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FACULTAD: INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS

CARRERA: INGENIERÍA CIVIL REDISEÑO


NÚMERO DE TALLER: 6
TÍTULO DEL TALLER: PERFILES TOPOGRÁFICOS Y CURVAS DE NIVEL.

DOCENTE: ING.GALO PATRICIO ZAPATA IBARRA MSC.


AYUDANTE DE CÁTEDRA: ING.CRISTIAN ROLANDO YÉPEZ TORRES

INTEGRANTES:
 ALVARADO CASTILLO DULCE ESTEFANIA
 CADENA DIAZ ANGELFABRICIO
 ESCALERAS FUELA FRANCISCO XAVIER
 FERNANDEZ LOJAN LEANDRO MATEO
 GRIJALVA FLORES FERNANDO JOSE
 MORENO ORTEGA BRYAN FABRICIO
 OLMEDO VINUEZA EMILY ISABELA
 REINOSO CAZA EDISON XAVIER
 SALAZAR SALAZAR FANNY ALEXANDRA
 YANDUN GAVILANES EDGAR XAVIER

NÚMERO DE GRUPO: 4
CURSO: TERCERO
PARALELO: 004
FECHA DE LA ELABORACIÓN: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2021
FECHA DE ENTREGA: 27 DE SEPTIEMBRE DE 2021

QUITO-ECUADOR
2

1. OBJETIVOS:
Objetivos Generales
• Graficar las curvas de nivel, aplicando los métodos aprendidos, y escogiendo cual es el más
adecuado para la situación
• Aplicar los conocimientos que se aprendió en clases y en los videos impartidos por el
Ingeniero.
• Aplicar programas de graficación para visualizar el terreno y las curvas de nivel del terreno.

Objetivos Específicos
• Analizar los datos iniciales y finales, y saber que significa cada medida y la ubicación de esta.
• Aprender sobre las características de las curvas de nivel.
• Analizar los errores de medida que siempre existan
• Corregir los errores de medición con ayuda de los programas de graficación.

2. INTRODUCCIÓN:
En la topografía el perfil topográfico es importante ya que expresa gráficamente y a escala la
forma del contorno de la superficie en una dirección establecida. Es una sección vertical que
hacemos del terreno en una dirección determinada. Las curvas de nivel son líneas complejas
resultado de intersecar el relieve por un plano horizontal. Son líneas imaginarias que unen
diferentes puntos de la superficie a la misma altura por lo que son útiles para saber a la altitud en
que estamos. Son líneas cerradas y nunca pueden cortarse unas a otras ni bifurcarse. Una de las
características importantes de las curvas de nivel es que son equidistantes o también conocidas
intervalo de elevación, es quiere decir que la distancia vertical entre curva y curva es igual.

Las curvas de nivel se clasifican en:


Curvas índices: son las líneas más gruesas. Indican la altura en número como guía válida para
todos los puntos de esa curva. Cada 5 curvas se traza una curva maestra para facilitar la
interpretación de la lectura del plano.
Líneas intermedias: No se lee la altura pero que se puede averiguar fácilmente, tomando como
referencia las gruesas teniendo en cuenta la equidistancia según la escala del plano.
Zona: superficie entre dos curvas de nivel.

Cuando las curvas de nivel están mas juntas, quiere decir que el terreno tiene mayor
inclinación(pendiente) y cuando se separan el terreno tendrá menor pendiente y será más llano
(Belén, 2013).
3

3. MATERIALES:
Material Cantidad Apreciación Ilustración

Ilustración 1: Nivel topográfico

Nivel 1 A ±0.3 in

Fuente: (Geotop, 2015)

Ilustración 2: Mira topográfica

Mira 1 A± 1 mm

Fuente: (ACRE, 2021)

Ilustración 3: Cinta métrica

Cinta 1 A± 1 mm

Fuente: (Kywi, 2020)

Ilustración 4: Estacas

Estacas o tiza

20 -------------------

Fuente: (TOPOTIENDA, 2017)


