Aprendo en casa

PRODUCTO A: DESARROLLA

Jazmín y Saúl están felices, porque en la comunidad donde viven se ha iniciado una campaña de reciclaje.
Por ello, juntan papel, plástico, cartón, entre otros materiales que se pueden reciclar. Luego de un mes de
participar en la campaña, Jazmín y Saúl comentan lo siguiente:

Jazmín: ¿Cuántas tapitas de plástico habremos recolectado?

Saúl: Son bastantes tapitas, tantas que las hemos guardado en cajas.

Jazmín: ¡Qué bueno! Además, tenemos mucho papel para reusar.

Saúl: Sí. De esa manea, también contribuimos al cuidado del ambiente.

Jazmín: ¿Cuántas tapitas tendremos en total?

Recuerda que hay varias formas de solucionar una situación problemática.

Cada uno puede aplicar la estrategia que le resulte más fácil. Por ejemplo, podemos dibujar, contar,
descomponer, sumar, multiplicar o dividir.

 Ayuda a Jazmín y Saúl a resolver algunas situaciones que se les presentan durante la campaña de reciclaje.
1. Jazmín ha recolectado 48 botellas de plástico durante la campaña de reciclaje. Para poder trasladarlas,
Saúl le recomienda que las coloque en dos bolsas con cantidades equivalentes. ¿Cuántas botellas debe
colocar en cada bolsa?
a) Reconoce los datos importantes:
 ¿Cuántas botellas recolectó Jazmín?

 ¿En cuántas bolsas le recomendó Saúl que coloque las botellas?

 ¿Cómo deben ser las cantidades de las bolsas?

b) Piensa:
 ¿Qué tienes que averiguar?

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 ¿Qué debes hacer para averiguar cuántas botellas debe haber en cada bolsa? Colorea el
recuadro de la respuesta:

Agregar Quitar Multiplicar Repartir

c) Resuelve de diferentes formas:

d) Responde: ¿Cuántas botellas debe colocar en cada bolsa?

e) Explica los procedimientos.

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PRODUCTO A: DESARROLLA – RETO 1

Situación:

Jazmín y Saúl han elaborado algunas libretas con papel reciclado.

Para cada libreta usaron 20 hojas. ¿Cuántas hojas utilizaron para
elaborar 11 libretas?

¿Qué estrategia te permitirá resolver esta situación?

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PRODUCTO A: DESARROLLA – RETO 2

Situación:
Jazmín ha recolectado con sus familiares 40 cajas para reciclar,
que equivalen a 4 veces la cantidad que recolectó Saúl con sus
amigos del colegio. ¿Cuántas cajas recolectó Saúl? Organiza la
información que luego colocarás en tu cartel desplegable.

Responde la siguiente pregunta: ¿Cuántas cajas recolectó Saúl?

PRODUCTO A: CUADERNO DE TRABAJO 3º

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1. Urpi coloca la misma cantidad de libros en dos estantes.

¿Cuántos libros coloca en total?
a. Representa con el material base diez cada grupo de libros
que colocó Urpi.

1er estante 2do estante

b. Completa.

2. Observa la cantidad de flores en cada florero y completa.

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3. Marina prepara con 1 kg de harina 12 roscas. Ella elaboró una tabla para
calcular la cantidad de roscas para 3, 5 y 6 kg de harina. Ayúdala a completar
la tabla.
a. Representa con el material base diez la cantidad de roscas para 3, 5 y 6 kg.

b. Completa la tabla.

kg de harina 1 3 5 6

Cantidad de roscas 12

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Usamos estrategias para dividir

1. En el aula de la profesora Sofía hay 24 estudiantes, con
niñas y niños en igual cantidad. Para el aniversario del
colegio, ella prepara una danza típica ¿Cuántas parejas
podrá formar?
a. Respondan.

• ¿Qué podemos hacer para averiguar el número de

parejas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b. Rosa y Manuel proponen utilizar estas dos estrategias. Completen lo que hicieron y
respondan.

La profesora Sofía puede formar parejas.

c.Resuelvan el problema de otra forma.

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2. Un atleta entrena para una maratón y cada semana recorre la misma distancia. En
tres semanas, ha recorrido 39 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorre por semana?
a. Respondan.
• ¿Cuántos kilómetros ha recorrido?
______________________________________
• ¿En cuántas semanas ha realizado el recorrido?
_______________________________
b. Elaboren un gráfico que les ayude a resolver el problema.

c.Susy y Nico proponen dos formas para resolver el problema. Completen lo que hizo
cada uno.

El atleta recorre kilómetros por cada semana.

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PRODUCTO A: FICHA DE REFORZAMIENTO

1. Luca debe escribir un texto con 120 palabras y ya ha escrito 47. ¿Cuántas palabras le
faltan?

2. En un tren había 200 personas. Al llegar a la estación bajaron 95 y subieron al tren

30. ¿Cuántas personas iban en el tren al salir de la estación?

3. En la función del circo había 175 personas. Estaban 50 niños y 75 niñas. ¿cuántos
adultos había en la función?

4. En la granja de Santiago hay 12 vacas, el doble de gallinas que de vacas y el triple de

cerdos que de vacas ¿Cuántos animales hay en total?

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5. Paula reparte en partes iguales 57 chicles entre 8 amigos. ¿Cuántos chicles le da a

cada amigo? ¿Cuántos chicles le sobran?

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