UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

I.- INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD/ESCUELA: INGENIERÍA AUTOMOTRIZ

Ingeniería Automotriz
CARRERA:
Maquinaria Agrícola e Implementos
COMPONENTE EDUCATIVO
CÓDIGO Y NOMBRE:

PRE REQUISITOS. CÓDIGOS Y Nuevas Tecnologías

NOMBRES:
Motores Especiales

6
NÚMERO DE CRÉDITOS:
Área de Especialización
EJE DE FORMACIÓN:

II.- DESCRIPCIÓN DEL COMPONENTE EDUCATIVO

La asignatura de “maquinaria agrícola e implementos” es importante para la ingeniería

mecánica automotriz ya que el estudiante aprende a analizar y mantener los sistemas utilizados
actualmente en la maquinaria agrícola que normalmente encontrará en la vida profesional.

En esta asignatura el estudiante, analizará la composición y funcionamiento de cada uno

de los grupos o componentes que integran los sistemas de la maquinaria agrícola, así como su
fundamento científico y técnico, establecer las causas por lo que se dan las averías y la
correspondiente solución, adaptado al nivel de los estudiantes, en correspondencia directa con
otras asignaturas de la especialidad.

Esta asignatura contribuye a los logros de aprendizaje ya que el estudiante aprenderá: a

utilizar las ciencias básicas y de ingeniería, mantener los componentes que conforma el motor
Diesel, utilizar herramientas de forma adecuada y trabajar con valores éticos.

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III.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS.
Resultado del Aprendizaje
Nivel
(objetivos específicos)
Identificar y describir las partes de
que consta un tractor y los
trabajos que puede realizar un
tractor
Describir las partes del motor
Identificar y describir los
diferentes tipos de tracción
Describir los tipos de toma de
fuerza y polea
Identificar los elementos de
soporte de tractor
Esquematizar la estructura y
composición de una rueda
Relacionar los diferentes tipos de
lastrado de una vía
Identificar y describir los
elementos que conforman un
elevador hidráulico
Esquematizar los diferentes tipos
de tractor de cadenas
Elaborar el mantenimiento,
conservación y manejo de tractor.
Manipular el funcionamiento de
un tractor.
Nivel: (L= básico, M= medio, H= alto) - Es el nivel alcanzado en el resultado del aprendizaje
Competencias transferibles
Forma de evidenciarlo relacionadas con el perfil
profesional
Sentido ético
Pruebas prácticas, e
M
informes individuales de la
Autoconocimiento y
práctica desarrollada.
desarrollo personal.
Exposición desarrollada en el Espíritu investigativo
H aula en una presentación de
ppt.
Estrategias de solución de
M Pruebas prácticas
problemas automotrices
Autoconocimiento y
Pruebas prácticas, e
M desarrollo personal.
informes individuales de la
práctica desarrollada.
Pruebas prácticas, e Autoconocimiento y
H informes individuales de la desarrollo personal.
práctica desarrollada.
Exposición desarrollada en el Espíritu investigativo
H aula en una presentación de
ppt.
Pruebas prácticas, e Autoconocimiento y
M informes individuales de la desarrollo personal.
práctica desarrollada.
Exposición desarrollada en el Espíritu investigativo
H
aula en una presentación de
ppt.
H Informes individuales de la Espíritu investigativo
práctica desarrollada.
Desarrollo de programas de
Pruebas prácticas, e
M mantenimiento y
informes individuales de la
reparación de sistemas
práctica desarrollada.
automotrices.
Pruebas prácticas en el Autoconocimiento y
M
tractor, demostrando las desarrollo personal.
normas de seguridad.
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IV.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.

