AÑO ACADÉMICO 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL CAPITÁN BERMÚDEZ DE PATÍA.

CIENCIAS NATURALES: BIOLOGÍA-QUÍMICA.

Nombre: _______________________________________________________________________________

Fecha: 9 de septiembre de 2021 Docente: EBER REALPE REBOLLEDO.

Contacto: 3147000083 via wpp Horario de atención: De 5 AM a 8 PM

Guía grado 8 B (7) P3

PRESIÓN ATMSFERICA. GASES

Medir la presión atmosférica y un gas en un recipiente.

Mide la presión atmosférica teniendo en cuenta la altitud.

Calcula la presión barométrica de un gas.

Bienvenidos a esta parte del curso donde se describe la forma de medir la presión atmosférica a diferente
altura y la presión en un recipiente. Te puedes ayudar en revistas, conferencias, videos, libros y cuadernos
de años anteriores, la evaluación debes realizarla en hojas cuadriculadas para mayor facilidad en la
presentación y se encuentra en el contenido de la guía.
Primero que todo debemos hablar de la diferencia de medición de la presión atmosférica, a razón de que a
mayor altura la presión disminuye y a nivel del mar, la presión aumenta.

El sr TORRICELLY, descubrió que la presión atmosférica disminuye a medida que se asciende en altura
partiendo del nivel del mar de acuerdo a la gravedad, porque se dio cuenta que a mayor altura hay menos
aire por lo tanto la presión baja.

Experimentalmente se dio cuenta que a nivel del mar la presión atmosférica era igual a la masa de una
columna de mercurio de 76 cm. De longitud. Por lo tanto conociendo la densidad del Hg (mercurio), y el
área del tubo se puede calcular la presión atmosférica.

La expresión matemática será: p at= D x h, Des densidad del Hg y h altura.

P at= 13,6 g/cm3 x 76 cm = 1033,6 g/cm2 esta es la presión atmosférica sobre el nivel del mar.

Por lo tanto si la presión medida en la costa es igual a 76 cm Hg. Entonces es igual a 1 at. de presión o
también a 760 mm Hg, o 1033,6 g/cm2

También 1 mm Hg es igual a 1 torr. Los gaese se mide el volune en L litros, mL mililitros o cc centimeros
cúbicos. Cm3
Si en un caso, se mide en Bogotá la altura de la columna de mercurio será de 56 cm; entonces la presión
atmosférica es de 56 cm Hg, o 560 mm Hg, o 0, 73 at de presión. Para encontrar el valor de las atmosferas
se hace una relación matemática de regla de tres. Así:

1 atm ------- 760 mm Hg

X atm---------560 mm Hg. Se resuelve X= 1 atm x 560 mm Hg / 760 mm Hg = 0,73 atm.

O también podemos convertir at a mm Hg, así:

1 atm ------- 760 mmHg

0,73 atm -----X mmHg Se resuelve X= 0,73 at x 760 mm Hg / 1 at = 560 mm Hg

EJ: si se mide la presión atmosférica en Patía Cauca que es de 0,95 at, y se encuentra a una altura de 600 m
sobre el nivel del mar aproximadamente, cuál será la presión en cm Hg y mm Hg.
Desarrollo: hacemos la conversión de atm a cm Hg.

1atm ----------76cm Hg

0,95atm --------- X X= 0,95 atm x 76cm Hg / 1 atm = 72 cm Hg, y en mm Hg serán 720 mm Hg

Ej: a cuantos g/cm2 equivalen 25 atm.

Desarrollo:

1 at ---------- 1033,6 g/cm2

25 atm ----------X X= 25 atm x 1033,6 g/cm2 /1 atm = 25840 g/cm2

Ej si la presión atm de un lugar es de 500 torr, a cuantas atm y mm Hg equivalen:

1 atm ------------ 760 torr

X atm------------- 500 torr x= 1 atm x 500 torr / 760 torr = 0,65 atm
Ahora para medir la presión atmosférica se mide con el barómetro en unidades de bar. Y para medir un gas
en un recipiente se usa el mismo instrumento.
Entonces como un gas ocupa todo el espacio del recipiente y las moléculas del gas chocan en toda la
superficie interna; esa fuerza ejercida por el gas es la presión del gas en la botella o recipiente.
Si se mantiene la temperatura constante y cambia el volumen o la presión, la nueva medición según Boyle y
Mariotte; el volumen es inverso a la presión, o sea que si aumenta el volumen del gas la presión se
disminuye o si disminuye el volumen la presión se aumenta.

