchos recursos que les faciliten esta
labor y les ayuden a organizar su tiempo en familia.
Sin duda que contar con padres y madres que estén comprometidos es un factor clave
para ayudar a los (as) estudiantes a tener éxito. La invitación es continuar trabajando
con dedicación y entusiasmo. Recordemos que el trabajo debe ser realizado por el
(la) niño(a) y orientado por el representante.

NUESTRO PROYECTO DE APRENDIZAJE:

NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS NORMAS CON RESPONSABILIDAD Y

AMOR PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

Para lograr los objetivos propuestos es necesario recordar que el representante

y el estudiante deben:
1. Leer detenidamente cada una de las actividades a desarrollar.
2. El representante debe orientar al (la) estudiante sobre cómo debe realizar cada una
de las tareas permitiendo que sea el (ella) quien las realice pero buscando integrarse
como familia y participar con ellos.

INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES

RECOMENDACIONES: Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y
trabajo escolar:
 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.
 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

 RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA.

La Parroquia 01 noviembre del 2021
Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora Del Rosario”
La Parroquia. Mérida Estado Mérida.
Nombres y Apellidos:
PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS CON RESPONSABILIDAD Y
AMOR LAS NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

AREA: LENGUA Y LITERATURA.

CONTENIDO: DIFERENCIAS ENTRE LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA.

SOLO VAMOS A LEER

Cuando nos referimos a la lengua oral no debemos generalizar y pensar que la lengua
hablada es sinónimo de lengua coloquial.

La lengua coloquial es la que utilizamos con mayor frecuencia en la vida cotidiana.

Por ejemplo: En actos comunicativos como conversaciones cotidianas, En cambio en
un discurso el lenguaje sigue siendo hablado, pero es más cuidado.

La lengua escrita es un elemento de comunicación que está regida por unas reglas que
deben ser respetadas. Un texto escrito correctamente debe seguir una buena
estructura, coherencia, sin faltas ortográficas, concordancia género y número, buen
uso del tiempo verbal.

AHORA VAMOS A ESCRIBIR EN EL CUADERNO

EL LENGUAJE ORAL Es la capacidad de comprender y usar símbolos verbales como

forma de comunicación, o bien se puede definir como un sistema estructurado de
símbolos que cataloga los objetos, las relaciones y los hechos en el marco de una
cultura.

EL LENGUAJE ESCRITO

El lenguaje escrito es la representación de la lengua por medio de un sistema de

escritura. El lenguaje escrito es una invención, en el sentido de que debe ser
enseñada, a diferencia del lenguaje hablado o de la lengua de signos, que son
aprendidos espontáneamente por exposición, especialmente en la infancia.

ACTIVIDADES

1. Observar la imagen dada… crear una conversación entre los personajes

considerando el orden y la dirección de las flechas.
2. Elaborar un mapa conceptual con los aspectos formales de la lengua escrita.
Nota: Esta información la puede obtener en la guía Caracol pág. 38

 TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y

REALIZAR ALGUNAS FLEXIONES DE BRAZOS CONTRA LA PARED.

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E

INTERÉS.
Antes de iniciar el tema, recuerda copiar en el cuaderno correspondiente el membrete
igual que en la clase anterior, cuida las Mayúsculas, escritura legible y presentable.

AHORA CONTINUAR A CON EL MISMO ENTUSIASMO Y COMPROMISO EN EL

CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS EN EL ÁREA DE
EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN LO REQUERIDO EN LA PLANIFICACIÓN.

REALIZAR LA PLANIFICACIÓN ENVIADA POR EL DOCENTE DE ESTA ASIGNATURA

TE INVITO A CONTINUAR CON EL MISMO

ENTUSIASMO
Martes 02 de noviembre de 2021

PROYECTO DE APRENDIZAJE: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS CON

RESPONSABILIDAD Y AMOR LAS NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO
ESCOLAR

.Queridos niños, niñas y representantes. Buenos

días. Damos gracias a Dios.

Señor Jesús, hoy queremos pedirte por nuestras

familias. Te pedimos tu bendición para cada uno de
nosotros. Danos la disponibilidad para proteger tu
Amor y consejo.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el

COVID-19.
Continuamos protegiéndonos para nuestro bien y el
de los demás.
 INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES: Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y
trabajo escolar:
 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.
 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

 RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA.