1. Generalidades de tractor

1.1 Definición de tractor

1.2 Partes de que consta un tractor
1.3 Trabajos que puede realizar un tractor

2. Partes del motor

2.1 Bloque
2.2 Culata
2.3 Tapa de balancines
2.4 Pistón
2.5 Segmentos
2.6 Bulón
2.7 Biela
2.8 Cigüeñal
2.9 Volante
2.10 Carter
2.11 Cotas del cilindro
2.12 Potencia del tractor
2.13 Potencia del motor

3. Tracción de las cuatro ruedas

3.1 Generalidades
3.2 Tipo de tracción al eje delantero
3.3 Diferencial delantero
3.4 Árboles independientes
3.5 Reparto de pesos

4. Toma de fuerza y polea

4.1 Utilización de la toma de fuerza

4.2 Accionamiento de la toma de fuerza
4.3 Tipos de toma de fuerza
4.4 Velocidad de la toma de fuerza
4.5 Toma de fuerza económica

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5. Elementos de soporte del tractor

5.1 Bastidor
5.2 Eje y semieje delantero
5.3 Componentes del semieje trasero
5.4 Cuidados y conservación

6. Ruedas

6.1 Composición de una rueda

6.2 Estructura de la cubierta
6.3 Dibujo de la cubierta
6.4 Cámara
6.5 Llanta
6.6 Disco
6.7 Identificación de la cubierta
6.8 Nuevos tipos de neumáticos
6.9 Cuidados a los neumáticos
6.10 Presión de inflado
6.11 Limpieza de los neumáticos
6.12 Reparación de cubiertas

7. Lastrado y variación de la vía

7.1 Lastrado del tractor

7.2 Lastrado con contrapesos
7.3 Lastrado con agua
7.4 Hidroinflado
7.5 Anticongelantes
7.6 Variación del ancho de vía
7.7 Ancho de vía trasera
7.8 Ancho de vía delantero

8. Elevador hidráulico

8.1 Misión del elevador hidráulico

8.2 Elementos de que consta
8.3 Funciones del elevador hidráulico
8.4 Funcionamiento general del elevador
8.5 Sistema de control de carga

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8.6 Elevador electrónico
8.7 Cuidados al elevador hidráulico

9. Tractor de cadenas

9.1 Generalidades
9.2 Descripción general de las peculiaridades del tractor de cadenas
9.3 Tren de cadenas
9.4 Dirección del tractor de cadenas
9.5 Constitución y funcionamiento del embrague de dirección
9.6 Constitución y funcionamiento del freno de dirección
9.7 Mandos del tractor de cadenas
9.8 Mantenimiento y cuidados

10. Mantenimiento, conservación y manejo de tractor – aperos con consumo mínimo

de combustible

10.1 Introducción
10.2 Combustión del gas – oíl en el motor.
10.3 Mantenimiento y regulación del motor
10.4 Mantenimiento de la transmisión
10.5 Utilización del motor del tractor
10.6 Rendimiento del conjunto ruedas – suelo
10.7 Buen rendimiento del apero
10.8 Resultados prácticos

11. Normas de conducción y seguridad en el manejo de tractor

11.1 Operaciones a realizar para la puesta en marcha del tractor

11.2 Operaciones para detener y para el tractor
11.3 Normas de seguridad en el manejo del tractor

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V.- METODOLOGÍA.

El sistema académico se encuentra alineado hacia el encuentro del Aprendizaje

significativo, a través de teorías socio-cultural dentro de un diseño constructivista:

La metodología utilizada es la de las clases magistrales combinada con la utilización de

audiovisuales, videos, laboratorios, prácticas de taller, trabajos individuales y de grupo,
realización de proyectos.

En el transcurso del periodo académico se van a realizar visitas técnicas que permitirán
potencializar las habilidades y conocimientos adquiridos en clase

Con el objeto de preparar al estudiante en la exposición y defensa de sus puntos de vista, el

profesor exigirá a sus estudiantes que todos los trabajos grupales y ciertos trabajos individuales
que sean entregados a través del correo y la red virtual dispuesta por la universidad para el
acompañamiento y del seguimiento del proceso pedagógico e investigativo, se define sistema de
evaluación la cual siempre será participativa y tomara como base de participación la
autoevaluación y co evaluación tanto individual al interior del grupo como genérica entre grupos,
se facilita al estudiante la bibliografía especializada referente a la asignatura y los recursos
bibliográficos de la universidad.

