Cardiología UNPRG

Versión 1.
0
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLÍNICAS Página 1 de 41
Sílabo de
Cardiología
ASIGNATURA NO PRESENCIAL
CICLO ACADÉMICO 2021 I
LAMBAYEQUE
2021
Versión 1.0
I-Contenido
II. DATOS GENERALES...............................................................................................................3
1.1. Facultad........................................................................................................................3
1.2. Escuela profesional.......................................................................................................3
1.3. Departamento Académico............................................................................................3
1.4. Curso............................................................................................................................3
1.5. Código..........................................................................................................................3
1.6. Ciclo de Estudios...........................................................................................................3
1.7. Semestre Académico....................................................................................................3
1.8. Pre-requisitos...............................................................................................................3
1.9. Créditos........................................................................................................................3
1.10. Fecha de inicio y término..........................................................................................3
1.11. Número de horas......................................................................................................3
1.12. Horario.....................................................................................................................3
1.13. Modalidad................................................................................................................3
III. SUMILLA...........................................................................................................................4
IV. RESULTADO DE APRENDIZAJE A NIVEL DE CURSO............................................................4
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE UNIDADES DIDÁCTICAS.................................................4
VI. PROGRAMACION DE UNIDADES DIDÁCTICAS..................................................................5
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN................................................................................................8
VIII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN.............................................................................................10
IX. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA..................................11
X. ACTIVIDADES DE TUTORÍA: ÁREA ACADÉMICA..................................................................13
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................14
XII. ANEXO 1: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN..................................................................15
RÚBRICA 1: FASE INICIAL. Planificación del trabajo integrador..............................................20
RÚBRICA 2: FASE II. Realizar la investigación propiamente dicha (AVANCE).........................21
RÚBRICA 3: FASE III. Informe Final........................................................................................22
Versión 1.0
II-DATOS GENERALES
I.1. Facultad : Medicina Humana
I.2. Escuela profesional : Medicina Humana
I.3. Departamento Académico : Ciencias Clínicas
I.4. Curso : Cardiología
I.5. Código : MH 421
I.6. Ciclo de Estudios : VII
I.7. Semestre Académico : 2021 I
I.8. Pre-requisito : MH 361
I.9. Créditos : 04
I.10. Fecha de inicio y término : 22 de Noviembre de 2021 al 11 de Marzo de

2022
I.11. Número de horas : 112 horas
Teórica : 16 horas (01 hora/semana)

Práctica : 96 horas (06 horas/semana)
I.12. Horario : Jueves 17:30-19:10 Viernes: 20:00-21:40
I.13. Modalidad : No presencial
(Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19)
Actividades síncronas Jueves: 1 h T/ 1 h P Viernes: 2 h P

Actividades asíncronas Tareas: 2h/ semana Trabajo: integrador 1h/sem
Resoluciones que correspondan ------------------------------------------------------------

I.14. Docentes
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 Dr. Víctor Echeandía Arellano (Coordinador)
vecheandia@unprg.edu.pe
 Dr. Oscar Rodríguez Fernández
orodriguez@unprg.edu.pe
 Dr. César Reaño Ibáñez
creanio@unprg.edu.pe
 Dr. Henry Alexander Solis Salazar
hsolis@unprg.edu.pe
 Dr. Salomon Guerrero Rodas
sguerreror@unprg.edu.pe
III-SUMILLA
El curso de Cardiología se desarrolla en el ciclo académico VII, según el Plan
Curricular de la Escuela de Medicina Humana, tipo de estudios de especialidad, por su
naturaleza es teórico práctico, de carácter obligatorio y pertenece al área de Ciencias
Clínicas.
Tiene como propósito que el estudiante de medicina resuelva problemas de pacientes
con diversas patologías relacionadas con la alteración de la función cardíaca haciendo
uso de información actualizada para realizar el diagnóstico y tratamiento
correspondiente de las principales enfermedades cardiacas, así como aplicando medidas
preventivas oportunas a los pacientes y la comunidad.
Como producto de la confluencia de estas unidades, los alumnos deberán presentar y
sustentar un trabajo monográfico a partir de un tema específico en el campo de la
cardiología, procesando la literatura científica pertinente y aportando su interpretación
personal.
Se desenvuelve bajo una metodología activa, garantizando la adquisición de
aprendizajes significativos evidenciables como clase invertida, práctica invertida y
discusión de caso clínico con medicina basada en la evidencia. La evaluación es
continua e integral, además de la heteroevaluación, se incluye también énfasis en la
autoevaluación y coevaluación, contribuyendo a la mejora continua de los aprendizajes.
Versión 1.0
IV-RESULTADO DE APRENDIZAJE A NIVEL DE CURSO

Resuelve problemas de baja complejidad de pacientes con diversas patologías
relacionadas con la alteración de la función cardíaca haciendo uso de información
actualizada para realizar el diagnóstico y tratamiento correspondiente de las principales
enfermedades cardiacas, así como aplicando medidas preventivas oportunas a los
pacientes y la comunidad.
V-RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE UNIDADES DIDÁCTICAS

RA 1: Realiza el diagnóstico, incluyendo la interpretación de los exámenes de
laboratorio e imágenes y, el tratamiento inicial de los principales Síndromes Cardiacos:
Síndrome coronarios agudos y crónicos, Hipertensión Arterial, Arritmias, Cardiopatía
Valvular. Formula respectivas medidas preventivas.
RA 2: Realiza el diagnóstico, incluyendo la interpretación de los exámenes de

laboratorio e imágenes y, el tratamiento inicial de Enfermedad de Pericardio,
Cardiopatías congénitas, Endocarditis infecciosa, Cardiomiopatías, Insuficiencia
Cardiaca, entre otros. Formula respectivas medidas preventivas
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VI-PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
UNIDAD I: Cardiología Duración: 8 semanas

INICIO: 06 de diciembre 2021 TERMINO: 28 de enero 2022
Resultado de aprendizaje de unidad: Realiza el diagnóstico, incluyendo la interpretación de los