4

Ilustración 5: Combo

Combo 1 -------------------

Fuente: (Promesa, 2020)

Ilustración 6: Libreta de

anotaciones

Libreta de 1 -------------------

anotaciones

Fuente: (DefiniciónABC, 2021)

4. PROCEDIMIENTO:
1. Se procedió a realizar la nivelación de tres terrenos
a) Problema 1 y 2:
Se desea obtener las curvas de nivel de dos terrenos y el área de los polígonos.
➢ Se materializó un polígono de cuatro vértices y se procedió a colocar en este una cuadrícula en
el terreno con distancias de 10 m, materializando cada vértice de la cuadrícula con una estaca.
➢ Procedemos a realizar la nivelación de todas las estacas con los métodos ya conocidos de uso
del nivel, registramos datos y calculamos las respectivas tablas de nivelación determinando
cotas de los puntos materializados.
➢ Para el terreno denominado 2 se repite los pasos anteriores.
b) Nivelación del terreno 3(obtención de la faja topográfica de un eje longitudinal)
➢ Se desea determinar el perfil longitudinal de los puntos A-B de un camino y la faja topográfica
del mismo.
➢ Se ubica los puntos A y B en el eje del camino, materializamos los puntos con estacas.
➢ Se abscisa con cinta distancias de 10m desde A hacia el punto B, materializando los
puntos con estacas.
5

➢ En cada estaca colocada en el eje, se debe levantar perpendiculares hacia la derecha e


izquierda del eje.
➢ En cada perpendicular levantada se procede nuevamente a abscisar cada 10 m hacia lado del
eje. Materializando los puntos con estacas.
➢ Se procede a realizar la nivelación de todas las estacas con los métodos ya conocidos de uso
del nivel, registramos datos y calculamos las perspectivas tablas de nivelación determinando
cotas de los puntos materializados.

5. TABULACIÓN DE DATOS DE CAMPO:


1) Tabla 1
Cotas
1 2 3 4 5
P.V
E 121,12 97,9 87,25 89,32 71,44
D 113,21 86,17 97,15 123,18 88,75
C 102,63 81,16 95,48 108,97 93,52
B 88,1 67,24 81,72 96,15 87,18
A 72,45 54,73 73,91 83,28 86,32

Cotas Verticales e interpolación lineal.


Interpolación
Cotas DH X X1 X2
lineal
(Verticales)
(m) (m) (m) (m) (m)
DZ (A-B) = 48,67
72,45-121,12 40 0,452 0,822 0,099
DZ (m-A) = 0,55
DZ (A-B) = 43,17
54,73- 97,90 40 0,25 0,927 0,834
DZ (m-A) = 0,27
DZ (A-B) = 23,24
73,91-97,15 30 0,116 1,291 0,194
DZ (m-A) = 0,09
DZ (A-B) = 9,9
97,15- 87,25 10 0,758 1,01 0,152
DZ (m-A) = 0,75
DZ (A-B) = 39,9
83,28-123,18 30 0,541 0,752 0,135
DZ (m-A) = 0,72
DZ (A-B) = 33,86
89,32- 123,18 10 0,201 0,295 0,053
DZ (m-A) = 0,68
DZ (A-B) = 7,2
86,32-93,52 20 1,889 2,778 1,444
DZ (m-A) = 0,68
DZ (A-B) = 22,08
71,44-93,52 20 0,507 0,906 0,471
DZ (m-A) = 0,56
6

Cotas Horizontales e interpolación lineal.