AREA: MATEMÁTICA
CONTENIDO: CONTINUACIÓN NÚMEROS BINARIOS. CONVERSIÓN DE UN NÚMERO
BINARIO A BASE DIEZ.

Continuando con el estudio de los números binarios ahora convertiremos un número

binario a decimal. Para realizar este procedimiento resolvemos así:

EJEMPLO: TENEMOS: 11010 Se procede así:

Se escribe el número dos como representación de 4 3 2 1 0

los números binarios. Se indica de izquierda a 2 2 2 2 2
derecha el orden comenzando en 0.
Se multiplica el 2 por el número de veces que
indica el orden comenzando en 1 de izquierda a 16 8 4 2 1
derecha.
Se coloca el número binario que se va a convertir. 1 1 0 1 0

Se multiplican los dígitos dados por los números 16x1 8x1 4x0 2x1 1x0
resultantes de la multiplicación 0, 1, 2, 4, 8,16,…
Se suman los productos obtenidos. 16 + 8 + 0+ 2+ 0

RESULTADO
11010 = 26
Se lee uno, uno, cero, uno, cero es igual a 26 base 10
ACTIVIDADES

1. Resolver los ejercicios planteados sobre conversión de números binarios a

números de base diez indicados en el libro TEORÍA Y PRACTICA DE MATEMÁTICA
pág. 11 letras a, b, c, d.

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y REALIZAR

ALGUNOS MOVIMIENTOS. REALIZAR ESTIRAMIENTO Y MOVERSE COMO
CUALQUIERA DE LOS DIFERENTES ANIMALES (CAMINAR COMO UN OSO, SALTAR
COMO UNA RANA, PARARSE COMO UN FLAMENCO, VOLAR COMO UN PÁJARO.

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E

INTERÉS.

Antes de iniciar el tema, recuerda copiar en el cuaderno correspondiente el membrete

igual que en la clase anterior, cuida las Mayúsculas, escritura legible y presentable.

PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS CON RESPONSABILIDAD Y

AMOR LAS NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

AREA: CIENCIAS SOCIALES.

CONTENIDO: CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN LA BÚSQUEDA
DEL BIEN COMÚN.

SOLO LEER Y COMENTAR

Todos podamos vivir bien y en paz, es decir tener algo que nos beneficie a todos. La
convivencia y participación democrática significa que para que todos podamos vivir
bien y en paz, es decir tener algo que nos beneficie a todos, es necesario tener el
conocimiento de poder elegir democráticamente, a alguien que nos guie o nos apoye
para alcanzar algo que nos beneficie a todos los participantes.

Las normas de convivencia ayudan a prevenir conflictos entre los miembros de un

grupo o comunidad. El cumplimiento de las normas de convivencia favorece la
promoción de un ambiente pacífico, la buena comunicación y la asimilación de los
valores de respeto, tolerancia, solidaridad y compañerismo.

ACTIVIDADES

1. Escribir en el cuaderno las características de la democracia. (Guía Integral Caracol

pág. 332 )
2. Leer la situación presentada en la imagen y responder las preguntas planteadas.
(Imagen tomada de la Guía Integral Caracol pág. 333

¿En cuál situación se respetan relaciones democráticas? ______________________________

¿Por qué? ____________________________________________________________________________________
3. Diseñar tres carteles donde se exprese normas de convivencia en un salón de clase.
Escribirlas de manera personal. Ejemplo: Si cuido las paredes de mi salón podre
disfrutar de un espacio bonito y limpio.
NOTA: Se hará una selección de los trabajos realizados para ser colocados en el aula.
(Entregar en físico.)

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y REALIZAR

ALGUNOS MOVIMIENTOS COMO FLEXIONES DE BRAZOS REGULARES Y CON UNA
PELOTA.

AHORA CONTINUAR A CON EL MISMO ENTUSIASMO Y COMPROMISO EN EL

CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS EN EL ÁREA DE
EDUCACIÓN MUSICAL SEGÚN LO REQUERIDO EN LA PLANIFICACIÓN.