exámenes de laboratorio e imágenes y, el tratamiento inicial de los principales Síndromes Cardiacos:
Síndrome coronarios agudos y crónicos, Hipertensión Arterial, Arritmias, Cardiopatía Valvular. Formula
respectivas medidas preventivas.
Evidencias
Contenido Actividades de
Semana Desempeños Recursos de
Temático Aprendizaje
Aprendizaje
Actividad
- Reconoce signos y síncrona: Participa en la
síntomas de la Síndrome Videoconferencia. discusión de
cardiopatía coronario Discusión de caso caso clínico
isquémica estable. crónico clínico Archivo PDF (práctica)
- Interpreta el
N° 01 electrocardiograma - Definición Video
en la cardiopatía - Epidemiología Informe
grabación del individual de
06/12/21 isquémica estable. - Fisiopatología Actividad
10/12/21 - Plantea el - Cuadro clínico tema tarea 1
asíncrona:
tratamiento inicial - Exámenes Tarea 01:
de la cardiopatía auxiliares Tratamiento de Caso clínico Informe de
isquémica estable. - Pronóstico investigación
síndrome coronario
- Analiza caso clínico - Tratamiento
crónico basado en Caso Clínico
propuesto.
evidencias.
- Reconoce signos y
síntomas del
síndrome coronario Actividad
Participa en la
agudo SEST y síncrona:
Síndrome Videoconferencia. discusión de
CEST.
coronario agudo Discusión de caso caso clínico
- Interpreta el Archivo PDF
electrocardiograma clínico (práctica)
N°02 - Definición
en el síndrome Video
- Epidemiología
coronario agudo Informe
- Fisiopatología Actividad grabación del
13/12/21 SEST y CEST. individual de
- Cuadro clínico asíncrona: tema
17/12/21 - Plantea el tarea 2
- Exámenes Tarea 02:
tratamiento
auxiliares Tratamiento de
inmediato Caso clínico
- Complicaciones Informe de
necesario para el síndrome coronario
- Tratamiento investigación
síndrome coronario agudo basado en
agudo. Caso Clínico
evidencias.
- Analiza caso clínico
propuesto.
Versión 1.0
Actividad
- Reconoce los Cardiopatía síncrona: Participa en la
signos y síntomas valvular aórtica: Videoconferencia. discusión de
de la cardiopatía Estenosis e Discusión de caso caso clínico
valvular aórtica. insuficiencia clínico Archivo PDF (práctica)
- Comprende el
N°03 manejo inicial de la
- Definición Video Informe
descompensación
- Fisiopatología grabación del individual de
20/12/21 de la cardiopatía Actividad
valvular aórtica. - Etiología tema tarea 3
24/12/21 asíncrona:
- Plantea el - Cuadro clínico Tarea 03:
tratamiento Caso clínico Informe de
- Exámenes Tratamiento de
correspondiente. auxiliares investigación
cardiopatía valvular
- Analiza caso
clínico propuesto. - Tratamiento aórtica basado en Caso Clínico
evidencias.
- Reconoce los Actividad
Cardiopatía síncrona: Participa en la
signos y síntomas valvular mitral: Videoconferencia. discusión de
de la cardiopatía Estenosis e caso clínico
valvular mitral. insuficiencia Archivo PDF
Discusión de caso (práctica)
- Comprende el
N° 04 manejo inicial de la clínico
- Definición Video Informe
descompensación
- Fisiopatología Actividad grabación del individual de
27/12/21 de la cardiopatía
valvular mitral. - Etiología asíncrona: tema tarea 4
31/12/21
- Plantea el Tarea 04:
- Cuadro clínico
tratamiento Tratamiento de Caso clínico Informe de
- Exámenes
correspondiente. auxiliares cardiopatía valvular investigación
- Analiza caso clínico mitral basado en
propuesto. - Tratamiento Caso Clínico
evidencias.
Cardiopatía Actividad
valvular síncrona: Participa en la
tricuspídea y Videoconferencia. discusión de
- Reconoce los pulmonar: caso clínico
signos y síntomas Estenosis e Archivo PDF
Discusión de caso (práctica)
de la cardiopatía insuficiencia
N°05 valvular tricuspídea clínico
Actividad Video Informe
y pulmonar.
- Plantea el
- Definición asíncrona: grabación del individual de
03/01/22
07/01/22 tratamiento - Fisiopatología Tarea 05: tema tarea 5
correspondiente. - Etiología Tratamiento de
- Analiza caso clínico - Cuadro clínico cardiopatía valvular Caso clínico Informe de
propuesto. - Exámenes tricuspídea y investigación
auxiliares pulmonar basado Caso Clínico
- Tratamiento en evidencias.
N°06 - Reconoce signos y Hipertensión Actividad Archivo PDF Participa en la
síntomas de la arterial síncrona: discusión de
10/01/22 hipertensión arterial. Videoconferencia. Video caso clínico
- Identifica las - Definición (práctica)
14/01/22 grabación del
complicaciones de - Epidemiología Discusión de caso
la patología. clínico tema
Informe
- Fisiopatología
Versión 1.0
Actividad individual de
- Plantea el - Cuadro clínico asíncrona:
tarea 6
tratamiento - Exámenes Tarea 06:
correspondiente. auxiliares Tratamiento de Caso clínico
Informe de
- Analiza caso clínico - Complicaciones hipertensión
propuesto arterial basado en investigación
- Tratamiento Caso Clínico
evidencias.
- Comprende los Actividad Participa en la
principios síncrona: discusión de
Taquiarritmias Videoconferencia.
fisiopatológicos de caso clínico
Archivo PDF (práctica)
las taquiarritmias.
N°07 - Reconoce los
- Definición Discusión de caso
signos y síntomas - Fisiopatología clínico Video Informe
17/01/22 relacionado con las - Clasificación Actividad grabación del individual de
taquiarritmias. asíncrona:
21/01/22 - Cuadro clínico tema tarea 7
- Exámenes
Tratamiento de
tratamiento auxiliares Caso clínico Informe de
correspondiente. taquiarritmias
- Analiza caso clínico - Tratamiento investigación
basado en
propuesto. evidencias. Caso Clínico
- Comprende los Actividad Participa en la
principios síncrona: discusión de
Bradiarritmias Videoconferencia.
fisiopatológicos de caso clínico
Discusión de caso Archivo PDF (práctica)
las taquiarritmias.
- Reconoce los
- Definición clínico
N°08 - Fisiopatología
signos y síntomas Video Informe
relacionado con las - Clasificación Actividad grabación del
24/01/22 asíncrona: individual de
taquiarritmias. - Cuadro clínico tema tarea 8
28/01/22 - Plantea el Tarea 08:
- Exámenes
Tratamiento de
tratamiento auxiliares Caso clínico Informe de
correspondiente. bradiarritmias
- Analiza caso clínico - Tratamiento investigación
basado en
propuesto. evidencias. Caso Clínico
Evaluación en
28/01/22 Cuestionario teórico
línea
UNIDAD II: Cardiología Duración: 8 semanas

INICIO: 31 de enero 2022 TERMINO: 25 de marzo 2022
Resultado de aprendizaje de unidad: Realiza el diagnóstico, incluyendo la interpretación de los

exámenes de laboratorio e imágenes y, el tratamiento inicial de Enfermedad de Pericardio,
Cardiopatías congénitas, Endocarditis infecciosa, Miocardiopatías, Insuficiencia Cardiaca. Formula
Versión 1.0
respectivas medidas preventivas.

