Grupo#14

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Desiderio Ferruzola Exon Javier1, Guazha Uyaguari Diana Victoria 2
Macías Alvarado Carlos Xavier3, Olvera Vargas Dayana Michelle4
Suarez Barzola Juan Carlos5

Facultad de Ciencias e Ingeniería, Universidad Estatal de Milagro, Ecuador

Epistemología de la investigación
Tecnologías de la información - C1 [Segundo Nivel]
ESTUDIO SOBRE EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA
CARRERA DE INGENIERÍA EN TIC MODALIDAD ONLINE.
Tema

CONTACTOS:
edesideriof@unemi.edu.ec1 , dguazhau@unemi.edu.ec2
cmaciasa3@unemi.edu.ec3 , dolverav@unemi.edu.ec4
jsuarezb@unemi.edu.ec5

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Grupo#14

¿Qué produce el Cuál es el Preguntas que buscan solucionar el

descripción meta final
problema? problema problema

Causas Problema Sistematización del problema Objetivo General

FALTA DE ¿Cómo sería la ayuda que brindaría la

ORGANIZACIÓN UNEMI para las personas que presentas
PARA LOS inconvenientes en ciertas materias debido a
TRABAJOS los lapsos laborables variantes?
Analizar las
Debido al cambio de modalidad causas
BAJO en carreras las cuales se
RENDIMIENTO consideran de carácter
fundamentales
LIMITADO
TIEMPO PARA ACADÉMICO presencial, practico, que originan el
disponibilidad de tiempo y
PERSONAS QUE DE LOS
también cambios en los lapsos ¿Qué nivel de disponibilidad mantiene la
bajo
TRABAJAN Y ESTUDIANTES
DE LA
de jornadas de las materias en plataforma virtual con el aprendizaje instruido? rendimiento
TIENEN algunos casos se puede
HORARIOS CARRERA percibir el rendimiento
académico de
ROTATIVOS INGENIERÍA deteriorado, ya que limitan el los estudiantes
EN TIC tiempo de test o trabajos para
MODALIDAD entregar y chocan los mismos
de la carrera de
ONLINE con jornadas laborares en ingeniería en
algunos casos más específicos TIC modalidad
FALTA DE ¿Cuál sería el método de interacción entre
online
MOTIVACIÓN E alumnos y profesor para poder realizar
INTERÉS DEL clases y temas más interesantes y de forma
ESTUDIANTE llamativa?

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¿Cuál sería la disposición de las autoridades

ESCASO ACCESO
ante alumnados de bajos recursos o la
A DISPOSITIVOS
complicación de poder acceder al internet
E INTERNET
recurrente mente?

qué tipo de variables son: dependientes,

metas parciales que conducen a la meta final elementos medibles
independientes

Objetivos Específicos Variables Descripción de variables

Según estudios se puede observar que la mayoría de los

Implementación de Herramientas docentes, saben de lo importante que es manejo y uso de
Determinar aquellos factores que no las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje, el 1% no
virtuales comparte la idea de la implementación de estas
les permite mejorar el rendimiento herramientas para impartir conocimientos.
académico de los estudiantes de
ingeniería en TIC modalidad online

Los niveles pedagógicos docentes deben ser altos, por lo

Aplicar estrategias para que los tanto muchos se encuentran estudiando posgrado en
estudiantes de ingeniería en TIC educación; confirmando lo encontrado, existen estudios
que mencionan no ser suficiente para los docentes que
modalidad online que trabajan y tienen deben de ir actualizando sus conocimientos sobre el
Nivel pedagógico de docentes manejo de estas herramientas que son básicas y
turnos rotativos puedan tener tiempo primordial para la enseñanza, apoyando así los nuevos
para estudiar, revisar el material modelos pedagógicos y que puedan aportar sus nuevos
conocimiento para mejorar el uso de las herramientas TIC
académico y enviar las tareas en las aulas de clases.

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Implementar estrategias metodológicas Algunas instituciones educativas ofrecen capacitaciones

para el mejoramiento y motivación de Capacitaciones de docentes y sobre el uso de las TIC como medio de apoyo para el
proceso de enseñanza, aunque son pocas, por falta de
los estudiantes de ingeniería en TIC alumnos recursos económicos y físico.
modalidad online

La falta de recursos y el poco acceso a las TICS, son

Verificar los factores o características factores que perjudican al estudiante, por lo tanto,
del bajo rendimientos de los se debería implementar programas donde los
Bajo rendimiento estudiantes tengan la facilidad al acceso de internet
estudiantes en ingeniería en TIC
y no perder clases online y así mejorar su bajo
modalidad online rendimiento.

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que uso para recolectar

cómo puedo medir la variable de donde obtengo la información.
información
Indicadores Instrumento Fuente

La falta de tiempo, número de horas, Encuestas, Ficha de

Conectividad, Medios tecnológicos necesarios observaciones Profesores, Estudiantes

Recursos disponibles en la plataforma

estudiantil, Consultar alguna novedad con los
docentes sobre un tema que no llegue a ser Encuestas, Ficha de Estudiantes, Profesores Artículos,
entendido. observaciones Plataformas, Medios

Participación en clases, interactuar sobre los Encuestas, Ficha de Directora de carrera, Profesores y
temas de tareas, Investigar. observaciones estudiantes

Llegar a una solución factible para los

estudiantes, Organizar el tiempo, Llevar un Encuestas, Ficha de
control sobre los estudiantes. observaciones Directora de carrera, Profesores.

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