La ecuación para trabajar estos problemas es: V1 x P1 = V2 x P2

Luego si deseas encontrar la variable que necesites en el problema la despejas de la ecuación, así :

EJ: cuál es el volumen de un gas que se encuentra a 2 atm de presión si la nueva presión es de 5 atm y su
volumen que ocupa es de 1,5 L

Despejamos V1 y nos queda

V1= V2 xP2 /P1, luego remplazamos y hacemos las operaciones matemáticas.

V1= 1,5L x 5 atm / 2 atm = 3,75 L luego vemos que a menor presión es mayor el volumen por lo tanto se
cumple la ley de Boyle y Mariotte.

EJ: tiene una presión Si un gas de 450 torr y un volumen de 4L y si cambio de recipiente a un volumen de 8 L
que le sucede a la presión.

Despejo P2 = V1 x P1 / V2 remplazo P2= 4L x 450 torr/ 8L = 225 torr aumento el volumen y disminuye la
presión.
EVALUACIÓN.

º.- Porque la presión atmosférica cambia por la altura.

º.- Escribe las equivalencias de 1 atm de presión en otras unidades.

º.- Que ocurre a la presión si cambio el oxígeno de una botella de 50 L a una de 100L

º.- Que le ocurre al volumen de un gas si le disminuyo la presión.

º.- Convertir 0,25 atm a cm Hg, mm Hg, Torr, y g/cm2

º.- Si un gas tiene una presión de 6 atm y un volumen de 400 L y si cambio de recipiente a un volumen de
1000 L que le sucede a la presión.
º.- Si un gas tiene una presión de 49 mmHg y un volumen de 40 mL y si cambio de recipiente a un volumen
de 200 mL que le sucede a la presión.

º.- cuál es el volumen de un gas que se encuentra a 2000 torr de presión si la nueva presión es de 5 atm y
su volumen que ocupa es de 10 L

º.- cuál es el volumen de un gas que se encuentra a 1 atm de presión si la nueva presión es de 0,1 atm y su
volumen que ocupa es de 20 L.

REFERENTES:

BAKER, Jeffrey 1970. Biología e investigación científica. Fondo Educativo Interamericano. mexico.

NASON, Alvin. 1991. Biología. Ed. Limusa. Mexico

ASIMOV, Isaac, 1993. Introducción a la ciencia vol II: Ciencias Biológicas. Barcelona. ed. Orbis, S.A.
 AÑO ACADÉMICO 2021

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Guía grado 9 A- B (7) P3

DISTRIBUCIÓN ELECTRONICA Y NUMEROS CUANTICOS.

Distribuye la energía cuantificada de los átomos.

Utiliza las reglas para distribuir los electrones de los átomos.

Reconoce los cuatro números cuánticos de los elementos químicos.

Bienvenidos a esta parte del curso donde se describe los mecanismos para el llenado electrónico y la
cuantificación de la energía en niveles, subniveles, orbitales y espines. Te puedes ayudar en revistas,
conferencias, videos, libros y cuadernos de años anteriores, la evaluación debes realizarla en hojas
cuadriculadas para mayor facilidad en la presentación y se encuentra en el contenido de la guía.
Con base en las teorías atómicas, los estudios de los espectros de luz que emite cada átomo, se pudo dar
cuenta que cada uno registra diferencias en las bandas de lectura dependiendo de la cantidad y ubicación
de los electrones en el espacio que ocupan los orbitales atómicos. De esta manera ya se puede identificar
de que elemento está formado cada material de estudio. Estos laboratorios son de alta tecnología y los
poseen algunas universidades en Colombia.

NÚMEROS CUANTICOS DE LOS ÁTOMOS.

Son 4 números cuánticos estudiados en el espectro visible de la luz emitida por cada átomo: número
cuántico principal, azimutal, magnético y de spin.

1.-PRINCIPAL: se hace por niveles de energía y son 7 de ahí que la tabla periódica tenga hasta el momento 7
periodos; y se nombran de 1 a 7; se representa con la letra “n” y se puede calcular los electrones con la
siguiente formula. n = 2n2 n = 1,2,…..7, se la remplaza para cuantificar cuantos electrones hay en cada nivel
de energía.