Evidencias
Contenido Actividades de
Semana Desempeños Recursos de
Temático Aprendizaje
Aprendizaje
- Comprende los
principios Actividad Participa en la
fisiopatológicos de síncrona: discusión de
Miocardiopatías Videoconferencia.
las miocardiopatías. caso clínico
Discusión de caso Archivo PDF
- Reconoce el cuadro (práctica)
- Definición clínico
clínico relacionado
N° 09 - Clasificación Video
con las Informe
- Epidemiología Actividad
miocardiopatías. grabación del individual de
31/01/22 - Fisiopatología asíncrona:
- Plantea el tema tarea 09
04/02/22 - Cuadro clínico Tarea 09:
tratamiento
- Exámenes Tratamiento de
correspondiente del
auxiliares Caso clínico Informe de
paciente con miocardiopatías
- Tratamiento investigación
miocardiopatía. basado en
- Analiza caso clínico evidencias. Caso Clínico
propuesto
- Comprende los Enfermedad Actividad Participa en la
principios pericárdica síncrona: discusión de
fisiopatológicos de Videoconferencia caso clínico
la enfermedad - Pericarditis Discusión de caso Archivo PDF (práctica)
pericárdica. aguda, clínico
N° 10 - Reconoce el cuadro taponamiento Video
clínico relacionado cardiaco y Informe
Actividad grabación del
07/02/22 con la enfermedad pericarditis individual de
asíncrona:
11/02/22 pericárdica. constrictiva. tema tarea 10
Tarea 10:
- Plantea el - Etiología Tratamiento de
tratamiento - Cuadro clínico Caso clínico Informe de
enfermedad
correspondiente. - Exámenes investigación
- Analiza caso clínico auxiliares pericárdica basado
en evidencias. Caso Clínico
propuesto - Tratamiento
- Comprende los Actividad
principios Cardiopatías síncrona: Participa en la
fisiopatológicos de congénitas Videoconferencia. discusión de
las cardiopatías caso clínico
Definición Discusión de caso Archivo PDF (práctica)
congénitas -
- Reconoce los - Etiología clínico
N° 11 Video
signos y síntomas - Fisiopatología Informe
relacionado con las - Enfermedad grabación del individual de
14/02/22 Actividad
cardiopatías cianóticas y tema tarea 11
congénitas. acianóticas
- Plantea el - Cuadro clínico Tarea 11:
Tratamiento de las Caso clínico Informe de
tratamiento - Exámenes
correspondiente. auxiliares cardiopatías investigación
- Analiza caso clínico - Tratamiento congénitas basado Caso Clínico
propuesto en evidencias.
N° 12 - Comprende los Insuficiencia Actividad Archivo PDF Participa en la
principios cardiaca síncrona: discusión de
Versión 1.0
fisiopatológicos de Videoconferencia.
la insuficiencia Discusión de caso caso clínico
cardiaca. clínico (practica)
- Reconoce los
- Definición Video
signos y síntomas Informe
- Etiología grabación del
relacionado con la individual de
21/02/22 - Clasificación Actividad
insuficiencia tema
25/02/22 - Cuadro clínico asíncrona: tarea 12
cardiaca.
- Exámenes Tarea 12:
- Plantea el Caso clínico
auxiliares Tratamiento de la Informe de
tratamiento
- Tratamiento
correspondiente. insuficiencia investigación
- Analiza caso clínico cardiaca basado Caso Clínico
propuesto. en evidencias.
- Investiga y Actividad
comprende los síncrona: Participa en la
principios Videoconferencia. discusión de
Embolia
fisiopatológicos de Discusión de caso caso clínico
pulmonar Archivo PDF
la embolia clínico (práctica)
pulmonar.
N° 13 - Definición Video
- Reconoce signos y Informe
- Etiología
síntomas de la Actividad grabación del individual de
28/02/22 - Fisiopatología
embolia pulmonar. asíncrona: tema tarea 13
04/03/22 - Cuadro clínico
- Exámenes
tratamiento médico Tratamiento de la
auxiliares Caso clínico Informe de
o quirúrgico
- Tratamiento embolia pulmonar investigación
correspondiente.
- Analiza caso clínico basado en Caso Clínico
propuesto. evidencias.
- Entiende los
principios
fisiopatológicos
asociados a Actividad
enfermedades de la síncrona:
Enfermedad de Videoconferencia. Participa en la
aorta, arterias
la aorta, arterias Discusión de caso discusión de
periféricas y
periféricas y clínico Archivo PDF
várices. caso clínico
várices
- Interpreta los (práctica)
N° 14 Video
exámenes auxiliares Informe
- Definición
en las grabación del
07/03/22 - Etiología Actividad individual de
enfermedades de la tema
11/03/22 - Fisiopatología asíncrona: tarea 14
aorta, arterias
- Cuadro clínico Tarea 14:
periféricas y
- Exámenes Tratamiento de la Caso clínico
várices. Informe de
auxiliares
- Plantea el endocarditis investigación
- Tratamiento
tratamiento infecciosa basado Caso Clínico
correspondiente a en evidencias.
cada patología.
propuesto.
N° 15 - Entiende los Endocarditis Actividad Archivo PDF Participa en la
principios infecciosa síncrona: discusión de
Versión 1.0
fisiopatológicos
asociados a
enfermedades de la
aorta, arterias Videoconferencia. caso clínico
periféricas y Discusión de caso (práctica)
várices. clínico
- Interpreta los - Definición
exámenes auxiliares - Epidemiología Video
en las - Cuadro clínico grabación del Informe
14/03/22 Actividad
enfermedades de la - Criterios tema individual de
aorta, arterias diagnósticos Tarea 15: tarea 15
periféricas y - Exámenes Tratamiento de la Caso clínico
várices. auxiliares Informe de
endocarditis
- Plantea el - Tratamiento investigación
tratamiento infecciosa basado
en evidencias. Caso Clínico
correspondiente a
cada patología.
propuesto.
Reanimación
cardiopulmonar
básica y
avanzada
Actividad
- Reconoce la
- Generalidades síncrona:
ausencia de la
Videoconferencia.
respiración y - Vía aérea y
Discusión de caso Participa en la
circulación. respiración
clínico discusión de
- Entiende el apoyo - Circulación
caso clínico
básico con - Desfibrilación Archivo PDF (práctica)
compresiones - Monitorización y
N° 16 torácicas y acceso IV Video
respiración de - Circunstancias Informe
Actividad grabación del individual de
21/03/22 rescate. especiales
asíncrona: tema tarea 16
25/03/22 - Entiende el Soporte - Fármacos para
Tarea 16:
vital cardíaco el soporte vital
avanzado (SVCA) cardiaco Tratamiento Caso clínico Informe de
con control definitivo avanzado basado en
investigación
de la vía aérea y el (SVCA) evidencias del
Caso Clínico
ritmo. - Tratamiento de paciente con
- Analiza caso clínico las arritmias parada
propuesto. - Conclusión de la cardiorrespiratoria
reanimación
- Asistencia tras
la reanimación
Evaluación en
25/03/22 Cuestionario teórico
línea
Versión 1.0
VII- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Según su finalidad:
 Evaluación Diagnóstica. Para conocer el nivel de conocimientos que tienen
los estudiantes, se aplicará una evaluación en línea al inicio del curso.
Consistirá en un cuestionario de 20 preguntas de complemento múltiple,
relacionadas con contenidos generales a desarrollar en la asignatura. El
resultado no se tomará en cuenta en la calificación final.
 Evaluación Formativa. Se implementará de manera articulada y paralela al
desarrollo de las unidades y programaciones, y tiene como finalidad detectar
las dificultades, pero también los progresos de los estudiantes. Se brindará
retroalimentación:
 Durante la fase síncrona, el tiempo es usado para debatir y trabajar
puntos clave, así como cualquier pregunta o dificultad que los
estudiantes puedan tener.
 Al evaluar las tareas elaboradas, se entregará una devolución que
complemente la rúbrica diseñada para su evaluación.
 Durante las entregas del trabajo integrador, también se realizará
retroalimentación efectiva, para establecer de manera conjunta con los
estudiantes, procedimientos y estrategias de mejora.
 Después de las evaluaciones en línea, resolviendo las preguntas
formuladas.
 Evaluación Sumativa. Tiene como propósito calificar el rendimiento de los
estudiantes para determinar e informar sobre el nivel alcanzado, después de
un período de tiempo. En nuestro contexto: al finalizar una actividad, al final
de una unidad didáctica y al final del curso. Para mayor claridad, se aplicará
según el sistema de calificación que se detalla en el apartado
correspondiente.
Versión 1.0
Según el agente evaluador, se aplicará:

