Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Ética para pregrado)
Código: (100001)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

(Conceptualización teórica de la ética)

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 14
martes, 2 de noviembre de
de diciembre de 2021
2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar los planteamientos de teóricos actuales de la Ética y su

incidencia en el comportamiento humano, en las profesiones y en la
sociedad contemporánea.
La actividad consiste en:
- Abordaje y reflexión crítica de los contenidos bibliográficos de la
unidad 1 que versan sobre las teorías éticas.
- Apropiación conceptual de teorías éticas a partir de la lectura de los
contenidos bibliográficos de la unidad 1 y 2 y las OVIS.
- Participación colaborativa en el foro.
- Interacción sincrónica con tutor y compañeros.
- Entrega de plantilla de información.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Consultas la Agenda,

noticias del aula y foros informativos.

En el entorno de Aprendizaje debe: consultas las lecturas que

corresponden a esta fase, participas en el foro y encuentras la guía y
rúbrica de evaluación y plantilla.

1
En el entorno de Evaluación debe: Entregar la plantilla y producto final
en el enlace correspondiente.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Diligenciar la plantilla de información dispuesta en la carpeta del

entorno de aprendizaje fase 2 y la guía con el nombre Formato
2 Plantilla de información Fase 2
- participar en el foro a partir de las preguntas orientadoras que
plantea el tutor en el mensaje de apertura del foro en relación con la
OVI 2 y las lecturas de la unidad 1 y 2 del curso.
- Escuchar la OVI programa radial 2 propuesta
- Realimentar las intervenciones de sus compañeros en el foro de
manera asertiva para el desarrollo de la actividad.
- Conectase por Skype en atención sincrónica con su tutor para
realimentar la lectura de los contenidos bibliográficos y el desarrollo de
la plantilla de información, según la agenda que el tutor propone
- Conclusiones de lo aprendido en esta fase.

El documento final deberá nombrarse así:

Tunombre númerodegrupo

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

- Participación, interacción y generación de debate en el foro

colaborativo.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Si bien los productos son de entrega individual, cada estudiante

debe participar en el foro ya que a partir de la interacción en
este espacio se consiguen los insumos para el desarrollo de las
actividades.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. El documento final debe tener una presentación acorde con

normas APA y anexar portada.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 150 puntos

Nivel alto: El estudiante desarrolló la plantilla con argumentos

críticos a partir de las lecturas de la unidad 1.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 48 puntos y 60 puntos
Elaboración de la
plantilla y apropiación
Nivel Medio: La plantilla no contiene las reflexiones
de conceptos.
requeridas para el desarrollo de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 36 puntos y 47 puntos
representa 60
puntos del total de
Nivel bajo: No entregó la plantilla. La plantilla presenta
150 puntos de la
coincidencias significativas con textos de otro(s) auto (res).
actividad.
La Plantilla no se ajusta a lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 35 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: El estudiante presenta argumentos críticos en la
evaluación: sustentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Sustentación en entre 25 puntos y 30 puntos
argumentación
sincrónica con el Nivel Medio: Las argumentaciones de la sustentación no
tutor. cumplen con las expectativas establecidas en la guía de
actividades.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 10 puntos y 24 puntos
puntos del total de
150 puntos de la Nivel bajo: No se presentan argumentaciones frente a las
actividad. lecturas realizadas o las realizadas no evidencian la apropiación
de los contenidos.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: Desarrolla de manera oportuna sus respuestas,
propicia el debate argumentado, dando cuenta de la apropiación
del tema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tercer criterio de entre 24 puntos y 30 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Sus respuestas no dan plena cuenta del análisis
Respuestas y debate y apropiación del documento. Presenta algunos comentarios sin
argumentos para el debate.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 18 puntos y 23 puntos
puntos del total de
150 puntos de la Nivel bajo: No desarrolló la actividad en el foro.
actividad Hace un breve aporte en el foro, pero no responde las
preguntas. No participa en el debate.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 17 puntos

Nivel alto: Ingresa oportunamente al foro y con aportes

significativos, con realimentación y debate a los compañeros
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 14 puntos y 20 puntos
Participación
oportuna en el foro Nivel Medio: Ingresa tarde al foro con participación y debate
parcial.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 8 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total de Nivel bajo: No ingresa al foro, ingresa a última hora.
150 puntos de la .
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos

Nivel alto: Cumple con las normas Apa

Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 5 puntos y 10 puntos
Presentación,
netiqueta y

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bibliografía en Nivel Medio: No sigue adecuadamente las normas Apa.
normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 4 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel bajo: No presenta normas Apa.
puntos del total de
150 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos