La Unidad Didáctica: Alejandro Prieto Ayuso

La Formación del Profesorado de Educación Física
La Unidad Didáctica
Alejandro Prieto Ayuso
Universidad de Castilla-La Mancha
Profesor asociado
Alejandro.Prieto@uclm.es
LOE 02/2006
LOMCE 08/2013
Real Decreto 126/2014
Decreto 54/2014
Decreto 85/2018
Orden 05/08/2014
Proyecto Educativo de Centro
Programación didáctica
Unidad Didáctica


Apartados (según Orden 05/08/2014)
• Introducción sobre las características del área y del contexto

• Secuencia y temporalización de los contenidos
• Criterios de evaluación y sus correspondientes estándares de aprendizaje evaluables
• Integración de las competencias clave, mediante su relación con los estándares
• Estrategias e instrumentos para le evaluación del aprendizaje
• Criterios de calificación
• Orientaciones metodológicas, didácticas y organizativas
• Materiales curriculares y recursos didácticos
• Plan de actividades complementarias
LOE 02/2006
LOMCE 08/2013
Real Decreto 126/2014
Decreto 54/2014
Decreto 85/2018
Orden 05/08/2014
Proyecto Educativo de Centro
Programación didáctica
Unidad Didáctica

Apartados
• Introducción sobre las características del área y del contexto

• Criterios de calificación
Apartados
• Introducción sobre las características del contexto

• Medidas de atención al ACNEAE
• Unidad de trabajo relativa a un proceso completo de E-A, que no tiene una duración
fija. Precisa de unos objetivos, unos contenidos, unas actividades de aprendizaje y
unas actividades de evaluación (Coll, 1991).
• Forma de planificar el proceso de E-A alrededor de un contenido, que debe

considerar el nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar.
Proyecto Curricular, y recursos disponibles, para regular la práctica de los contenidos,
seleccionar los objetivos, metodología, y tareas de E-A (Escamilla, 1993).
• Proyecto didáctico específico, desarrollado por un profesor concreto y para un

concreto grupo de alumnos, en una situación concreta y para una disciplina (Contreras,
1998).
• Elemento unitario de programación y actuación docente, configurada por un conjunto

de actividades que se desarrollan en un tiempo determinado, para la consecución de
unos objetivos didácticos (Sánchez Bañuelos, 2000).

• Son instrumentos que permiten organizar la práctica en pequeños paquetes

curriculares (Mazón, Sánchez Rodríguez, Santamarte y Uriel, 2001).
• Son instrumentos de organización del quehacer del profesor que no tienen sentido
en sí mismas, sino como facilitadoras de la tarea educativa, no entendida como
requisito administrativo y sí como herramienta para articular los procesos de
enseñanza-aprendizaje ajustados al grupo y al alumno (Del Valle y García, 2007).

La Unidad Didáctica Estructura
1. Título de la Unidad Didáctica 8. Materiales y recursos
2. Introducción y justificación 9. Actividades de enseñanza y aprendizaje
3. Competencias 10. Actividades complementarias
4. Objetivos 11. Trabajo interdisciplinar
5. Contenidos 12. Criterios de evaluación e instrumentos

6. Metodología 13. Bibliografía
7. Atención a la diversidad

La Unidad Didáctica Estructura
1. Título de la Unidad Didáctica 8. Materiales y recursos
2. Introducción y justificación 9. Actividades de enseñanza y aprendizaje

EXISTEN CASI TANTAS PROPUESTAS COMO
10. Actividades complementarias y/o trabajo
3. Competencias y elementos transversales
4. Objetivos DOCENTES QUE LA ELABOREN

interdisciplinar
11. Criterios de evaluación e instrumentos
5. Contenidos
12. Bibliografía
6. Metodología
13. Anexos
7. Atención a la diversidad

La Unidad Didáctica 1. Título de la Unidad Didáctica
• Supone hacer una primera reflexión sobre lo que quiero transmitir.
• Introducir contenidos de forma simple y breve.
• Características  original, motivante, acorde con la edad de los alumnos, etc.

La Unidad Didáctica 2. Introducción y justificación
• Lugar de la UD en la programación didáctica  Vinculación con el PEC

Lugar que
ocupa
• Relación con contenidos anteriores y posteriores

• Temporalización a lo largo del curso escolar
Entorno social
y cultural
• Mismo contexto que la PD pero con las peculiaridades de la UD

• Se mencionarán los entornos en el que tenga lugar la UD


educativo
Centro
• Elementos del centro más influyentes en el desarrollo de la UD

Alumnado
• Mismas características del alumnado ya mencionadas en la PD

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

13 14 15 16 17 18 19
Sesión 1 Sesión 2
20 21 22 23 24 25 26
Sesión 3 Sesión 4
27 28 29 30 31 1 2
Sesión 5 Sesión 6
3 4 5 6 7 8 9
Sesión 7 Sesión 8
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23

La Unidad Didáctica 3. Competencias
Destacar las competencias que se desarrollarán en la UD (Resolución 11/03/2015)

y de qué modo (Orden ECD 65/2015)
• Competencia lingüística (CCL)

• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)
• Competencia digital (CD)
• Aprender a aprender (CPAA) Dependerán de los
• Competencias sociales y cívicas (CSC) estándares
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (SIE)
• Conciencia y expresiones culturales (CEC)
La Unidad Didáctica 4. Objetivos
• Adecuar el proceso de E-A

Funciones
• Alcanzar en tiempo determinado
• Claridad en el planteamiento
Criterios • Capacidad del alumno
• Flexibilidad para adaptarlos

• Objetivos general de etapa K
Objetivos didácticos / de aprendizaje…

• Objetivos general de etapa K
• Relación con los las competencias.
• Relación con los contenidos.
• Relación con los criterios de evaluación.

