UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA

BARALT
UNERMB CORO
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Seminario-Asignatura: Seminario I
Prof. Dra. Xiomara Guanipa de Dávila

EJERCICIO 1:
Textualicemos las experiencias, antecedentes, teorías y metodologías asociadas a la idea
de investigación
Nombres y Cédula de identidad
apellidos

IDENTIFICACIÓN Y NOMINALIZACIÓN DE LA IDEA DE

INVESTIGACIÓN
TEMA / TÓPICO /
INTERÉS DE
INVESTIGACIÓN
(Idea genérica sobre un
problema o asunto de
investigación. La idea es el
tópico general, indica de qué se
trata nuestro interés o hacia qué
se inclina nuestra motivación)

(Hasta 100 palabras)

TÍTULO PROVISIONAL DE
INVESTIGACIÓN
(Identificación provisional de la
investigación)

(No mayor a 20 palabras)

PARTE I: EL COMPONENTE EMPÍRICO DE LA INVESTIGACIÓN
El componente empírico es el conjunto de experiencias vividas u observadas respecto a
un problema de la investigación. Es de cierta forma la configuración del problema,
visto como aquella área de la investigación fundamentada en hechos
IDENTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA:
(Sobre las fuentes de
información o contacto entre
investigador y problema y
entorno de ocurrencia)

¿Qué aspectos me interesan

más del problema de
investigación?, ¿Cómo tuve
acceso al problema?, ¿Cómo
se manifiesta este problema?
¿Cuáles son las motivaciones
que me inclinan hacia este
problema? ¿Cuáles son las
organizaciones y personas o
grupos implicados en este
problema? ¿Qué relación
tengo con las personas y

EJERCICIO 1:
Textualicemos las experiencias, antecedentes, teorías y
metodologías asociadas a la idea de investigación
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DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Seminario-Asignatura: Seminario I
Prof. Dra. Xiomara Guanipa de Dávila

organizaciones/grupos
implicados en el problema?

(Hasta 250 palabras)

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA:
(Sobre cómo empezaremos a
dar forma textual y científica
al problema de investigación)

¿Qué experiencias en
investigaciones he revisado?,
¿Cuáles son las investigación
y teorías más representativas
sobre este tema/problema?
¿Cómo ha sido
tradicionalmente investigado
este problema? ¿Qué relación
tiene mi investigación de
pregrado con este problema
de investigación?

(Hasta 300 palabras)

PARTE II: EL COMPONENTE TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

Asumiendo que cada enfoque epistemológico y tradición de investigación exige
algunas posturas sobre la teoría, este componente sería el conjunto de posturas y
referencias de orden teórico-conceptual-abstracto, el cual representan o configura al
fenómeno o variable de investigación.
ANTECEDENTES Y MARCO
TEÓRICO
(Sobre las investigaciones y/o
experiencias previas a la idea de
investigación gestación y las
principales teorías asociadas)
¿Qué investigaciones pudieras

EJERCICIO 1:
Textualicemos las experiencias, antecedentes, teorías y
metodologías asociadas a la idea de investigación
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UNERMB CORO
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Seminario-Asignatura: Seminario I
Prof. Dra. Xiomara Guanipa de Dávila

mencionar sobre la idea en

gestación?, ¿Cómo ha sido
investigado el fenómeno o
variables que deseas investigar?,
¿Cuáles son las teorías principales
vinculadas a la idea de
investigación?

(Hasta 300 palabras)

PARTE III: EL COMPONENTE METODOLÓGICO DE LA

INVESTIGACIÓN
SUPUESTOS BÁSICOS DE LA
INVESTIGACIÓN
(Sobre las consideraciones de
orden epistemológico y
metodológico que fundamentan la
investigación como proceso
sistematizado para el logro de
conocimiento científico)
¿Con cuál enfoque epistemológico
veo más viable esta idea de
investigación?, ¿Qué tradición de
investigación puedo vincular a mi
idea de investigación?, ¿Qué
apreciaciones tengo sobre los
asuntos de
“objetividad/subjetividad”?,
¿Cuáles son los sujetos implicados
en esta investigación?, ¿Qué
técnicas e instrumentos de
recolección de datos puedo
emplear, asumiendo los asuntos
de epistemología y método
declarados?, ¿cuáles serían mis
consideraciones respecto a
validez, credibilidad y buena
conducta científica?

(Hasta 300 palabras)

EJERCICIO 1:
Textualicemos las experiencias, antecedentes, teorías y
metodologías asociadas a la idea de investigación