EJ: cuantos electrones hay en el nivel 3, se remplaza n en la formula por 3 que es el que busca y luego se
hace la operación. n=2(3)2 = (3x3)2 = 18; entonces en el nivel 3 hay 18 electrones.

n=1 hay 2 electrones, n= 2 hay 8 electrones y así sucesivamente.

2.-AZIMUTAL.tambien se llama de momento angular y se simboliza con la letra ”L”, y son los subniveles de
energía; se los representa con las letras: s; p, d, f, cada nivel tiene un numero de subniveles, dependiendo
del número de electrones de cada nivel, Ej. el n=2 tiene 4 subniveles.

3.- DE ORBITAL o magnético, símbolo “m” el subnivel “s” tiene 1 orbital con un par de electrones; el “p”
tiene 3 orbitales llamados x,y,z; y cada uno con 2 electrones, el “d” tiene 5 orbitales para ubicar 10
electrones en cada orbital un par de electrones; de llaman xy, xz,yz, x2y2 y el z2 ; el subnivel “f” tiene 7
orbitales para ubicar 14 electrones.

4.- SPIN; indica el giro del par de electrones, uno a la derecha y otro a la izquierda, se representa
con 2 flechas en sentidos contrarios una para arriba y otra para bajo. Símbolo s.
LLENADO DE ELECTRONES O ESPECTROS O CUANTIFICACION ESPECTRAL.
De acuerdo con el número atómico de cada elemento se sabe que es igual al número de
electrones en los atomos neutros.
Hay 3 reglas que debes seguir:
1.- regla de Plank, se llenan de menor a mayor energía

2.- principio de Pauli: no hay 2 electrones con los 4 # cuánticos iguales

3.- regla de Hund: en orbitales de igual energía los electrones entran de uno en uno y no de a par.
EJ: llenado para el átomo de carbono. C, Z= 6 entonces tendrá 6 electrones.
Por niveles y subniveles: 1s2 2s2 2p2 , por orbitales : 1s2 2s2 2px1 2py1 y por spin se escribe las
flechas de acuerdo a cada orbital, así:

EJ: Hacer el llenado electrónico para el átomo de Ca (Calcio)

Ca, Z=20 tiene 20 electrones.
Por niveles 1s2 2s2 2p6 3s2 4s2 3d6
Por orbitales 1s2 2s2 2px2 2py22pz2 3s2 4s2 3dxy2 3dxz1 3dyz1 3dxy13dz1

Por spin
En el nivel 3 y subnivel d hay 6 electrones, pero el d es para 10 electrones; entonces entran de 1
en 1 y después de 5 ya se aparean del de menor energía al mayor.
Llenado electrónico del Ga (Galio)

Ga, Z= 31

1s2 2s2 2p6 3s2 4s2 3d10 1s2 2s2 2p6 3s2 4s2 4p1
1s2 2s2 2px2 2py22pz2 3s2 4s2 3dxy2 3dxz2 3dyz2 3dxy23dz2 4px1
EVALUACIÓN:
º.- Como cree ud que se pudo cuantificar la energía electrónica de cada átomo.
º.- Cuantos electrones puede haber en un orbital
º.- Porque razón en la distribución del Calcio en el ejemplo de la guía, en el nivel 3 y el subnivel d
hay 4 orbitales con 1 solo electrón.
º.- Nombre los 4 números cuánticos y escriba el símbolo de cada uno.
º.- Porque razón dos electrones de igual energía no pueden tener los 4 números cuánticos.

º. Hacer el llenado electronico par los siguientes elementos químicos.

Na, Cl, Cr, Ni, Br, Ne.

ETICA.

Las formas de actuar en tu comunidad deben ser transparentes y voluntarias, que ayuden a la gente menos
favorecidas. Si diriges un proyecto comunitario y se manejen recursos económicos, donde se puede desviar
los recursos y para saber seleccionar el personal favorecido; ud como haría para hacer las cosas
correctamente.

REFERENTES

HERRERA Severiano, BARRETO Aura, TORRES Ignacio, 1994, Colección la Ciencia al día, Química tomo I.
Colombia, ed. Norma.

GUTIERREZ Lilia y POVEDA Julio. 1984. Química 1. Edición actualizad.

