TUTORÍA VI: LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

PROYECTO

“Contaminación ambiental en el puente de Acho”

Autor(es):

Acevedo Duplex, Angel

Marchino Apestegui, Gisela

Moreno Merino, Pierre

Valderrama Galarreta, Cecilia

ASESOR (A) (ES):

Milla García, Martha Jesús

LIMA NORTE – PERÚ

2021 - II
ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN
1.1 Diagnóstico
1.2 Delimitación del problema
1.2.1 Problema
1.2.2 Causas
1.2.3 Consecuencias
1.3 Diseño del Proyecto
1.3.1 Objetivo general
1.3.2 Objetivos específicos
1.3.3 Actividades
1.3.4 Estrategias
1.3.5 Resultados esperados
II. MARCO TEÓRICO
2.1 Contaminación
2.2 Contaminación Ambiental
III. METODOLOGÍA
3.1 Tipo y diseño de investigación

3.1.1 Tipo de investigación

3.1.2 Diseño de investigación

3.2. Población y muestra

3.2.1 Población

3.2.2 Muestreo

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

V. PRESUPUESTO
VI. CONCLUSIONES
VII. RECURSOS HUMANOS

REFERENCIAS
 I. INTRODUCCIÓN

1.1. Diagnóstico

La contaminación está afectando el patrimonio cultural de nuestra ciudad, y una de

estas construcciones afectadas es el puente de Acho, ya que presenta contaminación
en el aire, agua y el suelo con sustancias o formas de energía no deseables en
concentraciones tales que pueden afectar al confort, salud y bienestar de las personas.

1.2. Delimitación del problema:

1.2.1. Problema:

En la actualidad la contaminación ambiental por años viene siendo un factor

determinante en la salud público de las personas que circulan por puente acho,
no solo en ese sito este facto contaminación esta por todo el mundo, residuos
sólidos y aguas sucias etc. .se ha incrementado enormemente debido a una
faltade atención por parte de las autoridades y concientización por parte de los
pobladores El progreso tecnológico por una parte y el acelerado demográfico
por otra parte la alteración del medio. esa pequeña acción de hacer
aglomeración de basuras puede sumar contra el equilibrio biológico de la tierra
ya que por el puente acho pasa el rio Rímac .es importante que el hombre sepa
armonizarlos para ello es necesario que proteja a sus alrededores a No botar
basura.

1.2.2. Causas:

Las causas de la contaminación ambiental son muchas y con el pasar del tiempo
se han ido convirtiendo en un mal hábito y una amenaza para nuestro planeta.
Dentro de los principales factores que causan la contaminación ambiental
podemos observar a los "agentes físicos" que provienen de la actividad del ser
humano ya sea el ruido, la radioactividad o la energía electromagnética y a los
"contaminantes biológicos" que son provocados por la descomposición de los
restos orgánicos ya sea el papel, desperdicios de las fábricas o el excremento.
 En el Puente Acho se puede observar una gran contaminación ambiental,
específicamente del suelo y agua ya que por ahí cruza el rio Rímac. Una de las
principales causas son los desechos de basura en grandes cantidades ya sea en
las veredas o directamente al rio. Los causantes de dicha contaminación son los
ambulantes que trabajan en el puente a diario y que al terminar el día no
recogen sus desperdicios y también los vecinos que habitan por esa zona.

1.2.3. Consecuencias:

La contaminación ambiental ha causado graves consecuencias para el medio

ambiente y para los organismos vivos en general. En este caso nos enfocamos
en el puente peatonal de Acho, debido a esta polución, los seres humanos se
ven afectados de diferentes formas que interrumpe su desarrollo diario, tales
como: enfermedades respiratorias (bronquitis, asma, alergias, entre otras),
enfermedades dermatológicas, enfermedades cardiovasculares, muertes y
problemas de higiene en las zonas donde el agua está contaminada y no tienen
acceso al agua potable, trastornos en el desarrollo de niños y daños
neurológicos, mutaciones genéticas, y diversos tipos de cáncer. Gracias a esta
contaminación, el puente de acho se encuentra en un descuido absoluto, lo
queocasiona que este desolado, con basura acumulada, llamando a que
animales (roedores, arañas, cucarachas) circulen y asusten a las personas, es por
ello también que hay accidentes peatonales como atropellos, porque las
personas se niegan a pasar por dicho puente.