Interpolación
Cotas DH X X1 X2
lineal
(Horizontales)
(m) (m) (m) (m) (m)
DZ(A-B) =33.87
87,25-121,12 20 0.443 0.590 0.071
DZ(m-A) =0.75
DZ(A-B) =17.88
89,32- 71,44 10 0.313 0,559 0,179
DZ(m-A) =0.58
DZ(A-B) =27.04
113,21-86,17 10 0,307 0,37 0,078
DZ(m-A) =0.83
DZ(A-B) =37.01
86,17-123,18 20 0,449 0,54 0,097
DZ(m-A) =0.83
DZ(A-B) =34.43
88,75-123,18 10 0,073 0,29 0,052
DZ(m-A) =0.25
DZ(A-B) =21.47
102,63-81,16 10 0,391 0,466 0,293
DZ(m-A) =0.84
DZ(A-B) =27.81
81,16-108,97 20 0,604 0,719 0,698
DZ(m-A) =0.84
DZ(A-B) =15.54
93,52-108,97 10 0,311 0,641 0,628
DZ(m-A) =0.48
DZ(A-B) =20.86
67,24-88,1 10 0,364 0,479 0,048
DZ(m-A) =0.76
DZ(A-B) =28.91
67,24-96,15 20 0,526 0,692 0,104
DZ(m-A) =0.76
DZ(A-B) =8.97
87,18-96,15 10 0,914 1,115 0,167
DZ(m-A) =0.82
DZ(A-B) =17.72
72,45-54,73 10 0,152 0,564 0,254
DZ(m-A) =0.27
DZ(A-B) =31.59
54,73-86,32 30 0,256 0,95 0,304
DZ(m-A) =0.27
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2) Tabla 2
Lados Lados Diagonales
(x) (y) (x,y) CN1 CN2 CN3 X1 X2 X3
1A-2A 0 0 0 0 0 0
2A-3A 0 0 0 0 0 0
3A-4A 0 0 0 0 0 0
1B-2B 0 0 0 0 0 0
2B-3B 0 0 0 0 0 0
3B-4B 87 0 0 8,31 0 0
1A-1B 84 86 0 2,51 7,23 0
2A-2B 84 86 0 2,70 5,92 0
3A-3B 85 87 0 4,38 9,25 0
4A-4B 0 0 0 0 0 0
1A-2B 84 86 88 1,89 5,46 9,04
2A-3B 84 86 0 3,37 7,37 0
3A-4B 85 0 0 7,89 0 0
1C-2C 91 0 0 5,18 0 0
2C-3C 92 0 0 9,39 0 0
3C-4C 89 0 0 4,27 0 0
1B-1C 89 0 0 6,91 0 0
2B-2C 90 92 0 4,10 9,72 0
3B-3C 89 0 0 5,38 0 0
4B-4C 87 0 0 6,23 0 0
1B-2C 89 91 0 3,71 7,77 0
2B-3C 90 0 0 7,64 0 0
3B-4C 0 0 0 0 0 0
1D-2D 0 0 0 0 0 0
2D-3D 0 0 0 0 0 0
3D-4D 0 0 0 0 0 0
1C-1D 89 0 0 6,67 0 0
2C-2D 88 90 92 2,38 6,10 9,81
3C-3D 88 90 0 3,89 8,88 0
4C-4D 0 0 0 0 0 0
1C-2D 88 0 0 4,13 0 0
2C-3D 88 90 92 2,76 6,29 9,82
3C-4D 88 90 0 4,30 8,95 0
1E-2E 84 0 0 5,75 0 0
2E-3E 0 0 0 0 0 0
3E-4E 0 0 0 0 0 0
1D-1E 86 0 0 4,40 0 0
2D-2E 84 86 0 3,17 8,19 0
3D-3E 85 0 0 4,97 0 0
4D-4E 86 0 0 9,10 0 0
1D-2E 84 86 0 2,73 7,06 0
2D-3E 85 0 0 4,52 0 0
3D-4E 86 0 0 7,76 0 0
1F-2F 79 81 0 4,09 9,44 0
2F-3F 79 81 0 4,03 9,29 0
3F-4F 83 0 0 9,20 0 0
1E-1F 83 0 0 4,81 0 0
2E-2F 79 81 0 2,90 6,70 0
8

