Bajo: En este nivel de desempeño se encuentra un porcentaje muy bajo de estudiantes.

En este sentido, se
encuentra una fortaleza en la institución por la implementación de estrategias de apoyo como: tutorías, consejería,
y jornadas de refuerzo institucional. A pesar de ello, una de las principales dificultades de los estudiantes se vincula
con sus habilidades de autogestión. Una oportunidad de mejora se puede presentar con el trabajo mancomunado
con el Departamento de Orientación Escolar, para realizar seguimientos más precisos sobre casos específicos.

Básico: En este rango se ubica el segundo grupo más numeroso de estudiantes, una explicación para esta
situación se encuentra en la dinámica de la virtualización que condujo a un menor cumplimiento de las exigencias
académicas por parte de los alumnos. Una oportunidad de mejora se vincula con la promoción de dinámicas que
les permita a los estudiantes consolidar su disciplina académica con mayor autonomía. En este aspecto, la
participación del Departamento de Orientación Escolar es imprescindible.

Alto: En este nivel de desempeño se encuentra el mayor porcentaje de estudiantes de la institución, una fortaleza
evidente es el nivel de compromiso de los alumnos frente a su procesos de aprendizaje, situación que les permitió
adaptarse de manera adecuada a las circunstancias que se presentaron en medio de una educación teledirigida.
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