VI. NORMAS Y VALORES.

 Asistencia obligatoria y puntual a las actividades académicas en la hora establecida.

 La copia y el plagio serán sancionados de acuerdo al reglamento vigente de estudiantes.
 Guardar orden y respeto a compañeros y profesores dentro y fuera de clases.
 En las prácticas de laboratorio mantener el orden, normas de seguridad industrial,
respeto y limpieza.

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  En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados. Si
un plagio es evidenciado, será motivo de la nulidad de su trabajo.
 El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que
corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha
establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
 Se tomará como elemento de evaluación la participación en clase de los estudiantes.
 Desarrollo de todos los trabajos prácticos que se asignen.
 Durante toda la sesión todos los celulares deben mantenerse apagados.
 Se aplicarán todos los valores incluidos en el Plan Decenal de Educación del Ecuador
dentro y fuera de las aulas de clase.

VII.- RECURSOS.

 Libros de tecnología automotriz indicados en la bibliografía.

 Software automotriz.
 Equipos y herramientas.
 Proyector digital.
 Computador.
 Vehículos.

VIII.- EVALUACIÓN DE RESULTADOS DEL APRENDIZAJE.

Condiciones para aprobar la materia:

 Obtener el 70% de la nota general

 El estudiante deberá obtener en el tercer parcial denominado sumativo el 40% de su
valor ponderado

MATRIZ GENERAL DE EVALUACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA AUTOMOTRIZ

GESTIÓN DE TRABAJO GESTIÓN DE LA PRÁCTICA Y GESTIÓN DEL

TOTAL SEMANA
AUTONOMO EXPERIMENTACIÓN APRENDIZAJE

1. Pruebas de diagnóstico.
Evaluación Diagnóstica

2. Control de lectura
1. Análisis de problemas. 1. Resolución de
3. Elaboración de organizadores.
2. Creación de los procesos. problemas.
4. Identificación de procesos.
Parcial 1 3. Planteamiento de problemas. 2. Construcción de
5. Búsqueda términos técnicos.
4. Elaboración de informes. conceptos.
6. Uso de bibliotecas virtuales
5. Ejecución de prácticas. 3. Aplicación de 30 5
7. Uso de aulas virtuales
6. Elaboración de trabajos procesos.
8. Publicación de blogs.
preparatorios 4. Exposiciones
9. Elaboración de ensayos.
7. Estudio y resolución de casos. 5. Análisis de casos.
10. Análisis de casos.
11. Trabajos de consulta.
Puntuación 9 9 12

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 GESTIÓN DE TRABAJO GESTIÓN DE LA PRÁCTICA Y GESTIÓN DEL
TOTAL SEMANA
AUTONOMO EXPERIMENTACIÓN APRENDIZAJE

1. Identificación de problema.
2. Control de lectura
3. Elaboración de organizadores.

Evaluación Formativa
4. Creación de procesos.
1. Resolución de
5. Identificación de problemas. 1. Análisis de problemas.
problemas.
6. Preparatorio de práctica 2. Creación de los procesos.
Parcial 2 2. Construcción de
7. Búsqueda términos técnicos. 3. Planteamiento de problemas.
conceptos.
8.1 Uso de bibliotecas virtuales 4. Elaboración de informes.
3. Aplicación de 30 10
9. Uso de aulas virtuales 5. Ejecución de prácticas.
procesos.
10. Diseño de prototipos 6. Elaboración de trabajos
4. Exposiciones
11. Publicación de blogs. preparatorios
5. Análisis de casos.
12. Elaboración de ensayos. 7. Estudio y resolución de casos.
13. Realización de entrevistas.
14. Análisis de casos.
15. Elaboración de videos.
Puntuación 9 9 12

