Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica / 1ero y 2do / 06 – setiembre - 2021/

ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………………………………..…… EAi6:

PROPÓSITO: En esta actividad, teniendo en cuenta lo estudiado antes sobre la relación entre el sistema inmunológico, la “FORTALECEMOS
salud y la alimentación, los estudiantes elaborarán recomendaciones para que los ciudadanos cumplan las normas que garanti- NUESTRO SISTEMA
zan la salud pública y el cuidado del ambiente. Entre sus sugerencias, deberán incluir propuestas para fortalecer el sistema INMUNOLÓGICO
inmunológico de las personas y, así, contribuir a la salud pública y al bien común. EN ARMONÍA
CON EL
En la búsqueda de fortalecer nuestro sistema inmunológico ante las enfermedades, con frecuencia recibimos abundante y distinta información AMBIENTE”
de diversas fuentes y medios de comunicación, lo que puede repercutir en nuestra salud personal, familiar y colectiva. Sin embargo, no siempre
estamos bien informados sobre cómo funciona nuestro organismo para defenderse ante los virus y microorganismos que puedan causar enfermedades.
También, desconocemos el valor nutricional de algunos alimentos de nuestra localidad o región que fortalecen nuestro sistema inmunológico. Ante esta
realidad, ¿cómo podríamos fortalecer nuestro sistema inmunológico aprovechando, de forma sostenible, los recursos que se encuentran en el
ambiente?
Producto a presentar de la EA6: Cartilla (u otro medio tríptico, volante, afiche) con recomendaciones para fortalecer nuestro sistema inmunológico
aprovechando, de manera sostenible, los recursos que se encuentran en su localidad o región.

ACTIVIDAD INTEGRADA N° 11: Ejercemos nuestro derecho a la salud y a un ambiente saludable.

Recurso 1:
 ¿QUÉ ES BIODIVERSIDAD? Diversidad de especies vegetales y animales que viven en un espacio determinado.
 DERECHO A VIVIR EN UN AMBIENTE SALUDABLE. Constitución Política del Perú 1993. Título I: De la Persona y de la Sociedad. Capitulo I:
Derechos Fundamentales de la Persona.
 Artículo 2: Toda persona tiene derechos. Inciso: 22. A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso, así como a gozar de
un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida.
 Artículo 7.º plantea que: Todos tienen derecho a la protección de su salud, la del medio familiar y la de la comunidad así como el deber de
contribuir a su promoción y defensa y el Estado determina la política nacional de salud.
 También revisa la sección de recursos para tu aprendizaje en: aprendoencasa.pe o en la tableta, en la categoría: VI Ciclo - 1° y 2° > Explora-
mos y aprendemos - URBANO, ubica el siguiente archivo: Act11, Recurso 01: Normas derechos a la salud.
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1er paso: Luego de analizar y reflexionar sobre el Derecho a vivir en un ambiente sano, por favor te toca responder las siguientes preguntas:
¿Por qué nuestra salud depende de una vivencia armoniosa entre todo cuanto existe? ……………………………………………………………………..
¿Por qué algunas personas se enferman constantemente? ……………………………………………………………………………………………………..
¿Sabías que tenemos derecho a la protección de nuestra salud y a un ambiente saludable? ¿Si se enferma alguien en casa y al ser atentado en la
posta, fue eficiente la atención recibida?....................................................................................……………………………………………………………..

Si decidimos alimentarnos bien para cuidar nuestra salud, estamos contribuyendo con el bien común.

2do paso: Dibuje, analice y reflexione el cuadro

de mapa conceptual.

CÓMO INFLUYE EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRA SALUD

Para ampliar los temas, revisa la sección de recursos para tu aprendizaje en: aprendoencasa.pe o en la tableta, en la categoría: VI Ciclo - 1° y 2° >
Exploramos y aprendemos - URBANO, en la experiencia de aprendizaje 6, ubicarás el siguiente archivo en Recursos para mis aprendizajes:
► Act11_Rec01_Normas derechos a la salud
• Ahora me auto evaluó y reflexiono sobre mi avance de aprendizaje:
Logre dialogar con diversas personas mostrando respeto ante la variedad de pensamiento sobre la salud y el ambiente.
Lo logré ( ) En proceso ( ) Me falta mejorar ( ) Marca con una “X” el aspecto al criterio.
Realicé los comentarios con mi respuesta sobre leyes que respaldan el derecho a la salud y a un ambiente saludable.
Lo logré ( ) En proceso ( ) Me falta mejorar ( ) Marca con una “X” el aspecto al criterio.
Planteé sugerencias, con el analisis y reflexion del mapa conceptual con respecto al cumplimiento de las normas sobre el derecho a la salud y un
ambiente saludable considerando el bien común.
Lo logré ( ) En proceso ( ) Me falta mejorar ( ) Marca con una “X” el aspecto al criterio.