3E-3F 83 0 0 7,49 0 0
4E-4F 0 0 0 0 0 0
1E-2F 79 81 83 2,05 4,73 7,41
2E-3F 0 0 0 0 0 0
3E-4F 0 0 0 0 0 0

3) Tabla 3
PUNTO COTA PUNTO COTA PUNTO COTA
1 1667,05 51 1637,94 96 1623,82
2 1665,65 52 1636,92 97 1620,39
3 1663,74 53 1637,02 98 1619,67
4 1660,36 54 1636,95 99 1620,03
5 1657,91 55 1634,97 100 1619,01
6 1655,91 56 1632,89 101 1664,43
7 1653,49 57 1629,21 102 1660,31
8 1651,69 58 1627,34 103 1657,19
9 1648,01 59 1624,57 104 1655,34
10 1645,47 60 1621,12 105 1653,06
11 1643,16 61 1659,45 106 1654,07
12 1640,83 62 1655,89 107 1653,79
13 1638,09 63 1653,04 108 1647,46
14 1636,25 64 1650,23 109 1644,13
15 1634,91 65 1648,58 110 1642,09
16 1633,71 66 1646,27 111 1638,04
17 1632,26 67 1644,87 112 1637,52
18 1630,29 68 1640,32 113 1637,43
19 1628,73 69 1640,68 114 1632,73
20 1626,64 70 1638,54 115 1630,13
21 1666,96 71 1634,81 116 1627,63
22 1665,48 72 1634,16 117 1625,16
23 1663,67 73 1629,56 118 1623,31
24 1660,01 74 1625,73 119 1624,44
25 1657,31 75 1624,62 120 1624,06
26 1656,43 76 1622,86 121 1665,37
27 1654,11 77 1623,54 122 1662,16
28 1653,73 78 1620,94 123 1659,09
29 1650,96 79 1617,78 124 1656,96
30 1647,92 80 1614,94 125 1656,42
31 1645,08 81 1661,38 126 1659,73
32 1643,07 82 1657,97 127 1652,87
33 1641,49 83 1656,27 128 1648,06
34 1639,01 84 1654,12 129 1645,87
35 1636,98 85 1651,72 130 1642,62
36 1635,72 86 1650,42 131 1640,76
37 1632,31 87 1649,46 132 1641,46
38 1629,02 88 1645,16 133 1638,19
39 1626,32 89 1641,78 134 1635,00
40 1623,52 90 1639,72 135 1633,53
41 1662,67 91 1638,39 136 1630,93
42 1660,77 92 1634,62 137 1626,94
43 1657,37 93 1634,76 138 1629,31
9

44 1656 94 1630,23 139 1631,39


45 1652,04 95 1627,83 140 1626,17

Calculo de la pendiente del terreno N°3

𝒛𝟏 − 𝒛𝟐
𝒎=
𝒚𝟏 − 𝒚𝟐

1659.45 − 1614.94
𝑚=
9962051.13 − 9961859.97

𝑚 = 0.2318

Ejemplo de interpolación
➢ Para la cota 1651.64
1653.44 − 1648.01 → 𝐷𝑒𝑠𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 = 5.48
1653.44 − 1651.64 → 𝐷𝑒𝑠𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 = 1.80
 Relación:
5.48 → 10.06
1.80 → 𝑋
10.06
𝑥 (1.80 ∙ ) =3.30
5.48

Distancia desde 𝐴:

𝐴 = 3.30 + (10.06 ∙ 2) = 𝟐𝟑. 𝟒𝟐

6. CONCLUSIONES:
• Las curvas de nivel son información fundamental que podemos obtener como Ingenieros, ya
que las mismas nos muestran las alturas de las diferentes partes de un terreno, esto nos ayuda a
trabajar de mejor manera en construcciones ya que no es lo mismo construir en una altura
pequeña que en una grande.
• Para graficar las curvas de niveles se utilizó el método de interpolación en el cual se necesitó
conocer los desniveles de los terrenos, así como las equidistancias las cuales ayudan para
saber el número de curvas totales a graficar.
• Como conclusión de esta práctica tenemos que el perfil topográfico es una representación del
relieve del terreno donde se va a trabajar que se obtiene cortando transversalmente cortando
las líneas de un mapa compuesto por las curvas de nivel obtenidas previamente.