 AÑO ACADÉMICO 2021

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Guía grado 10 A (7) P3

REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS.

Diferenciar y balancear los diferentes tipos de reacciones químicas.

Balancea por tanteo y oxido-reducción

Comprueba la conservación de la masa.

Bienvenidos al curso estudiantes, les pido disciplina, responsabilidad y mucha concentración para que veas
el contenido y consolides como funcionas las relaciones matemáticas y los llenados electrónicos de la
materia. Te puedes ayudar en revistas, conferencias, videos, libros y cuadernos de años anteriores. La
evaluación la resuelves en hojas cuadriculadas conservando el encabezamiento de la guía y mejor
comodidad para ud.

Si uds recuerdan cada compuesto está representado por fórmulas que me indican si la sustancia tiene poca
o mucha fuerza eléctrica, o en otras palabras las moléculas presentan polaridad o no, clasificando a los
compuestos en ionicos y moleculares; los ionicos con fuerzas eléctricas altas mientras que los moleculares
son apolares o tienen muy poca fuerza. Esto es importante recordarlo porque los compuestos al mezclarse
chocan entre ellos desbaratándose y reaccionan trasladándose de una molécula a otra, o partiéndose en
partes más simples, o agregándose en compuestos más grandes o liberándose al cambiar el estado o
precipitándose.

Para que suceda las reacciones se necesita gastos de energía sea consumiendo o entrando al sistema o
saliendo fuera del sistema en forma de calor. Si la reacción toma energía se llama ENDOTERMICA y si la
libera se llama EXOTERMICA, esto significa que hay reacciones que se suceden en fracciones de segundos,
liberando mucha energía como la dinamita y otras que pueden tardar años como la formación del petróleo.
En fin hay muchas diferencias en la naturaleza pero por lo regular los compuestos ionicos reaccionan rápido
y los moleculares lentos.

Mire algunas clases de reacciones:

CH3- CH2-CH2-CH3 + O2 → CO2 + H2O + Calor; reacción de descomposición

H2 + N2 → NH3 reacción de síntesis o composición

H2 + NaCl → HCl + Na reacción de desplazamiento

CH4 + HCl→ CCLH3 + H2 reacción de doble desplazamiento

En una reacción los compuestos de la izquierda a la flecha se llaman REACTIVOS, y los compuestos de la
derecha después de la flecha se llaman productos, la reacción se representa por medio de la ecuación
simbólicas de fórmulas y signos; las flechas significan → produce ↑evapora o libera, ↓precipitado, ← se
devuelve. Las iniciales de los estados de la materia (g) gaseoso…., y todo lo que sea necesario.

Una cosa super importante que debe recordar es que los números subíndices derechos de las fórmulas no
se pueden cambiar porque rompe la LEY de PROUST que dice “un compuesto tiene una relación de masa
invariable” significa que si cambias la relación de átomos de la fórmula estas cambiando el compuesto y
alteras todo el lenguaje científico de la reacción. Otra ley importante de la naturaleza en termodinámica es
que “la materia no se destruye si no, se trasforma o cambia” ej. Cuando quemas algo, se convierte en
gases y como no se ven no es que desaparezca si no que se difunde en la atmosfera. Te recuerdo que es
primordial recordar el término MOL y la masa molecular de los compuestos que es el peso de un mol de
compuesto. Y finalmente manejar muy bien los números o estados de oxidación de los atomos del
compuesto, con esto es suficiente para balancear las ecuaciones de cada reacción.

COMO BALANCEAR UNA ECUACIÓN QUÍMICA.

Después de escrita la ecuación que vas a trabajar, cuentas los átomos del mismo elemento en los reactivos
o primer miembro antes de la flecha produce y luego los cuentas en los productos después de la flecha
produce y debe ser exactamente igual para que las masas se conserven y luego haces lo mismo con los
otros átomos que hayan en los compuestos de los reactivos y productos que hay en la ecuación. Si es igual
entonces las masas se conservan y se cumple la ley dela conservación de las masas o la materia de
Lavoisier. Que dice “la masa de los reactivos es igual a la masa de los productos”. Para finalizar debes
recordar que es un coeficiente: número que se escribe antes de la ecuación o fórmula y multiplica a toda
fórmula.

