Noci6én de fraccién En la planeacién de los paseos familiares un aspecto muy importante es la organizacién de la comida. Se debe pensar en la cantidad de porciones de cada alimento que se debe llevar teniendo en cuenta la cantidad de asistentes. Las porciones que se llevan, se comen y quedan se pueden representar mediante una fraccién. Una fraccién es un numero que representa una parte de una unidad o conjunto. > Ejemplo i f La imagen muestra un desayuno familiar antes de salir de ; a paseo. Determinemos algunas fracciones. a. En la mesa se sirvieron en total 8 galletas, de las cuales 2 estan siendo consumidas por el padre y el hijo. Esta situacién la 2 — Galletas consumidas representamos mediante la fraccin: 8 — Total de galletas b. El queso esté dividido en 4 Partes iguales, de hs cuales la madre tomé 1. Esta situacién la representamos mediante la ian. 1 — Partes t fracci6n: fomadas 4 — Total de partes c. En la mesa hay 4 bebidas, de las cuales 2 son leche. Esta situacién la representamos mediante la fraccién: Z a Made ah ciento Escaneado con CamScannerNocidn de fraccié Ejemplo 2 Respondamos las preguntas a partir de la siguiente informacién. César empaco para un viaje familiar las prendas que se muestran en la imagen. &Que fraccin de las prendas son cachuchas? Ena imagen observamos 8 prendas de las cuales 2 son cachuchas. Por tanto, la fraccién es: g. Ejem lo 3 Gams) ON g b. Qué fraccién de las prendas son toallas? En las 8 prendas hay 1 toalla. Por tanto, la fraccion es: g- Representemos eraficamente las siguientes situaciones. ‘a. De los 7 helados que compré Catalina 3 son de chocolate y el resto de fresa. Para realizar la representacion grafica dibujamos el total de helados que son 7, de los cuales 3 son de chocolate y 4de es Analiza y, i ELVE X°: © completa a partir de la ee -de los Esta expresign, Se escribe: b. De los 5 conejos que tiene Manolo 2 son blancos, los demés son café. Dibujamos 5 conejos, de los cuales coloreamos 3 de blanco y 2 de color café, ‘sys ~Pocillos son rojos. O Escaneado con CamScannerau ava ‘ocién de fraccién DRECUERDA } Encierra las fracciones que representan los objetos indicados. a Las flores amarillas b. Las pelotas verdes PoPate | “ove 7 aI 2 COMPRENDE ) Colorea algunos globos de “ME y otros de COMPRENDE ? Completa teniendo en cuenta la imagen. David a. Adriana tiene......... fichas de ajedrez, mientras que David tiene b. De las fichas de Adriana son negras y son blancas. ¢. La fraccién que representa las fichas blancas de Adriana es: ©) Revisado |) corregido Rezona 1 | Modela 2 | Ejercta 3 ciento once Escaneado con CamScannera mitad, la tercera parte y la cuarta parte jemplo 2 _ 2epresentemos eraficamente la parte que se indica en cada figura y escribamos la fraccién relacionada. a. La mitad de un triéngulo. Para su representacién dibujamos el tridngulo, lo dividimos en 2 partes iguales y coloreamos una parte. eal Lo expresamos mediante la fraccion zy lo leemos un medio. La tercera parte de un rectangulo. | = ___ Dibujamos un rectangulo, lo dividimos en | \ 3 partes iguales y coloreamos una parte. | | | Lo ee ' gael Lo expresamos mediante la fracci6n 3 ylo leemos un tercio. c. La cuarta parte de un cuadrado. | Dibujamos un cuadrado, lo dividimos en cuatro | partes iguales y coloreamos una parte. Loexpresamos mediante la fraccién + y lo leemos un cuarto. Ejemplo 3 Determinemos la parte de cada sabor en la | siguiente pizza. Observemos que la pizza esté dividida en 8 porciones de las cuales 4 son de pollo, 2 son hawaianas y 2 son de carne. Para saber la parte que corresponde a cada sabor hallamos la mitad y la cuarta parte de 8 ylas Comparamas con el ntimero de porciones de cada sabor. La mitad La cuarta parte BH2=4, 8+4=2 Por tanto, la mitad de la pizza es de pollo, una cuarta Parte es hawaiana y la otra cuarta parte es de carne. clento catorce Escaneado con CamScannercon figuras que son fracciones Ejemplo 2 Catalina pinta en cada circulo las partes en las cuales se ha dividido. Si continda con el patrén, gcual es la figura que continua la secuencia? £2 oe 10 aa 10 Enl fraccié ints & enlases unda “+ yenla la primera fraccién se pinté +5, 2 70 tercera 10 cada vez pinta dos partes mas. Luego, en la siguiente figura pintard 719: Por tanto, la secuencia es: DAVID Ejemplo 3 Diners una Secuencia a partir de una figura, de talforma ? que esté dividida en nueve Partes i " coloreen dos partes, Pipe cate vets Para esto elegimos una fi - ura para iniciar aso usaremos un trina la Secuencia, en este ; ulo dividido en 9 tri ‘i Luego, pintaremos cada vez, dos Tider ee A asi. Vy ALA Me. her Escaneado con CamScanner nto dieciochopoberne® rf Epocuclisn Oi 3ecuencias con figuras que son fracciones aD RECUERDA ) Observa la secuencia de figuras y completa la que continua. Luego, responde. » gCudntos cuadritos amarillos tendré la figura cuatro? éPor qué? ) Revisado | ~) Corregide 2 COMPRENDE ? Completa las secuencias con la ficha de domind que falta en cada caso, siel numero de arriba representa el numerador de la fraccién y el numero de abajo el denominador. a. ° ° ° ° ° e e e ° e ° ° ° ° ° b @ © © © @ 6 oo ° eo e© e© 8 @ oo 00 86 © oo © 0 06 © ° oo oo ° © oe © © oo = *e o.e ° ee (C) Revisado | (“) Corregido ere | Rarona2 ciento diecinueve Escaneado con CamScanner