Colegio San Pedro “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2021”

Coronel Profesora: Crisnery Sáez Torres

U4 - PRIORIZACIÓN-GUÍA 1 - 1°B
Semana del 04/10
Nombre y Apellido: Fecha de entrega 08/10

Objetivo: Conocer consonantes ce-ci

Cocina

1. Nombra cada dibujo y pinta los que tienen sonido /ce/ /ci/ :

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2. Une la letra c con cada vocal, y luego únela con la sílaba que se forma.

o cu

3. Repasa con tu dedo índice 3 veces la letra C y c, realizando su sonido:

4. Escribe las letras C y c.

5. Pinta

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Clase N° 2
Escribir e identificar consonante c

1. Escucha el siguiente texto y encierra las palabras que contengan ce o ci.

2. Responde Marcando con una X la respuesta correcta.

I. ¿En dónde nacen los cisnes? II. El cisne nada con:

a) En nidos de arena. a) Sus aletas.
b) En nidos de pasto. b) Sus alas.
c) En la playa. c) Sus patas.

III. El cisne se alimenta de: IV. El cisne está cubierto de:

a) Plantas e insectos. a) Plumas.
b) Peces. b) Escamas.
c) Todas son correctas. c) Pelos.

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3. Remarca las letras C - c.

4. Une la letra C con cada vocal y escribe con la sílaba que

se forma

5. Nombra los dibujos y marca el círculo que corresponde a la sílaba que tiene
sonido /ce/ /ci/:

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6. Encierra en un círculo las sílabas que tienen ce - ci.

7. Nombra los dibujos y pinta según la cantidad de sílabas de cada palabra.

8. Realiza caligrafía.

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Clase N° 3
Objetivo Identificar sonido inicial y final de las palabras.

1. Observa los dibujos identifica su sílaba inicial y luego recorta y pégalas

donde corresponda.

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9. Escucha o lee el texto y luego encierra las palabras que contengan

ce – ci.

• Cometa: ¿Qué hará la cebra en la selva?

10. Pinta la sílaba inicial que corresponda a la imagen.

ce ce
ci ci
lo me

ce ce
ci ci
pa tu

ce ce
ci ci
mo fu

11. Pinta la sílaba final que corresponda a la imagen.

ce ce
ci ci
po le

12. Realiza caligrafía.

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piel