Ejemplo: CH3- CH2-CH2-CH3 + O2 → CO2 + H2O + Calor; pues bien… miren la ecuación y encontramos 4
Carbonos +10 Hidrogeno + 2 Oxígenos en los reactivos, y 1Carbono +2 Hidrogeno + 3 Oxígenos en los
productos; es obvio que no se cumplen la ley de la conservación de las masas. Aquí es que buscamos los
coeficientes necesarios para que la ecuación se balancee. Entonces como hay 4 C en el primer miembro
coloco el coeficiente 4 CH3- CH2-CH2-CH3 + O2 →4 CO2 + H2O + Calor, luego como hay 10 H en los reactivos
coloco un coeficiente que me iguale el número de H en el segundo miembro y como en la formula el H lo
afecta el 2 busco un número que multiplique al 2 y me de 10, entonces es el 5 y lo coloco en la ecuación así,
CH3- CH2-CH2-CH3 + O2 → 4CO2 + 5H2O + Calor, en este momento ya se balaceo el C y H falta O, entonces
como en los productos ya están los coeficientes cuento oxígenos y hay 4x2=8 y 5x1= 5 total hay 8 + 5 = 13 y
en los reactivos hay 2 busco un número que multiplicado x 2 me de 13 y es 6,5 pero en las ecuaciones se
convierte a entero o se escribe en quebrado, así: CH3- CH2-CH2-CH3 +6 ⅟2 O2 → 4CO2 +5 H2O + Calor. Y ahora
hacemos la comprobación en masa.

CH3- CH2-CH2-CH3 + 6 ⅟2 O2 → 4CO2 + 5H2O + Calor

Relación molar de la ecuación 1 mol + 6 ⅟2 moles → 4 moles + 5 moles.

Si los pesos moleculares de cada compuesto lo multiplicamos por los coeficientes, tendríamos lo siguiente
1(58 gr) + 6 ⅟2 (32) → 4(44 gr) + 5(18), resolviendo los factores, tenemos; reactivos 266 gr → 266 gr, se
conserva la masa y hay equilibrio en la ecuación química.

BALANCEO POR TANTEO.

Se hace como la explicación anterior buscando coeficientes que sirvan y los antepones a cada fórmula,
siguiendo como regla lo siguiente primero cuadras metales, luego no metales y por último el hidrogeno y el
oxígeno.

Ejemplo: balancear la siguiente ecuación química por tanteo: Entonces hay 2 aluminios en la derecha
escribo el 2 en la izquierda; luego hay 3 azufres en la der. Escribo el 3 en la izq. Luego hay 12 H en la izq.
Escribo el 6 a la der. Por último el oxígeno queda balanceado. Si los coeficientes molares se dejan
simplificar se hace y listo.

Teniendo en cuenta la siguiente reacción.

3H2SO4 + 2AL(OH)3 → AL2(SO4)3 + 6H2O

Evaluación, balancee por tanteo las siguientes ecuaciones químicas

º KClO4 → KCl + O2
º NaOH + HCl → NaCl + H2O

º Zn +HCl → ZnCl + H2

º H2O → H2 +O2

º C6H12O6 → CO2 + H2O

º H3PO4 + Al(OH)3 → AlPO4 + H2O

º Ca(NO3)2 + Co(SO4)2 → CaSO4 + Co(NO3)3

º SeF6 + H2O→ HF + H6SeO6

º H2SO4 + Sn(NO3)2→ SnSO4 + HNO3

º Fe(OH)3 + HNO3 → Fe(NO3)3 + H2O.

BALANCEO POR NÚMERO DE OXIDACIÓN

Es necesario saber que cuando un átomo pierde e- se oxida y el compuesto se llama sustancia OXIDADA, y
es el agente reductor; y el átomo que gana e- se reduce y el compuesto se llama sustancia REDUCIDA, y es
el agente oxidante.

Se utiliza para reacciones que transfieran electrones de unos átomos a otros, y debes tener bien claro el N.
de oxidación de cada átomo en los reactivos y en los producto para sacarlos en semirreacciones e igualar
los electrones para encontrar los coeficientes adecuados que van a la ecuación y finalmente se tantea para
finalizar.

Siga atento estos pasos: escriba la ecuación correctamente y hace lo siguiente.