• También se puede concluir que las curvas de nivel dentro de la Ingeniería Civil son muy
importantes ya que nos permiten reproducir y dibujar la configuración topográfica,
representación de la superficie y relieve de un terreno donde se planea construir una obra civil.
10

• Al realizar esta práctica pudimos constatar que, al graficar una curva de nivel más apegada a la
realidad, es importante tomar en cuenta la distancia horizontal entre los puntos que se esté interpolando
con la cota requerida.
• Las curvas de nivel son una herramienta muy importante para una representación taquimétrica de un
terreno, ya que permite tener una aproximación importante del terreno analizado, dado que se conocen
las cotas aproximadas de los puntos en el terreno.

• Se concluye que mediante el uso de interpolación de curvas de nivel nos permitió conocer
puntos equidistantes, permitiendo así realizar las gráficas correspondientes que se muestran en
los planos topográficos, no obstante, a partir de la realización de cálculos se puedo determinar
las cotas entre dos puntos ya existentes.
• Mediante un perfil topográfico nos damos cuenta de que tan accidentado está el terreno y es
muy importante graficarlo ya que es muy utilizado en la construcción como por ejemplo en
carreteras donde analizaremos si hay que hacer una excavación o relleno del lugar.
• En conclusión, las curvas de nivel en topografía nos ayudan a representar la superficie de un
terreno de interés con el fin de tener en cuenta elevación de este para ser considerada en
posteriores trabajos de ingeniería.
• Al finalizar el taller se concluye que con el perfil topográfico podemos conseguir un corte
transversal de un terreno en tres dimensiones, lo que nos permite tener una idea mucho más
clara de las condiciones reales de una superficie o área de construcción.
• La pendiente del terreno se la puede definir con la ayuda de las curvas de nivel.
• Las cotas de uno o varios puntos se las puede obtener a partir de las técnicas del perfil del
terreno y las curvas de nivel.
• El método de interpolación de una pareja de puntos será de mucha utilidad en la labor del
ingeniero al permitir la construcción de nuevos puntos partiendo del conocimiento de un
conjunto discreto de puntos. En ingeniería y algunas ciencias es frecuente disponer de un
cierto número de puntos obtenidos por muestreo o a partir de un experimento y pretender
construir una función que los ajuste.
• Concluimos con que el corte a lo largo de la línea dibujada en un mapa, como si se pudiera
rebanar una porción de tierra y separarla para poder verla de lado a lado, en eso es lo que nos
ayuda el perfil topográfico.
• De acuerdo con los datos tabulados se puede definir que la nivelación a cuadricula es un
método muy simple pero efectivo ya que reduce el trabajo de gabinete si solo se necesitan
realizar las cuervas de nivel de una superficie.
• El perfil topográfico es de mucha importancia en el ámbito de la construcción, ya que nos
brinda una idea sobre las necesidades, características, con lo cual se puede llegar a la
conclusión sobre la viabilidad de trabajar en dicho terreno, o buscar otro que se acoja a
nuestras necesidades.
11
• Al obtener las líneas que nos conectan con ubicaciones de igual valor podremos mediante las
curvas de nivel representar fenómenos como: elevación, temperatura, precipitación, etc.
• Las curvas de nivel nos ayudan a identificar el relieve del terreno, ente caso la nivelación se la
realizó por el método de la cuadrícula, este se usa comúnmente para levantar terrenos
12

pequeños con poca vegetación, donde a mayor sea el accidente la cuadrícula tendrá menor
dimensión, y a menor accidente mayor será la dimensión de la cuadrícula

• Con la representación de las curvas de nivel, podemos concluir que son una útil representación
de la superficie, ya que permiten visualizar de manera simultánea las áreas planas y empinadas,
así como la distancia entre las curvas de nivel ya sea para entornos como crestas y valles que
forman polilíneas convergentes y divergentes.

• En la práctica realizada nos ayudado a conocer algunas formas de determinar curvas de nivel
sobre un terreno, sin importar su aspecto físico, también aprendimos una nueva metodología para
conocer sus distancias para gratificarlas.

