ESTADIISTICA I

MEDIDAS DE
DISPERSION
 Las medidas de dispersión
indican si los valores están
relativamente cercanos uno
del otro o si se encuentran
dispersos

Medidas de dispersión
absolutas:
Rango o recorrido Esta es la ♦ Rango o recorrido
Medidas de
medida más sencilla de ♦ Desviación Estándar
Dispersión
calcular y comprender. ♦ Varianza
♦ Basadas en Percentiles

Medida de dispersión
relativa:
´♦ Coeficiente de
Variación
• MEDIDAS DE DISPERSIÓN: Además de obtener la información que reúnen las medidas de tendencia central es muy conveniente
tener conocimiento sobre el grado de dispersión o variabilidad que presentan los datos. las medidas de dispersión indican si los
valores están relativamente cercanos uno del otro y del promedio aritmético o si se encuentran dispersos.

• RANGO O RECORRIDO: esta es la medida más sencilla de calcular y comprender. se concentra en el valor máximo y mínimo de la
colección de datos y viene dada por:

R = VALOR MÁXIMO - VALOR MÍNIMO

En el caso de distribuciones de frecuencias, el rango se obtiene restándole al límite superior de la última clase el límite inferior de la
primera clase

R = LS –LI
(K) (1)

VARIANZA : Que X1, X2, ... ,XN son las observaciones una muestra aleatoria, cuya media es x . dado que se está interesado en
analizar la dispersión de estos valores, será natural fijarse en sus distancias con respecto a la media

Para analizar la dispersión de los datos, no interesa el signo de las diferencias, así se tratará una diferencia negativa exactamente
igual que una diferencia positiva de la misma cantidad. se define la varianza de esos datos como el promedio de las diferencias
elevadas al cuadrado de cada uno de esos valores con respecto a su media. es decir

𝒏 𝑿𝒊−𝒙
ECUACIÓN. S².= 𝒊=𝟏 Ʌ 2; en el caso de datos agrupados se cambia xi por Xm (punto medio)
𝒏
• DESVIACIÓN ESTÁNDAR (DESVIACIÓN TÍPICA): la desviación estándar o desviación típica de una
colección de datos, denotada por s.
• PROPIEDADES DE LA VARIANZA Y LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR:
1.S2≥ 0 la varianza es un valor positivo, como ya se ha comentado anteriormente, la igualdad sólo
se da en el caso de que todas las muestras sean iguales.
2.Si a todos los datos se les suma una constante, la varianza sigue siendo la misma.
3.Si todos los datos se multiplican por una constante, la varianza queda multiplicada por el
cuadrado de la constante.
4.Si se disponen de varias distribuciones con la misma media y se calculan las distintas
varianzas, se puede hallar la varianza total aplicando la fórmula
• S2= S21+ S22+………. Sn2
n
• COEFICIENTE DE VARIACIÓN: la medida de dispersión relativa más conocida es el coeficiente de
variación. en algunas ocasiones es de interés comparar la dispersión de dos colecciones de
datos. si los datos están medidos en las mismas unidades y las respectivas medias aritméticas
son iguales o muy parecidas es posible utilizar la desviación estándar. si esto no se cumple, no
se puede utilizar la desviación estándar para comparar las dispersiones de los dos grupos de
datos.
el coeficiente de variación se define como:
CV=(S/ ). 100%
El coeficiente de variación es la proporción o porcentaje de la media que representa la desviación estándar
La altura en cm de los jugadores de un equipo de baloncesto está en la siguiente tabla. Calcular la
varianza.

Li –Ls xm fi fi.Xm fi.(Xm-X̄ )ʌ 2

= 2250/ 12
[160,170) 165 1 160 506.25

[170,180) 175 2
= 187.5 cm
350 156.25

[180,190) 185 4 740 625

[190,200) 195 3 585

s2= 1650/12
56.25
S2=137.5
[200,210) 205 2 410 306.25 S=137.5

S 12 S 2250 S 1650 S=11.726 cm

Las estaturas se desvían en 11,726cm con respecto a promedio aritmético calculado

EJERCICIOS PROPUESTOS
1)Se ha tomado una muestra aleatoria de los tiempos en minutos que tarda una persona en ir de su
sitio de trabajo a su casa , los datos se presentan en la tabla adjunta . Calcular : a)Varianza y
desviación estándar
b) Si los datos se comparan con otro grupo de datos similares, en el que el promedio es un 5%
mayor y la desviación estándar un 3% menor, que la del grupo dado en la tabla adjunta ¿Cuál de los
dos grupos presenta datos mas homogéneos o menos dispersos ?
c)Calcular asimetría y curtosis: g1 y g2
Li --Ls xm fi
10-20 15 1
20-30 25 8
30-40 35 10
40-50 45 9
50-60 55 8
60-70 65 4
70-80 75 2
n=42
2) Midiendo el peso, en kilogramos, de los niños y las niñas de un determinado grupo , todos
ellos de la misma edad, hemos obtenido los siguientes resultados : Determina :a)La varianza
y la desviación, en cuanto al peso: ¿es un grupo homogéneo o disperso ?¿por que ? b)
determine la asimetría por Pearson y la curtosis por Fisher o momentos g2.Interpretar los
resultados de acuerdo a la variable.

Li--Ls [10, 13) [13, 16) [16, 19) [19, 22) [22, 25)

fi 6 50 32 9 3
ÉXITO!