Fase 3:

Perspectivas teóricas

Presentado por:

Yuliana Quintana Santiago. Cód. 1004899145

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (CEAD Ocaña) Escuela

de ciencias sociales, artes y humanidades

400001_190: Investigación Ciencias Sociales

Lic. Lina Yaneth Garzón

07/11/2021
Evidencia de la participación individual (adjunto participación en el foro):
Links de los mapas conceptuales elaborados en la aplicación de GoConqr:

✓ https://www.goconqr.com/en-US/mindmap/34409536/PERCEPCI-N-DOCENTE-DEL-USO-

DE-LAS-TIC-EN-LA-EDUCACI-N-INCLUSIVA

✓ https://www.goconqr.com/mindmap/34411353/educaci-n-inclusiva-abriendo-puertas-al-futuro

Referentes bibliográficos utilizados en la fase:

✓ Ortiz Jiménez, L., & Carrión Martínez, J. J. (2020). Educación inclusiva: abriendo puertas al

futuro. Dykinson https://search-ebscohost-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?

direct=true&db=edsebk&AN=2558613&lang=es&site=eds-live&scope=site

✓ Datos bibliográficos (APA) Ortiz Jiménez, L., & Carrión Martínez, J. J. (2020). Educación

inclusiva: abriendo puertas al futuro. Dykinson. https://search-ebscohost-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?

direct=true&db=edsebk&AN=2558613&lang=es&site=eds-live&scope=site