 Heteroevaluación. El agente evaluador es el profesor, a través de los
instrumentos establecidos para las evidencias, a lo largo de todo el curso.
Se utilizará como instrumento, la rúbrica respectiva.
(*) Los resultados de aprendizaje, criterios de desempeño y evidencias

respectivas se encuentran detallados en la tabla, Programación de Unidades
Didácticas.
Versión 1.0
VIII- SISTEMA DE CALIFICACIÓN
En cada unidad didáctica:
Evidencias de Cronograma
Sigla Instrumentos PESO
aprendizaje U1 U2
Tarea Individual TI Rúbrica Tarea 10% Permanente
Tarea Grupal TG Rúbrica Tarea 10% Permanente

Rúbrica de
Informe Práctica evaluación de
IP 40% Permanente
(discusión caso clínico) discusión de caso
clínico
14 de 12 de
Evaluación en línea Prueba de base
EL 40% enero marzo
(teoría y práctica) estructurada
2022 2022
Trabajo Integrador:
Evidencias de
Componente Sigla Instrumentos PESO Cronograma
aprendizaje
12 de
Producto Reporte de Rúbrica 1 Fase
PA1 10% diciembre de
Acreditable 1 planificación Inicial
2021
26 de
Producto Informe de avance
PA2 Rúbrica 2 Avance 10% diciembre de
Acreditable 2 1
2021
Producto Informe de avance 16 de enero de
PA3 Rúbrica 2 Avance 10%
Acreditable 3 2 2022
Producto Informe de avance 13 de febrero

PA4 Rúbrica 2 Avance 10%
Acreditable 4 3 de 2022
Producto Informe final y Rúbrica 3 Informe 12 de marzo

PA5 60%
Acreditable 5 sustentación Final de 2022
TOTAL 100%
*Los instrumentos de evaluación se encuentran descritos en el Anexo 1.

Versión 1.0
Calificación Final:
Componente PESO
UNIDAD 1 25%
UNIDAD 2 25%
TRABAJO
50%
INTEGRADOR
TOTAL 100%
REQUISITOS DE APROBACIÓN:
Para aprobar el curso se necesitan cumplir los siguientes requisitos:

 Tener el promedio final aprobatorio (≥ 11)
 Tener un promedio de Evaluaciones Teóricas (Cuestionario 1 y 2) ≥ 11
(no se considerarán los decimales)
 Asistencia mínima del 70% a las videoconferencias.
 Tener una nota ≥ 14 en el Trabajo integrador
Versión 1.0
IX-METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Siguiendo los lineamientos de gestión microcurricular de la UNPRG, el curso se

desarrolla colocando al estudiante como centro del proceso formativo. Se ha
diseñado con metodologías activas que favorecen el aprendizaje significativo, que
posibilitan al participante aprender los contenidos, y demostrar el dominio de ciertos
desempeños y logros de aprendizaje.
Asimismo, estas metodologías promueven la reflexión, la comunicación de ideas de
una forma asertiva y el trabajo colaborativo. En cada una de ellas, se hará uso de
herramientas virtuales que favorecen estos lineamientos.
Por lo tanto, los estudiantes formarán, siguiendo el orden alfabético, grupos de 12
integrantes en promedio, para desarrollar las tareas de las siguientes actividades:
 VÍDEO CONFERENCIA (CLASE EN LINEA)

Es una actividad comunicativa sincrónica, que permite una comunicación con
los estudiantes a tiempo real y en el mismo escenario virtual. La
comunicación es simultánea con audio y vídeo, para ello los participantes
deben estar conectados en el mismo momento a través del sistema operativo
virtual GOOGLE MEET.
 TRABAJO INTEGRADOR
Es una actividad que apunta a la interacción de los contenidos del curso y a
una síntesis final entre teoría y práctica. Con el propósito de incentivar en el
alumno de medicina el perfil de la investigación científica, cada grupo realiza
como investigación formativa, una monografía con la guía de un docente
tutor. Para su ejecución, los estudiantes utilizarán 1 hora / semana de a
manera asíncrona, tiempo destinado a la investigación y desarrollo del
trabajo.
Versión 1.0
 SIMULACION STANDARIZADA (Caso Clínico)

Es una actividad síncrona, en donde el docente responsable simulará a un
paciente enfermo y los estudiantes (médicos en la simulación) tendrán a
cargo la evaluación clínica, diagnóstico y tratamiento adecuado para el
paciente. Todo esto mediante una reunión vía Google Meet.
 El CUESTIONARIO
Es una actividad evaluativa que permite al profesor diseñar y plantear
cuestionarios con preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso,
coincidencia, respuesta corta y respuesta numérica.
Se realizará en línea y a través de la plataforma virtual Moodle del Aula
Virtual Institucional.
El cuestionario se elabora con 20 preguntas, se resuelve en un solo intento,
con tiempo límite de 40 minutos. Cada intento se califica automáticamente,
con la excepción de las preguntas de tipo "ensayo" abierta. La corrección es
inmediata y los resultados lo pueden visualizar los alumnos en el aula virtual.
El docente puede hacer comentarios de retroalimentación y las respuestas
correctas.
La calificación es de 0 (cero) a 20 (veinte) en la escala vigesimal.
Evaluación de los rezagados: Se consideran rezagados en examen

aquellos estudiantes que por una de las siguientes causas dejarán de rendir
uno de los exámenes escritos.
 Enfermedad: El estudiante presentará un certificado médico expedido
por la oficina de bienestar estudiantil universitario.
Versión 1.0
 Impedimento familiar grave: El alumno presentara al coordinador del

curso una solicitud escrita dentro de las 48 horas siguientes al
examen, pidiendo ser considerado en el examen de rezagados.
El examen será tomado en fecha designada por el profesor y sin previo aviso,
salvo cuando se rezaga el examen final que se tomará dentro de los 7
primeros días a la fecha señalada. La prueba será calificada de 00 a 16. Los
que no se presentan a dicho examen recibirán la nota mínima de 00.
Examen sustitutorio: El alumno tendrá derecho a un examen sustitutorio

que reemplace para todos los efectos el menor calificativo de la evaluación
teórica rendido en cada una de las dos unidades, en ningún caso
reemplazará el promedio de las prácticas de la asignatura (art 256 del
reglamento de la UNPRG). La nota máxima será de 16 (dieciséis). Tienen
derecho al examen sustitutorio los alumnos que:
 Hayan tenido una asistencia regular al desarrollo del curso no menor al
70% de las clases dictadas.
 Hayan cumplido con las evaluaciones complementarias establecidas
en el Syllabus del curso.
 Hayan obtenido la nota promedio igual o mayor a siete en la unidad.
 TAREAS
Tarea es una actividad evaluativa, que permite a los docentes asignar
trabajos a los estudiantes, y exigir una evidencia en formato digital:
documento de texto, presentación, imagen, vídeo, archivo, entre otros, para
luego ser subido al aula virtual.
Toda tarea exige una realimentación para el estudiante.
Las tareas pueden ser calificadas usando una escala numérica o una escala
personalizada; o usando métodos de calificación complejos como rúbricas.
Versión 1.0
X- ACTIVIDADES DE TUTORÍA
Los docentes nombrados del curso ofrecen a disponibilidad los días lunes, miércoles
y viernes de 7 pm a 9 pm para asesoría o tutoría académica del alumno previa cita
enviada a los correos consignados de los docentes nombrados.
XI- FUENTES BIBLIOGRAFICAS
1) Jameson L., Harrison. Principios de Medicina Interna. 20th ed.: McGraw-Hill;