Antes de iniciar el tema, recuerda copiar en el cuaderno correspondiente el membrete

igual que en la clase anterior, cuida las Mayúsculas, escritura legible y presentable.

QUE TENGAS UN EXCELENTE DESCANSO

Miércoles 03 de noviembre de 2021

Queridos niños, niñas y representantes.

Reciban los buenos días. Querido Jesús antes de

empezar nuestra jornada del día, te damos gracias
por poder contemplar este nuevo amanecer. Gracias
por la vida, por nuestra familia y por la oportunidad
que nos ofreces de poder enriquecer nuestros
conocimientos.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el COVID-19.

CONTINUAMOS PROTEGIÉNDONOS PARA

NUESTRO BIEN Y EL DE LOS DEMÁS.
INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES:

Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y trabajo escolar:

 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.

 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

 RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA.

PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS CON RESPONSABILIDAD Y

AMOR LAS NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

AREA: LENGUA Y LITERATURA

CONTENIDO: DIVERSIDAD DE USOS LINGÜÍSTICOS.

SOLO LEER Y COMENTAR

Los hablantes de una lengua forman una comunidad lingüística y pueden entenderse
entre sí. Sin embargo existen variaciones o usos lingüísticos diferentes porque no
todos hablamos igual.

Los usos lingüísticos se reflejan en el vocabulario, la entonación o melodía al hablar,

el ritmo (rápido, normal o lento), el tono de voz, las señas de las manos, la expresión
corporal, etc.…

ESCRIBIR EN EL CUADERNO

Los usos lingüísticos son ciertas expresiones y palabras que, con el tiempo se han
convertido en propias o características de las diferentes regiones.

Los factores que hacen que se produzcan los diversos usos lingüísticos son:
 La adaptación a la situación comunicativa. Puede ser formal o informal.
 Las condiciones sociales y culturales de los interlocutores. El Lenguaje que se
utiliza depende del nivel social al que se pertenece y del grado de cultura.
 La región geográfica en la que viven.
ACTIVIDADES

1. Responder las preguntas planteadas en relación al tema. (Esta información puede

obtenerla en la Guía Caracol pág. 18, pero puede ser consultado en cualquier texto
de Lenguaje que tenga disponible.)
¿Qué es una situación comunicativa?
¿Cómo es el lenguaje utilizado en una conversación informal?
¿Cómo es el lenguaje utilizado en una conversación formal?
Responder:
2. ¿Qué significado tienen las expresiones siguientes? Indicar si es posible la región
donde se utiliza.
 Pana ____________________ chamo __________________ñero____________ Pure ____________
 ¡ Que molleja¡ _________________________ ¡ Na’ guará¡

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y

FLEXIONAR LAS PIERNAS. REALIZAR MOVIMIENTOS CRUZADOS (TOCAR CON LA
MANO LA RODILLA CONTRARIA)

AHORA CONTINUAR CON EL MISMO ENTUSIASMO Y COMPROMISO LAS

ACTIVIDADES PLANIFICADAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA SEGÚN LO
REQUERIDO EN LA PLANIFICACIÓN.

Antes de iniciar el tema, recuerda copiar en el cuaderno correspondiente el

membrete igual que en la clase anterior, cuida las Mayúsculas, escritura legible y
presentable.

TU TRABAJO ESTUVO MUY PRODUCTIVO

QUE DESCANSES.
Jueves 04 noviembre de 2021

Queridos niños, niñas y representantes reciban

los buenos días. Señor, en este nuevo día
queremos darte las gracias por darnos el don
de la vida. Te pedimos que llenes nuestro
espíritu de sabiduría y conocimientos para así
cumplir cabalmente las tareas y propósitos.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el

COVID-19.
Continuamos protegiéndonos para nuestro
bien y el de los demás.

EL TRABAJO EN FAMILIA FORTALECE LA

UNIÓN, EL RESPETO Y LA CONVIVENCIA.
APORTEMOS CADA UNO NUESTRO
ESFUERZO Y COLABOREMOS CON LAS
TAREAS EN CASA.

