Retroalimentación: Principios pedagógicos de la acción educativa.

PARTICIPACIÓN

Es uno de los principios con más auge en las últimas décadas.

Debería estar presente en cada una de las propuestas educativas ya que está ayuda a la función

de dialogo de trabajo en grupo y de participación. O sea unirse, coadyuvar entre todos para

conseguir las metas que beneficiarán al conjunto.

La colaboración demanda colaborar, dar y desarrollar un grupo de ocupaciones voluntarias.

Debido a este comienzo se sugiere la formación de individuos abiertas y autónomas que

interactúan con otras creando entre sí la sociedad en la que viven.

SOCIALIZACIÓN

El hombre es un ser social por necesidad.

La persona no solo como ente personal.

Inserción activa en la naturaleza, la sociedad y la cultura.

INDEPENDENCIA

Cada sujeto llega al punto de madurez en el cual puede auto dirigirse.

Cada educando tendrá que ir adquiriendo grados progresivos de soberanía.

ACCIÓN

No se imagina una enseñanza a aquella no s lleve a cada desde la actividad de todos los actores.

No se reúne en el educador.

Lo cual le atrae al inicio educativo es que la actividad sea formativa.

Se debería plantear una actividad: voluntaria, perfectiva, capaz de proyectar.

Impugna la enseñanza que forma a un estudiante pasivo y meramente receptivo.

Rechaza la enseñanza que forma a un estudiante pasivo y meramente receptivo.

La actividad que atrae al inicio es la que involucra procesos cognitivos.

CREATIVIDAD

Los adelantos de la ciencia y tecnología, en todos los espacios humanos exigen respuestas a las

necesidades constantes las mismas que el ser humano se ocupa de ofrecer solución.

Sera un objetivo clave de la enseñanza dirigida hacia las personas para hacer frente

inconvenientes de forma personal o de problemas de orden social.

Por igual va a ser objetivo formativo potenciar el desarrollo de mentes creativas que con sus

innovaciones, descubrimientos e creaciones aporten a varios espacios de la vida.

Lo valioso de aquel comienzo es la función de cambiar de manera personal el ámbito debido a

que esto posibilita que los individuos se encuentren abiertas a novedosas ideas que permitan la

innovación.

CARACTERIZACIÓN

Ningún sujeto como persona es igual a otro.

Diversidad que trata de proveer a cada estudiante.

Intereses y motivaciones.

Capacidades y ritmos de aprendizaje.