1.3. Diseño del Proyecto:

1.3.1. Objetivo general:

Concientizar sobre los niveles de contaminación ambiental que se observa en

elPuente Acho, para sensibilizar a las personas que habitan en la zona a través
deun programa del cuidado del medio ambiente.
1.3.2. Objetivos específicos:

- Mostrar a los ciudadanos cuales son los principales efectos de la

contaminación.

- Concientizar a los ciudadanos sobre el cuidado del cuidado del medio

ambiente y en su entorno.

- Identificar los efectos que produce la contaminación en la salud de la

población.

- Determinar la causa de contaminación que existe en el puente acho

1.3.3. Actividades:

- Brindar talleres a los ciudadanos donde brindaremos información sobre

elreciclaje y las consecuencias de la contaminación.

- El comité de vecinos encargados realice actividades para implementar tachos

ecológicos a los aledaños del río Rímac.

- Hacer y colocar carteles con mensajes de concientización para evitar

lacontaminación del río Rímac.

1.3.4. Estrategias:

Como estrategias para evitar la contaminación en dicho lugar elegido tenemos

las siguientes:

- -Reciclar en la zona ya que eso no solo disminuye la cantidad de basura

que hayen el planeta, también ayuda a mantener la calidad del aire.

- Desechar correctamente los residuos.

- Agregar diferentes tachos y señalización, con la finalidad que la gente

que recorrerá por aquellos lugares sepa donde tiene que desechar sus
residuos y así evitar que la zona se ensucie y se llene de basura.
 1.3.5. Resultado esperado:

Para solucionar este gran problema que aqueja no solo a los habitantes de la zona,
sino también a todo aquel ciudadano que transita por este lugar, que también pasa a
ser parte del problema y de la solución, planteamos campañas para poder informar-
concientizar-educar, a todas las personas posibles en el muy importante cuidado del
medio ambiente y la mantención de la limpieza de nuestras calles, logrando también
la intervención de las autoridades y la sociedad mediante la acción voluntaria de los
jóvenes comprometidos a trabajar conjuntamente para el cuidado y realizar la
erradicación de la contaminación y suciedad de esta parte de nuestra ciudad.

II. MARCO TEÓRICO

2.1. Contaminación
La contaminación es la introducción de sustancias químicas o elementos dañinos como
sonidos, luz, desechos tóxicos o radiactividad de carga pesada que pueden provocar
cambios en un ecosistema; este puede llegar a provocar ambientes inseguros o hasta en
el peor de los casos llegar a ser no apto para su uso. Lamentablemente, esto se debe por
lo general a consecuencia de la actividad humana.

2.2. Contaminación Ambiental

Cuando se contamina el agua, la tierra y en general el ecosistema se evidencian los

problemas en la salud de todo ser viviente.

Una de las principales consecuencias de la contaminación ambiental es el calentamiento

global, o más conocido como cambio climático, por lo que la temperatura del planeta va
aumentando de manera progresiva y consigo la temperatura atmosférica, la de los mares
y los océanos. Además, de la indiscriminada tala de árboles, la explotación excesiva y
sin límites de los recursos naturales y la emisión de gases contaminantes van
provocando poco a poco la destrucción del ecosistema. De esta manera es como se
evidencia la extinción de especies animales y plantas, pues su habitad natural se va
reduciendo cada vez más por la ambición del hombre.

2.3. Antecedentes

Según Minam (2012) nos dice que la degradación y contaminación ambiental en el Perú
afectan enormemente la salud y amenazan el bienestar de las generaciones actuales y
futuras, en especial de aquellas que viven en situación de pobreza.

Además, que los impactos de la contaminación inciden directamente aumentando las

llamadas “enfermedades ambientales”. Cada día se reportan más casos de alergias, de
afecciones a la piel, de enfermedades crónicas, degenerativas, malformaciones y cáncer.
Así mismo, se observa un incremento notable en la magnitud de los desastres
relacionados con el cambio climático.