2019.
2) Goldman L., Goldman-Cecil. Tratado de medicina interna. 25th ed.: Elsevier;
2016.
3) Zipes D. Braunwald., Tratado de cardiología. 11th ed.: Elsevier; 2019.
4) Topol E., Tratado de Medicina Cardiovascular. 3rd ed.: Lippincott; 2008.
XII-ANEXOS
DR. VICTOR ECHEANDIA ARELLANO

DOCENTE NOMBRADO
TIEMPO COMPLETO
FMH – UNPRG
COORDINADOR DEL CURSO
Versión 1.0
Versión 1.0
ANEXO Nº 1
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEORICAS VIRTUALES
Asignatura: Cardiología Créditos: 4. Horas teóricas: 1/S Horas Practicas:6/S Semestre Académico: 2021- I Ciclo: VII
PRIMERA UNIDAD: DURACION: 8 semanas Inicio: 22 de noviembre 2021 Término: 14 de enero 2022
Semana
Horas Actividades de
Contenidos conceptuales Responsable Docente Día y hora
Lectivas aprendizaje
N° 1 Videoconferencia: Jueves
06/12/21 SINDROME CORONARIO CRÓNICO 1h Dr. Óscar Rodríguez Fernández
10/12/21 Sesión Temática 1. 16:40 a 17:30 h
13/12/21 SINDROME CORONARIO AGUDO 1h Dr. Óscar Rodríguez Fernández
17/12/21 Sesión Temática 2 16:40 a 17:30 h
CARDIOPATÍA VALVULAR AÓRTICA:
20/12/21 1h Dr. Salomón Guerrero Rodas
ESTENOSIS E INSUFICIENCIA Sesión Temática 3 16:40 a 17:30 h
24/12/21
CARDIOPATÍA VALVULAR MITRAL:
ESTENOSIS E INSUFICIENCIA Sesión Temática 4 16:40 a 17:30 h
31/12/21
N° 5 CARDIOPATÍA VALVULAR TRICUSPIDEA Y Videoconferencia: Jueves
07/01/21 PULMONAR: ESTENOSIS E INSUFICIENCIA Sesión Temática 5 16:40 a 17:30 h
10/01/21 HIPERTENSIÓN ARTERIAL 1h Dr. Óscar Rodríguez Fernández
Versión 1.0
17/01/22 TAQUIARRITMIAS 1h Dr. César Reaño Ibáñez
24/01/22 BRADIARRITMIAS 1h Dr. César Reaño Ibáñez
N° 9
EXAMEN I UNIDAD. 1h Todos los docentes Cuestionario en línea 21 a 22 hs
28/01/22
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEORICAS VIRTUALES
Asignatura: Cardiología Créditos: 4. Horas teóricas: 1/S Horas Practicas:6/S Semestre Académico: 2021- I Ciclo: VII
SEGUNDA UNIDAD: DURACIÓN: 8 semanas Inicio: 17 de enero 2021 Término: 12 de marzo 2021
Semana
31/01/21 CARDIOMIOPATÍAS 1h Dr. Salomón Guerrero Rodas
04/02/21 Sesión Temática 9. 16:40 a 17:30 h
07/02/21 ENFERMEDAD PERICÁRDICA 1h Dr. Salomón Guerrero Rodas
14/02/21 CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS 1h Dr. Óscar Rodríguez Fernández
Versión 1.0
21/02/22 INSUFICIENCIA CARDIACA 1h Dr. Víctor Echeandía Arellano
28/02/22 EMBOLIA PULMONAR 1h Dr. César Reaño Ibáñez
ENFERMEDAD DE LA AORTA, ARTERIAS
07/03/22 1h Dr. César Reaño Ibáñez
PERIFÉRICAS Y VÁRICES Sesión Temática 14 16:40 a 17:30 h
11/03/22
14/03/22 ENDOCARDITIS INFECCIOSA 1h Dr. Óscar Rodríguez Fernández
REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
21/03/22 1h Dr. César Reaño Ibáñez
BÁSICA Y AVANZADA Sesión Temática 16 16:40 a 17:30 h
25/03/22
25/03/22 EXAMEN II UNIDAD. 1h Todos los docentes Cuestionario en línea 21 a 22 hs
Versión 1.0
CRONOGRAMA DE TEMAS DE ELECTROCARDIOGRAMA (EKG) TEÓRICAS VIRTUALES
PRIMERA UNIDAD: DURACION: 6 semanas Inicio: 06 de diciembre 2021 Término: 14 de enero 2022
Semana
N° 1 Viernes
06/12/22 EKG NORMAL E INTERPRETACIÓN 2h Dr. Víctor Echeandía Arellano Videoconferencia
10/12/22 20:00 a 21:40 h
N° 2 Viernes
13/12/22 EKG – ONDA P 2h Dr. Víctor Echeandía Arellano Videoconferencia
17/12/22 20:00 a 21:40 h
N° 3 Viernes
20/12/22 EKG – COMPLEJO QRS 2h Dr. Víctor Echeandía Arellano Videoconferencia
24/12/22 20:00 a 21:40 h
N° 4 Viernes
27/12/22 EKG – TRASTORNOS DE CONDUCCIÓN 2h Dr. Víctor Echeandía Arellano Videoconferencia
31/12/22 20:00 a 21:40 h
N° 5 Viernes
03/01/22 EKG – ISQUEMIA MIOCÁRDICA 2h Dr. Víctor Echeandía Arellano Videoconferencia
07/01/22 20:00 a 21:40 h
N° 6 Viernes
10/01/22 EKG – ARRITMIAS CARDÍACAS 2h Dr. Víctor Echeandía Arellano Videoconferencia
14/01/22 20:00 a 21:40 h
Los temas de EKG se realizarán de forma secuencial conforme a la programación brindada en la tabla superior, para ello se tomarán 2 horas de las prácticas en las 6 primeras
semanas del curso para exponerlo.
Versión 1.0
ANEXO N° 2
CRONOGRAMA Y DISTRIBUCION DE GRUPOS DE ACTIVIDADES PRACTICAS VIRTUALES Y PRODUCTO ACREDITABLE
Asignatura: Cardiología Créditos: 4 Horas teóricas: 1/S Horas Practicas: 6/S Semestre Académico: 2021- I Ciclo: VII
DURACION: 16 semanas Inicio: 06 de diciembre 2021 Término: 25 de marzo