La Unidad Didáctica 5. Contenidos
• Medio para alcanzar un fin
• Lograr los objetivos didácticos
• Adecuados al contexto

La Unidad Didáctica 5. Contenidos
• Medio para alcanzar un fin
CONCEPTOS, • Lograr los objetivos didácticos
• Adecuados al contexto
PROCEDIMIENTOS Y
ACTITUDES

La Unidad Didáctica 6. Metodología
• Se puede comentar exclusivamente en la PD
Orientaciones metodologías del Decreto 54/2014
• Modelos, estilos, técnicas y estrategias de enseñanza

Se detallará en
• Organización, tiempos, agrupamientos, etc. las sesiones

La Unidad Didáctica 7. Atención a la diversidad
• Medidas de atención al ACNEAE (Decreto 85/2018)  Plan de Trabajo (PT)

La Unidad Didáctica 7. Atención a la diversidad

La Unidad Didáctica 8. Materiales y recursos
• Se puede decir de manera general, pero se concretará en cada sesión

La Unidad Didáctica 9. Actividades de enseñanza y

aprendizaje
Número de sesión, objetivos didácticos, contenidos,
competencias, estándares, materiales, metodología,
tiempo de la sesión
Explicación de las actividades en cada una de las partes
Representación gráfica de cada actividad
Tiempo de cada actividad
Observaciones de la sesión – análisis de las dificultades

encontradas – Reflexión

aprendizaje
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5 Sesión 6

. La Unidad Didáctica

aprendizaje

. La Unidad Didáctica

aprendizaje

La Unidad Didáctica 10. Actividades complementarias
• Actividades complementarias a
las diseñadas en las sesiones
• Incluirlas en las UD que lleven
actividad complementaria

La Unidad Didáctica 11. Trabajo interdisciplinar
• Se puede comentar de manera general en la PD
UD Expresión Educación
corporal Artística

La Unidad Didáctica 12. Criterios de evaluación e

instrumentos


instrumentos
• Para la EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE, en cada UD debe aparecer:
o Criterios de evaluación
o Estándares de aprendizaje (categorización y competencias)
o Instrumentos utilizados para dichos estándares

Tema 6. La Unidad Didáctica

instrumentos

La Unidad Didáctica 13. Bibliografía
• Se puede incluir de manera general en la PD:

• Artículos científicos
• Libro de juegos
• Páginas de internet
• Manuales
• Legislación
• …

La Unidad Didáctica Reflexiones finales
• Importancia de planificar
– Seguridad del docente
– Aumenta la calidad de los aprendizajes
– Gestión eficiente del tiempo escolar
• Cuidado con las programaciones estándar

– ¿Editoriales?
• Programaciones útiles y manejables

Para preparar el examen

Power Point - Apuntes

La Unidad Didáctica: Alejandro Prieto Ayuso

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La Unidad Didáctica: Alejandro Prieto Ayuso

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La Formación del Profesorado de Educación Física

Proyecto Educativo de Centro

Alejandro Prieto Ayuso

Alejandro Prieto Ayuso

• Introducción sobre las características del área y del contexto

Proyecto Educativo de Centro

Alejandro Prieto Ayuso

• Introducción sobre las características del área y del contexto

• Introducción sobre las características del contexto

• Forma de planificar el proceso de E-A alrededor de un contenido, que debe

• Proyecto didáctico específico, desarrollado por un profesor concreto y para un

• Elemento unitario de programación y actuación docente, configurada por un conjunto

Alejandro Prieto Ayuso

• Son instrumentos que permiten organizar la práctica en pequeños paquetes

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica Estructura

1. Título de la Unidad Didáctica 8. Materiales y recursos

2. Introducción y justificación 9. Actividades de enseñanza y aprendizaje

3. Competencias 10. Actividades complementarias

4. Objetivos 11. Trabajo interdisciplinar

5. Contenidos 12. Criterios de evaluación e instrumentos

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica Estructura

1. Título de la Unidad Didáctica 8. Materiales y recursos

2. Introducción y justificación 9. Actividades de enseñanza y aprendizaje

4. Objetivos DOCENTES QUE LA ELABOREN

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica 1. Título de la Unidad Didáctica

• Supone hacer una primera reflexión sobre lo que quiero transmitir.

• Introducir contenidos de forma simple y breve.

• Características  original, motivante, acorde con la edad de los alumnos, etc.

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica 2. Introducción y justificación

• Lugar de la UD en la programación didáctica  Vinculación con el PEC

• Relación con contenidos anteriores y posteriores

• Mismo contexto que la PD pero con las peculiaridades de la UD

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica 2. Introducción y justificación

• Elementos del centro más influyentes en el desarrollo de la UD

• Mismas características del alumnado ya mencionadas en la PD

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica 2. Introducción y justificación

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica 3. Competencias

Destacar las competencias que se desarrollarán en la UD (Resolución 11/03/2015)

• Competencia lingüística (CCL)

La Unidad Didáctica 4. Objetivos

• Adecuar el proceso de E-A

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica 4. Objetivos

• Objetivos general de etapa K

Objetivos didácticos / de aprendizaje…

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica 4. Objetivos

• Objetivos general de etapa K

• Relación con los las competencias.

• Relación con los contenidos.

• Relación con los criterios de evaluación.

Alejandro Prieto Ayuso

La Unidad Didáctica 5. Contenidos

• Medio para alcanzar un fin

• Lograr los objetivos didácticos