ESTE DÍA MAMÁ ESTARÁ CONTENTA SI LA

AYUDAS A RECOGER Y LIMPIAR LA MESA.
INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES:

Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y trabajo escolar:

 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.

 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

 RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA.

PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS CON RESPONSABILIDAD Y

AMOR LAS NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

AREA: GEOMETRIA

CONTENIDO: CUERPOS GEOMÉTRICOS. LA CIRCUNFERENCIA. ELEMENTOS.

CALCULO DE SU LONGITUD.

SOLO LEER

Sabiendo que una circunferencia es una línea curva cerrada donde todos los puntos
están a igual distancia de un punto llamado centro y ya conociendo sus elementos
vamos ahora a conocer como se determina su longitud.

ESCRIBIR EN EL CUADERNO

¿Qué es la longitud de una circunferencia?

Es el producto que se obtiene multiplicando el diámetro (d) o dos veces el radio (2r)
por la constante π (3,14) se lee (π pi)

Para calcular la longitud de la circunferencia se utiliza la siguiente fórmula.

L= d x π
Longitud de la circunferencia = diámetro x π (3,14)
EJEMPLO: Calcular la longitud de la circunferencia dada.

Se procede así:

1. Se calcula el radio y posteriormente el

diámetro d= 2r
r= 1,5 cm luego d= 2x (1,5cm) =
3cm

2. Se aplica la fórmula respectiva para

hallar la longitud L
Diámetro = 1,5 cm
L= d x π lo que es igual 2r x π
Nos queda que:
L= 3cm x π = 3cm x 3,14 = 9,42cm
L= 9,42cm

Por lo tanto la longitud del arco de una circunferencia de radio

r= 3m es igual a 9,42cm

ACTIVIDADES
2. Calcular los valores en tamaño real indicados para los siguientes objetos redondos.

Vaso Lata de lata de Rueda de Taza de

refresco leche bicicleta café
Longitud de la
circunferencia

Diámetro de la
circunferencia

Longitud
Diámetro

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y

FLEXIONAR LAS PIERNAS.
CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E INTERÉS.

Antes de iniciar el tema, recuerda copiar en el cuaderno correspondiente el

membrete igual que en la clase anterior, cuida las Mayúsculas, escritura legible y
presentable.
PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS CON RESPONSABILIDAD Y
AMOR LAS NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.
AREA: CIENCIAS NATURALES

CONTENIDO: CONTINUACIÓN ALIMENTACIÓN Y ESTADO NUTRICIONAL DE LAS

PERSONAS.

SOLO LEER Y COMENTAR

Sabemos que nuestro cuerpo requiere de nutrientes para mantenerse y obtener la

energía necesaria para sus funciones vitales; estos nutrientes se obtienen de los
alimentos. Tendremos un estado nutricional adecuado si nuestra alimentación es
adecuada.

La nutrición tiene como principal función transformar y extraer los nutrientes

necesarios de los alimentos que consumimos. A través de este proceso, el cuerpo
genera la energía necesaria para mantener el organismo y desarrollar sus funciones

ESCRIBIR EN EL CUADERNO

La alimentación sana, variada y balanceada es fundamental para el desarrollo de los

individuos y el mantenimiento de la salud.

¿Qué es una alimentación variada?

Es aquella que está relacionada con el consumo de alimentos de los diferentes grupos
energéticos. Estos son:
GRUPOS ENERGÉTICOS

 LAS PROTEINAS: Necesarias para el crecimiento del individuo.

 LOS CARBOHIDRATOS: Son fundamentales para la obtención de energía

 LOS LÍPIDOS: Son imprescindibles para el desarrollo del organismo.

 LAS VITAMINAS: Son reguladores de todo el funcionamiento del organismo.

Por lo que su déficit puede ocasionar graves problemas físicos.
ACTIVIDADES
2. Escribir dos alimentos que pertenezcan a los grupos de alimentos. Puede realizar
el dibujo de cada alimento.

LAS PROTEINAS CARBOHIDRATOS LOS LÍPIDOS LAS VITAMINAS

AHORA CONTINUAR CON EL MISMO ENTUSIASMO Y COMPROMISO LAS

ACTIVIDADES PLANIFICADAS EN EL ÁREA DE INGLES SEGÚN LO REQUERIDO EN
LA PLANIFICACIÓN.