Por lo que debemos actuar y tomar conciencia de el estado actual en el que nos
encontramos, pues desde finales del año 2019 nos encontramos en pandemia a causa de
un nuevo virus SARS COV 2 que ha infestado al mundo entero, pero solo ataca los
humanos, mientras le da tranquilidad y un respiro de vida al ecosistema y otros seres
vivos.

III. METODOLOGÍA

3.1 Tipo y diseño de investigación

3.1.1 Tipo de investigación

Según Bermeo (2011) las investigaciones pueden ser de tipo, también puede ser
analítica la cual compara las variables entre grupos de estudio, así mismo
transcriptivas las cuales se apoyan de datos e información obtenidos de
documentos de referencia para aportar nuevos conocimientos. Mas en este
presente trabajo aplicaremos el tipo descriptivo, este aplica un registro e
interpreta la comprensión de un proceso y fenómenos de una realidad estudiada.

3.1.2 Diseño de investigación

 Según Hernández, Fernández y Baptista (2014) la investigación cuantitativa es
aplicada en un enfoque basado a partir de un proceso deductivo de medición
numérica y de análisis estadístico inferencial para probar ciertas hipótesis que
previamente han sido formuladas por los investigando. Este enfoque se asocia
también a las prácticas y normas de positivismo con la intención de obtener
resultados que permiten hacer una generalización.

3.2. Población y muestra

3.2.1 Población

Tamayo (2012) nos dice que la población es el conjunto total de individuos, objetos o
medidas que posee algunas características observables que sean comunes ya sea en un
lugar o momento determinado, donde se desarrollará la investigación.

La población está formada por habitantes del distrito de Cercado de Lima.

3.2.2 Muestreo

Según Ibañez (1990) nos dice que el muestreo es el grupo o conjunto de personas
designado que representa la investigación para saber si cumplen con los elementos o
rasgos que se requieren para la muestra las cuales deben ser similares a la población.

Se utilizó el muestreo no probabilístico, por beneficio dado que es la cantidad de

personas a la que se puede acceder, se determinó en la muestra de estudio que lo
integran al menos 20 habitantes del Cercado de Lima.

Variables Dimensiones Indicadores Categoría Instrume

n tos

Educació Contexto - Indiferencia por Conoce Encuesta

n la contaminación Desconoc
ambienta - Velar por es
l sus intereses Indiferente
lucrativos
 - Falta de
información o
recursos

para conocer el
estado actual del
planeta.

Comunidad
-Falta de empatía
con los seres vivos
del ambiente

- Generan basura
sin conocer los
efectos dañinos
para la salud.

- Pandemia debido a
la contaminación
Reciclaje Selección - Reconocer y Lo haría Encuesta
diferenciar que No lo
de desechos de desechos
desechos son aptos
sólidos haría
para el reciclaje.
Lo
- Uso de tachos
intentarí
para la selección.
a

-Emprender un
negocio con los
3R:
residuos sólidos
Reducir

Reutilizar

Reciclar
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES FECHAS RECURSOS RESPONSABL

DE ES
EJECUCIÓ
N
Recogiendo 20 NOV Lapiceros TODOS
los saberes Encuestas impresas
previos
- Trípticos con TODOS
información sobre el
estado actual del planeta
Dando a conocer - Imágenes impresas
las consecuencias 20 NOV sobre los efectos de
de nuestros actos nuestros actos
- Recuerdo

- Llevar material TODOS

Emprendamos con 27 NOV hecho con reciclaje
las 3R - Tripticos con
información sobre el
reciclaje
- Folleto con ideas de
innovación para crear
reciclando
Te 04 DIC - Información para TODOS
dejamos fomenter la selección de
informaci residuos sólidos en
ón tachos de colores
importante - Consejos saludables para
el planeta
 Qué 04 DIC - Encuesta final impresa TODOS
hemos - Lapiceros
aprendido - Recuerdo de
agradecimient
o