GESTIÓN DE TRABAJO GESTIÓN DE LA PRÁCTICA Y GESTIÓN DEL

TOTAL SEMANA
AUTONOMO EXPERIMENTACIÓN APRENDIZAJE

1. Pruebas de diagnóstico.
2. Resolución de problema.
3. Elaboración de organizadores.
4. Uso de bibliotecas virtuales

Evaluación Sumativa
5.Uso de aulas virtuales 1. Análisis de problemas. 1. Resolución de
6. Creación de procesos. 2. Creación de los procesos. problemas.
Parcial 3 7. Investigaciones. 3. Planteamiento de problemas. 2. Construcción de
8. Resolución de problemas. 4. Elaboración de informes. conceptos.
9. Creación de prototipos 5. Ejecución de prácticas. 3. Aplicación de 40 16
10. Publicación de blogs. 6. Elaboración de trabajos procesos.
11. Elaboración de ensayos. preparatorios 4. Exposiciones
12. Realización de entrevistas. 7. Estudio y resolución de casos. 5. Análisis de casos.
13. Análisis de casos.
14. Elaboración de videos.
15.Desarrollo de proyectos
16.Escritura científica
Puntuación 12 12 16

IX.- BIBLIOGRAFÍA.

9.1. BÁSICA

 Ortiz, Jaime. (2012). Tractores Técnica y Seguridad. Ediciones Mundi – Prensa.

 Ortiz, Jaime. (2012). Las máquinas agrícolas y su aplicación. Ediciones Mundi – Prensa.

9.2. COMPLEMENTARIA

 Crouse. Motores (2007) Puesta a punto y rendimiento del motor. Tomo 1. Alfaomega.
 Vicente Macian Martínez (2007) Jorge Peidro Barrachina. Motores. Mantenimiento de motores
Diesel. Tomo 2. Alfaomega.
 Santiago Ruiz Rosales, Vicente Bermúdez Tamarit. Motores (2007). Prácticas de Motores de
Combustión. Alfaomega
 Díaz del Río, Manuel. (2001). Manual de maquinaria de construcción. España; Mc Graw Hill
 Gracia Carlos, Velázquez Borja (2003). Diseño de Piezas en Maquinaria Agrícola.
Universidad Politécnica de Valencia.

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PLAN MICROCURRICULAR

X.- PROGRAMA DE ASIGNATURA.

CONTENIDOS TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS
SESION
Semana (Que el estudiante debe realizar antes de la
(Hora Clase)
sesión.)

1. Generalidades de tractor 2h
1.1 Definición de tractor

Lectura 1.
2h 1
1.2 Partes de que consta un tractor
Tractores Técnica y Seguridad.
1.3 Trabajos que puede realizar un tractor Ediciones Mundi – Prensa (2012)
.
2. Partes del motor
2.1 Bloque 2h
2.2 Culata

2. Partes del motor

2h
2.3 Tapa de balancines
Lectura 2.
2.4 Pistón
Tractores Técnica y Seguridad.
Ediciones Mundi – Prensa (2012)
2.5 Segmentos 2
.
2.6 Bulón 2h

2.7 Biela
2.8 Cigüeñal 2h

2. Partes del motor

2.9 Volante 2h

Lectura 3.

2.10 Carter 3 Tractores Técnica y Seguridad.

2h Ediciones Mundi – Prensa (2012)
2.11 Cotas del cilindro
.

2.12 Potencia del tractor

2h
2.13 Potencia del motor

3. Tracción de las cuatro ruedas

3.1 Generalidades 2h Lectura 4.

Tractores Técnica y Seguridad.

4 Ediciones Mundi – Prensa (2012)
3.2 Tipo de tracción al eje delantero .
3.3 Diferencial delantero 2h

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 3.1 Árboles independientes
3.2 Reparto de pesos 2h

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
2h

4. Toma de fuerza y polea

2h 5
4.1 Utilización de la toma de fuerza
Lectura 5.

4.2 Accionamiento de la toma de fuerza 2h Tractores Técnica y Seguridad.

Ediciones Mundi – Prensa (2012)

4.1 Tipos de toma de fuerza

4.2 Velocidad de la toma de fuerza 2h
Lectura 5.

Tractores Técnica y Seguridad.