1.- encuentras los Ns. de oxidación de cada átomo y escoges los que cambian, sacándolos a parte en
semirreacciones

2.- se tantean las semirreacciones y se suman o restan los e- de acuerdo al estado de oxidación en cada
caso; si pierde restas (-) se oxida, si gana sumas (+) se reduce.

3.- encuentras coeficientes para cada semirreaccion de tal manera que iguales los electrones que salen y
los que entran.

4.-sumas las semirreacciones y los coeficientes encontrados los colocas en la ecuación y por ultimo tanteas
y simplificas si es necesario.

Ejemplo. KClO3 + KI + H2O → KCI + I2 + KOH, ( K=1, Cl= 5, O=-2, K=1, I= -1,H= 1, O=-2, → K=1, Cl=
-1 , I= 0, K=1, O=-2, H=1) Como es muy difícil colocar el # de oxidación sobre el símbolo me toca explicar
escribiéndolo a la derecha, pero ud le queda fácil en el papel lo escribe sobre el símbolo. Bien, te das cuenta
que los que cambian son el Cl=5 → Cl=-1 y I=-1 → I2=0;

1( Cl 5 +6e- → Cl-1 )el Cl pasa de 5 a -1º sea se gana 6e- que se suman al Cl 5; sustancia REDUCIDA

3I( 2 I-1-2e- → I20 )El I-1 pasa a I=0, pierde1e- pero como hay 2 Iodos , se cuadra con 2 al I-1, entonces
son 2e- y se resta y esta es la sustancia OXIDADA. Busco coeficientes a las semirreacciones y las multiplica
a ambos miembros luego se suman, así: Cl 5 +6e- → Cl-1multiplicada x uno da la misma ecuación; luego
la segunda 6 I-1- 6e- → 3 I 20 ahora se suman quedando asi; Cl 5 + 6 I-1 → Cl-1 + 3 I 20 ya sumadas e
igualados los electrones, pasamos los coeficientes a la ecuación y se tantea, así:

KClO3 + 6KI + 3H2O → KCI +3 I2 + 6KOH ya queda balanceada, y esto es todo. Por favor apoyarse en
videos de balance por número de oxidación.
Evaluación. Balance por oxido-reducción las siguientes ecuaciones químicas.

º Cr2O3 + KNO3 + Na2CO3 → Na2CrO4 + KNO2 + CO2

º HNO3 + H2S → NO + S +H2O

º MnO2 + HCl → MnCl2 + H2O + Cl2

º KMnO4 + H2SO4 + H2O2 → MnSO4 + O2 + K2SO4 + H2O

º HNO3 + P + H2O → H3PO4 + NO

º CrI3 + KOH + Cl2 → K2CrO4 + KIO4 + KCl + H2O

º PbO +NH3 → Pb + N2 + H2O

º KMnO4 + H2SO4 + FeSO4 → MnSO4 + Fe2(SO4)3 + K2SO4 + H2O

º P4O6 + Br2 → P2Br4 + P4O10

REFERENTES
HERRERA Severiano, BARRETO Aura, TORRES Ignacio, 1994, Colección la Ciencia al día, Química tomo I.
Colombia, ed. Norma.

GUTIERREZ Lilia y POVEDA Julio. 1984. Química 1. Edición actualizada. Colombia. Ed. Educar editores.
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Guía grado 11 A (7) P3

NOMENCLATURA DE ALCANOS, ALQUENOS Y ALQUINOS.

Nombrar según las reglas los alcanos, alquenos y alquinos.

Aplica las reglas básicas para nombrar los compuestos.

Identifica las funciones, alcanos, alquenos, alquinos.

Bienvenidos a esta parte del curso donde se estudian los compuestos del carbono, las funciones químicas
orgánicas y las moléculas básicas de alcanos. Te puedes ayudar en revistas, conferencias, videos, libros y
cuadernos de años anteriores, la evaluación debes realizarla en hojas cuadriculadas para mayor facilidad en
la presentación y se encuentra en el contenido de la guía.
Bien; para hablar de los nombres correctos de la función química alcanos es primordial tener en cuenta la
guía anterior (6), especialmente la clasificación y estructura de hidrocarburos. Y así poder entender
correctamente la función alcanos, ya que esta es la base de los nombres del resto de funciones de química
orgánica.

Hay que darnos cuenta si la cadena del compuesto es de cadena lineal o de cadena abierta, o cíclica y luego
si tiene ramas para poder nombrarlos.