V : PRESUPUESTO

En este punto nos dividimos hacer los trabajos en las plataformas requeridas como anuncios trípticos luego de eso
imprimir los trabajo realizados lo cual por cada impresión nos cobraron 1 sol por cada tríptico imprimimos 10 serian
(10 soles) y el mas grande que fue tipo un cartel tuvo el costo de 10 soles imprimimos 2 que serian (20 soles) para
llegar al lugar cada uno tuvo que pagar 1.50 céntimos que somos 4 en total seria 6 soles y de regreso los mismo
seria 12 soles ida y vuelta lo cual en la suma de todo sumaria un total 42 soles

VI. CONCLUSIONES

En conclusión, Todas las personas ya sea los trabajadores de la zona, los ciudadanos que viven en el lugar y hasta
los transeúntes se sienten comprometidos al cuidado del medioambiente y mantener limpias nuestras calles y a
inmediaciones del puente acho.

Haciéndoles saber a los ciudadanos cuáles son las causas de la contaminación por medio de afiches y volantes,
llegando así a concientizarlos al cuidado del medio ambiente Se pudo lograr la intervención de los jóvenes
voluntarios comprometidos a trabajar para el cuidado y la erradicación de la contaminación.
 CONTAMINACION EN EL PUENTE DE ACHO

¡¡DI EN VOZ
ALTA
``NO`` A LA
CONTAMINACI
ON¡¡

SEAMOS
PARTE DE LA SOLUCION,

NO DE LA CONTAMINACION.
 ¿Que piensan ¿Cómo Sientes que
de cuidar el aportarían la
medio para municipalidad
ambiente? conservar el apoya estas
puente de iniciativa?
acho limpio?

Persona 1 Es muy servicio de no

beneficioso para seguridad
todos serenazgos por
parte del puente

Persona 2 Debemos de estar videovigilancia Algunas veces

comprometidos para que los
para el cuidado serenos
participación
activa

Persona 3 Por culpa de tachos de No son muy

nosotros se colores para no constantes
contamina quitar la estética

Persona 4 Que no todos las No arrojando Solo algunas

cuidan basura veces pero luego
se olvidan

Persona 5 En el Perú no se Separar los No llegan a

aplica desperdicios puente acho

Persona 6 El estado no esta Con los vecinos Solo se acuerdan

muy interesado hacer limpieza en campañas
en el medio para elecciones
ambiente

Persona 7 Son pocas Que se haga un no

entidades en habito en todos
aportar con el no arrojar basura
medio ambiente al suelo

Persona 8 Lima es la más Coordinar con la no

contaminada municipalidad

Persona 9 Deberíamos Dejando mis Algunas veces

cuidarla para que desperdicios en
nuestros hijos los tachos
vivan mejor

Persona 10 Yo lo aplico a Que se aplique Si se acuerdan

donde vaya constantemente solo es para las
fotos, luego no se
hacen presente
REFERENCIAS

 Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la

investigación (6ª ed.). México: McGrwall Hill Education. Recuperado de:
https://recursos.ucol.mx/tesis/investigacion.php

 Bermeo, J. (2011). Tipos de tesis de investigación: metodología y

estructura Recuperado de: https://www.intec.edu.do/oferta-
academica/postgrado/articulos-de-postgrado/intec-postgrado-por- que-es-necesario-y-
como-elegir-el-mas-indicado-2

 Calderón, M. (1991). Calidad de la formación profesional de los alumnos de

obstetrician en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Universidad
Nacional San Cristobal de Huamanga. Recuperado de:
 https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/Human/Calderon_F_ M/CAP
%C3%8DTULO4.pdf

 Sobotova, L., Jurkovicova, J., Stefanikova, Z., Sevcikova, L., & Aghova, L. (2010).
Community response to environmental noise and the impact on cardiovascular risk
score. Science of the Total Environment, 408, 1264-1270.

 Barreto Gómez, K., & De León Barrios, G. (2017). Evaluación de la

contaminación acústica en intersecciones de la ciudad de Cartagena.
Cartagena de Indias: Universidad de Cartagena.