Semana y Distribución de grupos
2022
Contenidos Horas Responsable Actividades de
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Día y hora
conceptuales Lectivas Docente aprendizaje
Video Jueves
Conferencia - 21:40 – 22:30
Síndrome coronario Dr. Salomón
5A 5C 5B 3A 3C 3B 1A 1C 1B 4A 4C 4B 2A 2C 2B 3h Webinar: Viernes
agudo Guerrero Rodas 9:10 – 10:00
Discusión de caso
clínico 20:50 – 21:40
Video
Dr. Óscar Conferencia - Jueves
5A 5C 5B 3A 3C 3B 1A 1C 1B 4A 4C 4B 2A 2C 2B Insuficiencia cardiaca 3h Rodríguez Webinar: 10:00 – 10:50 h
Fernández Discusión de caso 18:20 – 20:00
clínico
Video Jueves
Hipertensión arterial y Conferencia - 21:40 – 22:30
Dr. César Reaño
5B 5A 5C 3B 3A 3C 1B 1A 1C 4B 4A 4C 2B 2A 2C Enfermedad 3h Webinar: Viernes
Ibáñez 9:10 – 10:00
Pericárdica Discusión de caso
clínico 20:50 – 21:40
Versión 1.0
Video
Dr. Víctor Jueves
Síndrome Coronario Conferencia -
5C 5B 5A 3C 3B 3A 1C 1B 1A 4C 4B 4A 2C 2B 2A 3h Echeandía 10:00 – 10:50 h
Crónico Webinar: 18:20 – 20:00
Arellano
Discusión de caso
PD: Las rotaciones de la práctica virtualizada se desarrollará en la semana programada a la par del desarrollo de teórico, cada grupo rotará tres (03) días en la
semana según Cronograma y Distribución de Grupos de Actividades Prácticas Virtuales. Cada docente desarrolla actividades considerando un caso clínico que
contemple los aspectos del contenido propuesto en la programación. En las cuatro últimas semanas se hará la distribución de los grupos del bloque II (2A – 2B –
2C), en rotación de cuatro (04) días.
Versión 1.0
Versión 1.0
GRUPOS DE ROTACIONES DEL 2020-II

PROMOCIÓN XXXIV - FACULTAD DE MEDICINA HUMANA - UNPRG
GRUP
N° APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO BLOQUE
O
1 ALARCÓN SOLANO MARCELO 175650E
2 BARÓN FALLA SERGIO FERNANDO 180423C
3 BERNAL CORONEL NEILITA 172200I
A
4 BUSTAMANTE DÍAZ SHIRLEY 170449J
5 CABRERA VÁSQUEZ VÍCTOR ALEXANDER 180424J
6 CARRASCO GALÁN KEVIN CHRISTIAN 172201E
7 CASTRO SÁNCHEZ CHRISTIAN ENRIQUE 175651A
B 1
8 CORDOVA YANGUA FRANKLIN DESWAR 185146H
9 CUEVA HERNÁNDEZ BRAYEAN SMITH 180425F
10 DAMIÁN BALDERA JESÚS MANUEL 180426B
C
11 DE LA CRUZ ROJAS JOSÉ ALONSO 172203H
12 DÍAZ AGAPITO EDUARDO JOSÉ 172205K
13 DOMÍNGUEZ DELGADO DARWIN JONATAN 174544G
14 ESTELA GUEVARA NOEMÍ DEL MILAGRO 180427I
15 FIGUEROA HUANCA EMELYN YASMÍN
A
180428E
16 FUENTES CABRERA DANTE 180429A
17 FUENTES GUTIÉRREZ JESÚS EDGARDO 174545C
18 GARCÍA LOZANO ANGIE NICOLE 172206G
19 GARCÍA SOLÍS CARLOS ALBERTO
B 2
180430J
20 GONZALES AQUINO SANDRO JHAIR 189048K
21 HERNÁNDEZ ALVITES ASHLY ALHEL 172207C
22 HUAMÁN DÍAZ DEINIS AIDEE 172208J
23 HUAMÁN QUIROZ RICARDO JAIR 180431F
C
24 HUAMÁN REYES FRANZ JENNER 180432B
25 LIVAQUE ROJAS JHONY ALEX 172209F
26 LLONTOP ZUÑE JOSÉ CARLOS GABRIEL 175652H
27 LUNA LLAUCE FRANCISCO ALBERTO 172210D
A
28 MARLO GOICOCHEA YOSVIN EMILIO 180433I
29 MÁRQUEZ DAMIÁN KAREN BEATRIZ 180434E
30 MARTÍNEZ ABANTO DÁMARIS 185147D
3
31 MONZÓN MONGE SHACHY DANIXA 146510D
B
32 MORALES PEÑA JHON NORVIL 184027E
33 NAZARIO PEREZ LUIS FERNANDO 175056F
34 NÚÑEZ DEL ARCO ALBERCA CHRISTOPHER 185148K
C
Versión 1.0
35 OBLITAS CAMPOS JORGE MANUEL 180435A

ORDÓÑEZ CHOQUEHUANCA HEIDY
36
KATHERINE 172211K
37 OREJÓN VALLEJOS ANDY 180436H

38 PELTROCHE CAICEDO MARCELO NOÉ 189049G
39 PÉREZ TARRILLO LOIS ADONAY 175653D
A
40 PÉREZ UCEDA JOSÉ JOEL 172212G
41 PFLUCKER HUAMÁN RODRIGO MARTÍN 150727D
42 REYNOSA RAMOS HERNÁN JEAMPIER 184028A
43 RODRÍGUEZ DÍAZ ALEXANDER FABIÁN 174546J
B 4
44 ROJAS LARIOS EDWIN SAÚL 185149G
45 ROMERO DÍAZ DIEGO JAMILL 172214J
46 RONDOY DÍAZ DANIEL ARMANDO 185150E
47 SÁNCHEZ VILLEGAS FLAVIA FABIOLA 184029H
C
48 SANTA CRUZ BURGA ANÍBAL SMITH 172215F
49 SANTAMARÍA OJEDA WILMER ALEJANDRO 180437D
50 SANTOS VELARDE GUSTAVO JOEL 172216B
51 TARRILLO RAMOS HIARA MARTINA 172217I
A
52 TORRES DELGADO CRISTIAN EDUARDO 180438K
53 TORRES MERA RUDITH ALICIA 175654K
54 VALVERDE VERA VALERIA ROMINA 185151A
55 VÁSQUEZ POLO JUAN NANO DE JESÚS 180439G
B 5
56 VÁSQUEZ SAAVEDRA MARJORIE ALMENDRA 172218E
57 VILLEGAS SANTA CRUZ WILINTIN JHAIR 180440E
58 WILIS DÍAS RENATTO ALONZO JESÚS 180441A
59 YDROGO CRUZ ERICKSON BRUCE-LEE 175655G
C
60 ZABA TINEO DIANA ESTEFANY 172219A
Versión 1.0
GRUPOS DEL PRODUCTO ACREDITABLE DEL 2020-II

PROMOCIÓN XXXIV - FACULTAD DE MEDICINA HUMANA - UNPRG
Óscar Víctor César Salomón

Docente
Rodríguez Echeandía Reaño Guerrero
responsable
Fernández Arellano Ibáñez Rodas
Síndrome
Insuficiencia Cardiopatía
Tema coronario Arritmias
cardiaca valvular
agudo
Grupo AZUL AMARILLO VERDE NARANJA

