Materiales que utilizaremos en Ciencia y Ambiente

• Cuatro objetos que haya creado el hombre (un peluche, una pelota, una cuchara, una
servilleta) estas son solo opciones Uds. Pueden traer otras, 4 objetos que haya creado
Dios (una planta, un vaso con agua, una piedrita, un poco de tierra) estas son solo
opciones Uds. Pueden traer otras.)
• Frutas y verduras (cualquier fruta y cualquier verdura cantidad de mínima de cada una
cinco).
• El agua en sus tres estados (una taza con agua fría, un hielo, una taza con agua
caliente).
• Nombrar 5 derechos universales de los niños.
• Nombrar 4 actividades que realizas de día, nombrar 4 actividades que realizas de
noche.
• Tener a la mano objetos que representen cada una de las estaciones del año, puede
ser en imágenes, o pueden ser materiales concretos, es decir una casaca, sandalias,
etc. Cada niño o niña explicará porque es que lo eligió.
• Nombra los días de la semana, que sigue de lunes, que sigue de martes, que sigue de
miércoles, que sigue de jueves, que sigue de viernes, que sigue de sábado, que sigue
de domingo, que día es antes de lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado o
domingo. ANTES-DESPUÉS.
• Nombrar los meses del año
• Imprime lo siguiente.
• 8 animales diferentes pueden ser impresos o si tuviera de plástico no habría problema
(aquí diferenciaran cuales son, herbívoros, carnívoros u omnívoros). Explicar porque
son herbívoros, carnívoros u omnívoros.
• Tener a la mano 5 objetos que utilizaríamos en una mochila de emergencia, en caso de
un sismo.