2h 6 Ediciones Mundi – Prensa (2012)
4.3 Toma de fuerza económica

5. Elementos de soporte del tractor

5.1 Bastidor 2h
5.2 Eje y semieje delantero

5.3 Componentes del semieje trasero

2h

Lectura 6.

5.4 Cuidados y conservación 2h Tractores Técnica y Seguridad.

7
Ediciones Mundi – Prensa (2012)

6. Ruedas
6.1 Composición de una rueda 2h
6.2 Estructura de la cubierta

6.3 Dibujo de la cubierta

6.4 Cámara 2h
Lectura 7.
6.5 Llanta
8 Tractores Técnica y Seguridad.
6.6 Disco 2h
Ediciones Mundi – Prensa (2012)

6.7 Identificación de la cubierta 2h

6.8 Nuevos tipos de neumáticos

6.9 Cuidados a los neumáticos 9

2h

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 6.10 Presión de inflado Lectura 8.
6.11 Limpieza de los neumáticos 2h
Tractores Técnica y Seguridad.
Ediciones Mundi – Prensa (2012)

6.12 Reparación de cubiertas 2h

EVALUACIÓN FORMATIVA 2h
EVALUACIÓN FORMATIVA

7. Lastrado y variación de la vía 2h 10 Lectura 9.

7.1 Lastrado del tractor

Tractores Técnica y Seguridad.

Ediciones Mundi – Prensa (2012)
7.2 Lastrado con contrapesos 2h

7.3 Lastrado con agua

7.4 Hidroinflado Lectura 9.
2h
Tractores Técnica y Seguridad.
Ediciones Mundi – Prensa (2012)
7.5 Anticongelantes 2h 11
7.6 Variación del ancho de vía

7.7 Ancho de vía trasera 2h

7.8 Ancho de vía delantero

8. Elevador hidráulico
8.1 Misión del elevador hidráulico 2h
8.2 Elementos de que consta
Lectura 10.

8.3 Funciones del elevador hidráulico Tractores Técnica y Seguridad.

2h
12 Ediciones Mundi – Prensa (2012)
8.4 Funcionamiento general del elevador

8.5 Sistema de control de carga 2h

8.6 Elevador electrónico
8.7 Cuidados al elevador hidráulico

9. Tractor de cadenas
9.1 Generalidades 2h

13

9.2 Descripción general de las peculiaridades del

tractor de cadenas 2h
Lectura 11.

Tractores Técnica y Seguridad.

MAQUINARIA AGRÍCOLA E IMPLEMENTOS | Syllabus

 Ediciones Mundi – Prensa (2012)
9.3 Tren de cadenas
9.4 Dirección del tractor de cadenas 2h

9.5 Constitución y funcionamiento del embrague

de dirección
9.6 Constitución y funcionamiento del freno de 2h
dirección

Lectura 12.
9.7 Mandos del tractor de cadenas
2h
14 Tractores Técnica y Seguridad.
9.8 Mantenimiento y cuidados
Ediciones Mundi – Prensa (2012)

10. Mantenimiento, conservación y manejo de

tractor – aperos con consumo mínimo de
combustible. 2h
10.1 Introducción
10.2 Combustión del gas – oíl en el motor.

10.3 Mantenimiento y regulación del motor

10.4 Mantenimiento de la transmisión 2h

Lectura 13.
10.5 Utilización del motor del tractor
2h 15
10.6 Rendimiento del conjunto ruedas – suelo Tractores Técnica y Seguridad.
Ediciones Mundi – Prensa (2012)

10.7 Buen rendimiento del apero

2h
10.8 Resultados prácticos

10. Normas de conducción y seguridad en el

manejo de tractor
10.1 Operaciones a realizar para la puesta en 2h
marcha del tractor
16
10.2 Operaciones para detener y para el tractor
10.3 Normas de seguridad en el manejo del 2h

tractor VALUACIÓN SUMATIVA

2h
EVALUACIÓN SUMATIVA
TOTAL 96H 16

…………………………………............ …………………………………............
f.) Docente f.) Autoridad Académica

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