Versión 1.0
Versión 1.0
ANEXO N° 3
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE DISCUSIÓN DE CASO CLÍNICO

CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR
Definición clara y precisa, empleando No se observa dominio
Definición clara de una categoría Definición confusa de la Identificación de los
Dominio del tema de acuerdo a sus propias palabras, en el del tema o no se
o concepto solicitado. Se observa diferentes contenidos del tema a investigar no
la patología presentada durante conocimiento del caso clínico en presenta respuesta a la
relativo dominio del tema. se evidencia un esfuerzo por explicarlas las
la discusión del caso clínico. discusión Se observa dominio del pregunta planteada. (0
(2puntos) categorías solicitadas con sus propias
tema. (3puntos) puntos)
palabras. (1punto)
El informe se sustenta en 2 o 3 citas
No se incluye
Argumentación sustentada con textuales, extraídas de las lecturas El informe, se sustenta en una
bibliografía pertinente
bibliografía pertinente en proporcionadas o también de otras cita textual está bien escrito, pero En la respuesta sólo aparecen citas textuales,
en el sustento de la
informe de investigación fuentes bibliográficas que el falta mayor argumentación pero no está bien escrita. (0.5puntos)
discusión del informe (0
presentado. participante considere pertinente.(3 sustentada. (1.5 punto)
puntos)
ptos)
Identifica y explica claro y
Identifica y explica claro y preciso los Identifica y explica claro y preciso los No se observa dominio
Plantea el diagnóstico presuntivo preciso los diagnósticos
diagnósticos propuestos según el caso diagnósticos propuestos según el caso clínico del tema o no se
y diferenciales en cada caso propuestos según el caso clínico
clínico planteado. Se observa dominio planteado. Se observa mínimo dominio del presenta respuesta. (0
clínico presentado. planteado. Se observa relativo
del tema (4 puntos) tema (2 puntos) puntos
dominio del tema. (3 puntos)
Identifica y explica claro y
Identifica y explica claro y preciso el Identifica y explica claro y preciso el No se observa dominio
Propone plan de tratamiento de preciso el tratamiento propuesto
tratamiento propuesto según el caso tratamiento propuesto según el caso clínico del tema o no se
acuerdo al diagnóstico de la según el caso clínico planteado.
clínico planteado. Se observa dominio planteado. Se observa mínimo dominio del presenta respuesta. (0
discusión de caso clínico. Se observa relativo dominio del
del tema (4 puntos) tema (2 puntos) puntos
tema. (3 puntos)
Generación de nuevas ideas e Retoma los aportes y comentarios de Retoma los aportes y comentarios Realiza su segunda y tercera participación sin No realiza lo solicitado
interrogantes sus compañeros para reafirmar o de sus compañeros para reafirmar considerar los aportes de sus compañeros. Son (0 puntos)
refutar, sustentando ampliamente su o refutar, sustentando ideas muy generales. (2 punto)
Versión 1.0
punto de vista. Genera nuevas ideas ampliamente su punto de vista. (4

para la discusión (4 puntos) puntos)
Participa como mínimo 2 a 3 Participa entre 2 a3
Participa como mínimo en una oportunidad
Participación durante la oportunidades y dentro de las fechas oportunidades fuera de las fechas No participa (0 puntos)
(0.5 puntos)
discusión del caso clínico. establecidas. (3 puntos) programadas o en un solo día (2
puntos)
Nota obtenida
Comentarios u observaciones
Versión 1.0
RUBRICA EVALUACIÓN DE TAREA

SUBTOTA
N° Descripción 1 2 3 4 L
Presenta No presenta Presenta Presenta Presenta actividades
actividades que actividades que actividades que actividades que que favorecen el
favorecen el favorecen el se solo se favorecen el manejo de conceptos,
manejo de manejo de centran en la manejo de la comprensión y la
conceptos y su conceptos y su explicación de conceptos, sin apreciación crítica
respectiva respectiva conceptos. verificar la por parte de los
1 comprensión por comprensión comprensión de asistentes.
parte de los por parte de los los mismos.
asistentes. asistentes.
( ) ( ) ( ) ( )
Las actividades Las actividades Las actividades Las actividades Las actividades
estimulan la presentadas no propuestas estimulan de estimulan la
capacidad de estimulan la estimulan manera relativa capacidad de análisis,
análisis, capacidad de mínimamente la la capacidad de síntesis, inducción y
síntesis, análisis, capacidad de análisis, deducción de los
inducción y síntesis, análisis y síntesis, asistentes, facilitando
2 deducción de los inducción y síntesis de los inducción y los aprendizajes
asistentes. deducción de asistentes. deducción de previstos.
los asistentes. los asistentes.
( ) ( ) ( ) ( )
El material Presenta Presenta Presenta material
didáctico no es material material didáctico de forma
Presenta presentado de didáctico de didáctico de esquematizada,
material forma manera densa, forma organizada, clara y
didáctico de esquema- sin resaltar las organizada; muy bien diseñada,
forma tizada, organiza ideas más pero sin impacto resaltando las ideas
3 esquematizada, da y clara, sin relevantes del visual. Sigue relevantes del tema,
organizada y secuencia tema, no tiene una secuencia favoreciendo la
clara; siguiendo lógica. secuencia lógica comprensión de la
secuencia lógica lógica. información. Con
secuencia lógica.
( ) ( ) ( ) ( )
No evidencia Evidencia Evidencia Evidencia preparación
Evidencia preparación conocimiento de preparación científica y
preparación científica y algunos científica y conocimiento de la
científica y conocimiento aspectos de la conocimiento de asignatura o del área,
conocimiento de de la asignatura o del la asignatura o considerando diversos
la asignatura o asignatura o área; no del área, enfoques del tema y
del área, funda del área. No obstante, respondiendo de absolviendo
mentando su responde de muestra ciertas manera relativa interrogantes e
discurso forma dudas. o algunas de inquietudes en forma
académico con convincente, Responde, de las interrogantes convincente de los
4 fuentes las forma planteadas por asistentes y docente,
bibliográficas interrogantes imprecisa, las los asistentes y fundamentándolas con
actualizadas. planteadas por interrogantes el docente; pero fuentes bibliográficas
Responde de el docente. planteadas por no las actualizadas.
forma el docente. fundamenta.
convincente, las ( ) ( ) ( ) ( )
interrogantes
planteadas por
el docente.
No distribuye y Distribuye, pero Distribuye, pero Distribuye
Distribuye y no cumple no cumple no cumple óptimamente el tiempo
5 cumple con el adecuadament adecuadamente adecuadamente de todas las fases de
tiempo en la e con el tiempo con el tiempo en con el tiempo en la sesión de
exposición del en la la exposición la exposición del aprendizaje y cumple
Versión 1.0
tema individual exposición del del tema tema individual. con el tiempo dado en
en forma tema individual. individual. (+ de (+ de 05 la exposición del tema
adecuada. (+ de 20 10 minutos) minutos) individual.
minutos)
( ) ( ) ( ) ( )
TOTAL
ANEXO N° 5
GUIA DEL PRODUCTO ACREDITABLE
ASIGNATURA DE CARDIOLOGÍA DE LA FMH – UNPRG
SÍNDROME CORONARIO AGUDO
CONTENIDO:
1- ESTILOS DE PUBLICACIÓN Y REDACCIÓN
2- PRODUCTO ACREDITABLE:
 MONOGRAFÍA (PARTE INVESTIGATIVA)
3- ESTRUCTURA
4- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Versión 1.0
FORMATO DE PRESENTACIÓN:
Es de aplicación obligatoria.
- Tamaño de papel: bond A4.
- Tipo y tamaño de letra: Arial 12.
- Interlineado: 1.5.
Márgenes:
- Superior: 3 cm.
- Inferior: 2.5 cm.
- Derecho: 2.5 cm.
- Izquierdo: 3 cm.
2. PRODUCTO ACREDITABLE:
 MONOGRAFÍA:
Documento escrito que presenta formalmente un tema específico con
metodología, una estructura ordenada, objetivos claros e información de
fuentes fidedignas. La monografía se realiza seleccionando y delimitando
el tema a abordar precisando el objeto de estudio y los objetivos a alcanzar
mediante metodologías diversas. Luego, se procede a investigar
recopilando información de diferentes fuentes y analizándolas con rigor
elabora un escrito argumentado con coherencia, claridad, buena sintaxis y
ortografía refrendado con pertinentes citas bibliográficas que se irá
perfeccionando hasta un informe final.
3. ESTRUCTURA:
Carátula
Índice
Indica los contenidos de la monografía con su paginación respectiva.
Versión 1.0
I. Introducción: Indicar la problemática a abordar, su importancia, el objeto de