7. RECOMENDACIONES:
• Es imprescindible revisar los cálculos obtenidos ya que estos tendrán errores en su medición,
lo podemos comprobar con programas de graficación. Dependiendo de estas medidas y sus
errores, se sabrá la exactitud de las curvas de nivel.
• En todas las prácticas donde se requiera el uso del nivel topográfico es importante plantarlo de
manera correcta y en el punto indicado para poder tener una mejor lectura de las curvas de
nivel que se encuentran en el terreno y así poder realizar correctamente el perfil topográfico y
determinar las zonas que son aptas para construir.
• Es conveniente marcar solo las curvas maestras si las curvas de nivel están muy juntas, es decir, si el
relieve es muy accidentado.

• Se recomienda realizar los cálculos de la interpolación de manera correcta para obtener un


adecuado trazo de las curvas de nivel.
• Se recomienda usar programas que nos permiten representar las cotas en 3d en relación con las
curvas de nivel, de esta manera poder observar el relieve del terreno de manera que sea más
visual sobre la práctica que realicemos.
• Si el relieve es muy accidentado es mejor solo marcar las curvas maestras.

• Se sugiere tener cuidado al traspasar los datos a una tabla, ya que, como el número de estos es
muy amplio pueden surgir confusiones o cambios que alterarían los resultados esperados de la
práctica.
• Antes de realizar cada trabajo de campo se debe tomar en cuenta que los instrumentos que se
vayan a usar estén en perfecto estado para así evitar cometer errores que tengan un gran
margen. Así mismo, tomar la lectura de datos al menos dos veces.
• En esta práctica es muy necesario realizar bien los cálculos y comprobarlos si es necesario dos
veces.
• Tener en cuenta que las cotas deben estar a la misma equidistancia, esto para poder visualizar
de manera fácil las curvas de nivel, además poner e identificar las cotas maestras y
secundarias.
13

8. BIBLIOGRAFÍA
Belén, R. (23 de Mayo de 2013). Slidehare. Obtenido de Dibujo topográfico y las curvas de nivel:
https://es.slideshare.net/arqmariaparra/dibujo-topografico-y-las-curvas-de-nivel
Geotop. (2015). Nivel Automático - Principios Generales. Obtenido de Geotop:
https://geotop.com.pe/tag/nivel-topografico/

9. GRÁFICAS Y ANEXOS:
Croquis

Planos

Realizar los planos de los dos terrenos 1 y 2 los cuales deben incluir curvas de nivel con
curvas maestras y secundarias, cuya equidistancia la impondrá el grupo según su criterio
A 97.90 87.25 89.32
10 71.44
B
94 89 79
121.12 99 84 74

10
113.21 86.17 97.15 123.18 88.75
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
DEPARTAMENTO DE TOPOGRAFÍA

TEMA DE LA PRÁCTICA::

95.48 Perfiles topográficos y curvas de nivel


81.16 108.97
40
102.63
99
94
84 104
93.52 TABLA DE DATOS:

99
89 89
94
67.24 81.72 96.15
88.10 87.18
N° LÁMINAS:
69 79 GRUPO N°04
74
5
CURSO: TERCER SEMESTRE
PARALELO 4

64 N° DE LÁMINA:
AYUDANTE:
59 54.73 83.28
73.91 86.32 2-5
72.45 Cristhian Yepez

C D CONTIENE:
ESCALA:

Área: b*h 40 Perìmetro: 4*L


CURVAS DE NIVEL, TERRENO 1
1:250

Área:40*40 Perìmetro:4*(40) OBSERVACIONES: FECHA:

Área:1600 m Perìmetro:160m 27/09/2021


13

Realizar el gráfico de la faja topográfica del terreno #3, incluya en el plano el eje longitudinal

Perfil Longitudinal (terreno 3)


1670

1665

1660

1655
Elevación (m)

1650

1645

1640

1635

1630

1625

1620
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200

Distancia (m)
14

A-B, curvas de nivel con equidistancia de curvas maestras de 5m.


15

Capturas del trabajo grupal

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