QUE TENGAS UN EXCELENTE DESCANSO.

Viernes 05 de noviembre de 2021

Queridos niños, niñas y representantes reciban los

buenos días. Buenos días.

Señor queremos agradecerte por habernos

permitido llegar con bien a esta semana que
termina. Te damos gracias por haberme permitido
servir con alegría y entusiasmo en cada una de
nuestras obligaciones.

TIPS del Protocolo de Bioseguridad por el

COVID-19.

CONTINUAMOS PROTEGIÉNDONOS PARA

NUESTRO BIEN Y EL DE LOS DEMÁS.

EL TRABAJO EN FAMILIA FORTALECE LA

UNIÓN, EL RESPETO Y LA CONVIVENCIA.
APORTEMOS CADA UNO NUESTRO
ESFUERZO Y COLABOREMOS CON LAS
TAREAS EN CASA.

LAS FAMILIAS MÁS PROTEGIDAS Y LAS MÁS

BENDECIDAS SON LAS QUE DEJAN EN
MANOS DE DIOS SU GUÍA Y BIENESTAR.
INICIAMOS NUESTRA JORNADA DE TRABAJO CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES:

Ya ubicado (a) en el lugar acondicionado para el estudio y trabajo escolar:

 Sentarse utilizando la forma correcta para escribir.

 Organice los útiles que según el horario que va a necesitar (cuadernos, colores,
lápiz, borrador, regla…textos, otros...)
 Iniciamos con el cuaderno de Lengua y Literatura escribiendo el membrete con la
identificación del colegio, la fecha de hoy completa, el área de aprendizaje y el
contenido que trabajaremos a continuación. Así:

 RECUERDE: MANTENER EL RESPETO POR LOS ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA.

PROYECTO: “NOS REENCONTRAMOS Y PROPONEMOS CON RESPONSABILIDAD Y

AMOR LAS NORMAS PARA ORGANIZAR NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.

AREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA

CONTENIDO: EL COLOR

El color es una sensación que percibimos, gracias a la existencia de la luz y a la

capacidad de nuestros órganos visuales para trasmitir dichas sensaciones al cerebro.

Los colores pueden influir en nuestros estados de ánimo. De acuerdo con esta
condición sicológica, existe la siguiente distinción:

Colores cálidos de la radiación de la luz

Se consideran cálidos los colores más luminosos; abarca el espectro de los rojos a los
amarillos, pasando por toda la gama de naranjas y algunos sepias. Los colores cálidos
dan sensación de calor.

Colores fríos
Son aquellos que dan sensación de tranquilidad y serenidad. Corresponden al azul,
verde, azul verdoso y violeta; estos colores sugieren frialdad.

Colores análogos
Se encuentran a ambos lados de cualquier color. Por ejemplo: el rojo, el rojo violáceo y
el violeta.
ACTIVIDADES.

1. Realizar una composición libre donde utilice estos colores de manera combinada.

TOMAMOS UN BREVE DESCANSO DE 10 MINUTOS PARA TOMAR AGUA Y

FLEXIONAR LAS PIERNAS.

CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE CON EL MISMO ENTUSIASMO E INTERÉS.

Antes de iniciar el tema, recuerda copiar en el cuaderno correspondiente el membrete

igual que en la clase anterior, cuida las Mayúsculas, escritura legible y presentable.

AHORA CONTINUAR CON EL MISMO ENTUSIASMO Y COMPROMISO LAS

ACTIVIDADES PLANIFICADAS EN EL ÁREA DE INFORMÁTICA SEGÚN LO
REQUERIDO EN LA PLANIFICACIÓN.

EL TRABAJO REALIZADO DURANTE LA SEMANA FUE EXITOSO. FELICITACIONES.

LES DESEO UN FIN DE SEMANA CON

MUCHA VITALIDAD Y BENDICIONES DE
DIOS. DISFRUTEN DE LA FAMILIA, LOS
AMIGOS PERO NO SE OLVIDEN DE DIOS.

QUE NUESTRA MADRE CARMEN LES

ACOMPAÑE.