estudio delimitado, la justificación y el modo en cómo se estructura la monografía.
II. Cuerpo: En esta sección debe contener el desarrollo de la investigación mediante

capítulos y secciones según se hayan organizado (de lo general a lo particular, de lo
particular a lo general, unidades temáticas). Cada capítulo debe de contener:
hechos, análisis, interpretación, métodos empleados en el trabajo, gráficos,
ilustraciones, entre otros.
III. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación, los
cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la
investigación.
IV. Referencias: Se presentan las fuentes citadas en la monografía de acuerdo a
normas APA o Vancouver según corresponda la carrera profesional. Las referencias
deben contener veinte fuentes académicas de los últimos 05 años y pueden ser de
diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis), incluyendo las publicadas en
lengua extranjera
ANEXOS
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación bibliográfica:
consentimiento informado, formatos, fotos. Deberán ir enumerados y con una
descripción de 2 líneas si es foto.
Versión 1.0
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
ASIGNATURA DE CARDIOLOGÍA DE LA FMH – UNPRG
Facultad: ___________________________ Escuela Profesional: __________

Relación de estudiantes:
Tema desarrollado: ___________________
Docente: ___________________________ Fecha: _____________________
NIVEL NIVEL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÁXIMO A LOGRADO
LOGRAR ESTUDIANTE
PRESENTACIÓN
Respeta la estructura del producto acreditable propuesto. 1.0
El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.0
La introducción incluye los antecedentes del tema, la
justificación, realidad problemática y los objetivos de la 3.0
investigación.
Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación,
teniendo en cuenta los procedimientos metodológicos 2.0
señalados en la estructura.
Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del
estudio y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan 2.0
recoger los datos relacionados con el tema a desarrollar.
Presenta su investigación redactada de manera coherente. 3.0
Las citas y referencias se consignan de acuerdo a las
1.0
normas internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1.0
Presenta puntualmente el producto acreditable. 1.0
SUSTENTACIÓN
Demuestra dominio temático. 1.5
Explica en forma clara y coherente. 1.0
Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1.0
Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5
Total 20

Cardiología UNPRG

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Versión 1.

I.1. Facultad : Medicina Humana

I.2. Escuela profesional : Medicina Humana

I.3. Departamento Académico : Ciencias Clínicas

I.4. Curso : Cardiología

I.5. Código : MH 421

I.6. Ciclo de Estudios : VII

I.7. Semestre Académico : 2021 I

I.8. Pre-requisito : MH 361

I.10. Fecha de inicio y término : 22 de Noviembre de 2021 al 11 de Marzo de

I.11. Número de horas : 112 horas

Teórica : 16 horas (01 hora/semana)

I.13. Modalidad : No presencial

(Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19)

Actividades síncronas Jueves: 1 h T/ 1 h P Viernes: 2 h P

Resoluciones que correspondan ------------------------------------------------------------

 Dr. Víctor Echeandía Arellano (Coordinador)

 Dr. Oscar Rodríguez Fernández

 Dr. César Reaño Ibáñez

 Dr. Henry Alexander Solis Salazar

 Dr. Salomon Guerrero Rodas

IV-RESULTADO DE APRENDIZAJE A NIVEL DE CURSO

V-RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE UNIDADES DIDÁCTICAS

RA 2: Realiza el diagnóstico, incluyendo la interpretación de los exámenes de

VI-PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I: Cardiología Duración: 8 semanas

Resultado de aprendizaje de unidad: Realiza el diagnóstico, incluyendo la interpretación de los

UNIDAD II: Cardiología Duración: 8 semanas

Resultado de aprendizaje de unidad: Realiza el diagnóstico, incluyendo la interpretación de los

respectivas medidas preventivas.

VII- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Según el agente evaluador, se aplicará:

(*) Los resultados de aprendizaje, criterios de desempeño y evidencias

VIII- SISTEMA DE CALIFICACIÓN

En cada unidad didáctica:

Tarea Individual TI Rúbrica Tarea 10% Permanente

Tarea Grupal TG Rúbrica Tarea 10% Permanente

Producto Informe de avance 13 de febrero

Producto Informe final y Rúbrica 3 Informe 12 de marzo

*Los instrumentos de evaluación se encuentran descritos en el Anexo 1.

Para aprobar el curso se necesitan cumplir los siguientes requisitos:

IX-METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Siguiendo los lineamientos de gestión microcurricular de la UNPRG, el curso se

 VÍDEO CONFERENCIA (CLASE EN LINEA)

 SIMULACION STANDARIZADA (Caso Clínico)

Evaluación de los rezagados: Se consideran rezagados en examen

 Impedimento familiar grave: El alumno presentara al coordinador del

Examen sustitutorio: El alumno tendrá derecho a un examen sustitutorio

XI- FUENTES BIBLIOGRAFICAS

1) Jameson L., Harrison. Principios de Medicina Interna. 20th ed.: McGraw-Hill;

DR. VICTOR ECHEANDIA ARELLANO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEORICAS VIRTUALES

CRONOGRAMA DE TEMAS DE ELECTROCARDIOGRAMA (EKG) TEÓRICAS VIRTUALES

DURACION: 16 semanas Inicio: 06 de diciembre 2021 Término: 25 de marzo

GRUPOS DE ROTACIONES DEL 2020-II

35 OBLITAS CAMPOS JORGE MANUEL 180435A

37 OREJÓN VALLEJOS ANDY 180436H

GRUPOS DEL PRODUCTO ACREDITABLE DEL 2020-II

Óscar Víctor César Salomón

Grupo AZUL AMARILLO VERDE NARANJA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE DISCUSIÓN DE CASO CLÍNICO

punto de vista. Genera nuevas ideas ampliamente su punto de vista. (4

Facultad: _________________ Escuela Profesional: