Institución Educativa N° 3090 Franco Peruano

Callao

Guía de aprendizaje para trabajo

domiciliario
2do Grado A
 Área: Comunicación
 Tema o título: Entrevistamos a familias sobre la toma
de sus decisiones
 Fecha: Martes 6 de abril de 2021
 Recursos: Guía de aprendizaje
Competenci Criterio de evaluación Evidencia
a
Se comunica Escucha e intercambia ideas sobre testimonios de sabios y Enviar los audios donde
oralmente en su familiares, identifiqué información y utilicé vocabulario encuentres este ícono
lengua materna cotidiano.

Foto de los 2 cuadros

de preguntas.
Foto del cartel de
escritura con las
palabras nuevas
escritas en tiras.

Recomendaciones:
Desarrolla las actividades en tu cuaderno o en hojas. Si es en hojas guárdalas en un folder o carpeta.
Procura escribir con letra clara y legible, de acuerdo al tipo de letra que venimos trabajando.
Para realizar videos debes organizar tu tiempo.
Envía tu tarea por la plataforma Classroom del aula.
Las fotos deben estar nítidas.
 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

Entrevistamos a
familias sobre
la toma de sus
• Entrevistar a las familias
decisioneshaciendo preguntas que puedan
ser entendidas por los
entrevistados, e identificar la
información de sus respuestas

Después de conocer los casos sobre cómo toman decisiones en las familias de Lupe y Silvia,
entrevistarás a otras familias para saber cómo toman sus decisiones.

• Lee el siguiente texto:

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 1

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

Luego de haber leído la entrevista, conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿De qué trata el texto?

- ¿Quién realiza la entrevista?, ¿a quién entrevista Susana?

- ¿Qué hace Susana para entrevistar?, ¿qué hace la directora?

- ¿Qué preguntas hizo Susana?

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 2

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

• ¡Llegó el momento de preparar tu entrevista! Planifícala respondiendo las siguientes preguntas

de forma oral. Recuerda que puedes entrevistar hasta tres familias para saber cómo toman sus
decisiones.

• Te dejamos algunas ideas que te pueden servir:

1. Haz un listado de las tres familias que entrevistarás además de tu familia. Acuerda con
ellas el día, la hora y el medio por el cual se llevarán a cabo las entrevistas.
2. Prepara el saludo. Lee y aprende las dos preguntas para tus entrevistas y ten a la mano
las tablas para anotar las respuestas.

PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 3

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MARCAMOS CON UN ASPA DE ACUERDO A LO QUE RESPONDAN LAS FAMILIAS

¡Es hora de las entrevistas!

• Realiza las entrevistas a las familias. Marca las respuestas de los entrevistados en las tablas.

• Después de las entrevistas, escribe la palabra familia. También, puedes escribir los nombres de
las personas que lograste entrevistar en tarjetas. Si necesitas ayuda, pídele a un familiar que te
brinde las letras móviles exactas de los nombres y ordénalas sin que te sobre ninguna. Recuerda al
ordenar cómo inicia y cómo termina el nombre que estás formando. Por ejemplo:

Lee los nombres señalando desde dónde inician

hasta dónde terminan; luego, cópialos en tiras
de papel sin que te falte ninguna letra y colócalo
en en la cartelera de escritura (papelote de
palabras), te servirá de apoyo para seguir
aprendiendo a leer y escribir

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 4

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Enviar los audios donde encuentres este ícono

Foto de los 2 cuadros de preguntas.
Foto del cartel de escritura con las palabras nuevas escritas
en tiras.

¿Qué tal nos fue? Marcamos con un aspa donde corresponde.

Estoy en Estoy en
INDICADOR Lo logré
proceso inicio.
Entrevisté a las
familias haciendo
preguntas que
puedan ser
entendidas
Completé los
cuadros de ambas
preguntas.
Redacté las
nuevas palabras
en las tiras de
papel.

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 5