Es fundamental que entre los carbonos haya enlace químico sencillo, siendo esta la función química de los
alcanos, y así podemos reconocerlos; el resto de los enlaces de los carbonos deben estar enlazados con
hidrógenos. Y sus nombres deben terminar con el sufijo ANO.

NOMENCLATURA.

REGLAS BASICAS PARA NOMBRARLOS.

1.- Aprender las raíces latinas que representa el número de carbonos para cada compuesto, y debe
escribirse como un prefijo.

No. De carbonos Raíz Formula Nombre del compuesto

1C Met CH4 Metano

2C Et C 2H6 Etano

3C Prop C3H8 Propano

4C But C 4H10 Butano

5C Pent C 5H12 Pentano

6C Hex C 6H14 Hexano

7C Hept C 7H16 Heptano

8C Oct C 8H18 Octano

9C Non C 9H20 Nonano

10C Dec C10H22 Decano

11C Undec C 11H24 Undecano

12C Dodec C12H26 Dodecano

13C Tridec C 13H28 Tridecano

14C Tetradec C14H30 Tetradecano

15C Pentadec C 15H32 Pentadecano

Y así sucesivamente se combinan los prefijos para formar los nombres de los compuestos

20C Icos C 20H42 Icosano

30C Tricon C30H62 Triconano

Para 40C tetracon y así sucesivamente hasta llegar a 100C cuya raíz es Hecton; los intermedios los combinas
ejemplo 56C primero nombras los 6 y luego los 50 y el nombre sería Hexapentaconano. Para 84C el nombre
será Tetraoctaconano. De 22C, el nombre será Doicosano. Y así para todos los compuestos.

2.- Encaso que la cadena que tenga ramas, se cuenta la cadena más larga y se enumeran los carbonos,
seleccionando el carbono # 1 que se ubica en una de las puntas y debe estar ubicado cerca a la primera
diferencia que tenga la cadena o esqueleto del compuesto.

3.- Las ramas o sustituyentes se nombran con las mismas raíces pero deben terminar en il o ilo. EJ: CH 3- se
nombra metil o metilo; CH3- CH2- se nombra etil; para 3C se llama propil así sucesivamente.

Si termina ramificada se utiliza el prefijo ISO, EJ. iso propil, isobutil, isopentil.

4.- Cada sustituyente debe nombrarse con el número de posición de la cadena principal, si la rama se repite
debe ecribir el número de la posicionede los carbonos, y agregar le prefijo de cantidad. EJ: si hay tres
metiles se nombra trimel, si hay dos propiles se nombra dipropil, para cuatro tetra y así sucesivamente.

5.-Si la rama tiene más ramas se escribe el # de la cadena se abre paréntesis y siguiendo las mismas reglas
se nombra la rama sabiendo que el carbono 1 de la rama es el que está pegado al esqueleto luego cierra
paréntesis. Ej. -3(2-metil propil)

6.- Entre los nombres y números va guiones y entre números van comas. Ej. 2,3,3- trimetil;

7.- Se comienza nombrando la rama más pequeña hasta la más compleja y por último se nombra el
esqueleto o cadena principal.

8. Si el alcano es ciclico se antepone el término ciclo y después se da el nombre del compuesto. EJ. 2,3,
dietil ciclopropno.

EJEMPLOS.
*

Para nombrar los alquenos y alquinos primero que todo se ubica el doble o triple enlace o los que hayan y
se escribe conel número la posición que tenga y elresto son las mismas reglas pero los alquenos terminan
en ENO y los alquinos terminan en Ino.

EJEMPLOS.

EVALUACIÓN:

º.- Realizar las fórmulas de alcanos que tengan 3, 6, 9, 12, 15 carbonos y dele el nombre correspondiente

°.- Dele el nombre correcto a las siguientes fórmulas.

°.- Nombrar los siguientes compuestos.

REFERENTES

HERRERA Severiano, BARRETO Aura, TORRES Ignacio, 1994, Colección la Ciencia al día, Química tomo I.
Colombia, ed. Norma.

GUTIERREZ Lilia y POVEDA Julio. 1984. Química 1. Edición actualizada. Colombia. Ed. Educar editores.
GARCIA Arcesio y AUBAD Aquilino, 1985. Hacia la química tomo I. Ed.Temis s.a. Bogotá, Colombia.